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Bioquímica en la comunidad y yo
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Bioquímica en la comunidad y yo

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  • 1. Bioquímica en la Comunidad y Yo Granda Andrea Ramón Nicole Mena Georgherly 1ero ENFERMERÍA «B»
  • 2. INFORME DE INVESTIGACIÓN • Introducción En el mes de noviembre el docente nos propuso realizar un pequeña investigación sobre ir a una escuela llamada “AMADA AGURTO DE GALARZA” para indagar si los niños se estaban alimentando o nutriendo correctamente o incorrectamente: nosotros los estudiante del primer semestre de enfermería paralelo “B” de la Universidad Técnica de Machala participamos alrededor de 28 representantes. Por la necesidad de que los niños y niñas que asisten al inicia en la escuela AMADA AGURTO DE GALARZA llevan alimentos saludables y no de verdad se puso en pie esta actividad.
  • 3. • Tema: La Bioquímica, La Comunidad y Yo • Subtema: Alimentación saludable en niños de preescolar en la escuela Amada Agurto • Pregunta de investigación: ¿Cuál es el estado nutricional de los niños preescolares que asisten a la escuela Amada Agurto?
  • 4. Objetivos: • Objetivo General: Analizar la buena o mala nutrición de los niños y niñas que asisten a la escuela Amada Agurto. • Objetivo específico: Informar a los padres de familia sobre la buena o mala nutrición de los niños y niñas que asisten a la escuela Amada Agurto. Dar una buena alimentación a los niños y niñas que asisten a la escuela Amada Agurto. Propósito de la investigación: El propósito de nuestra investigación es concientizar a los niños, padres de familia y la comunidad, lo importante que es tener una buena alimentación así como que alimentos son los adecuado y que no se debe permitir que los niños consuman.
  • 5. • Justificación: Consideramos que es importante desarrollar este proyecto, ya que en la actualidad se han ido perdiendo los hábitos alimenticios, para lo cual es necesario que docentes, familias, escuelas y comunidades propongamos diversas acciones para lograr beneficios conjuntos que favorezcan el desarrollo del niño de preescolar. El diseño de este proyecto es importante porque permitirá dar algunas sugerencias que a nuestro criterio son necesarios para desarrollar competencias para una nueva cultura de la salud en los alumnos de nivel preescolar, y así mismo lograr que sean personas integras y felices. Por lo cual delimitaremos nuestros proyecto a estos temas: • Introducción de la salud saludable • ¿Por qué es importante la alimentación? • Adecuada alimentación • Sugerencias a la hora de comida ´ • Consejos para el niño(a) sea mas sano(a)
  • 6. DESARROLLO DEL PROYECTO El día jueves 28 de Noviembre del 2013 realizamos una visita a los niños del paralelo “G” de la escuela AMADA AGURTO DE GALARZA para impartir un poco de conocimientos sobre una buena alimentación dentro de lo cual realizamos lo siguiente: • CONCIENTIZACIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA Impartirle conocimientos de la buena alimentación y entrega de los trípticos correspondientes • CHARLA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PARALELO “G” 1. Presentación de los integrantes del grupo 2. Comparación entre los buenos y malos alimentos
  • 7. • Objetivo Aprender a clasificar los alimentos en malos y buenos • Concepto básico Alimentos saludables y no saludables • Actividad dirigida a Niños y niñas
  • 8. • Materiales 2 recuadros de pluma fon • Dibujos de alimentos: Buenos Lácteos Frutas y Verduras Carnes Cereales Aceites y grasas Malos Hot dog Hamburguesa Colas Papas fritas Chocolates
  • 9. • Hora de lunch Colada de plátano Pan de yuca Huevo de codorniz • Despedida
  • 10. EVIDENCIAS Comidas que llevaban anteriormente los niños/as.
  • 11. Breves charlas a los padres de familia.
  • 12. Niños comiendo alimentos sanos
  • 13. ANEXOS
  • 14. GRACIAS

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