Your SlideShare is downloading. ×
0
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Recogida de actividades
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Recogida de actividades

80

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
80
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PORTAFOLI Anaís García García Alfabetización Digital Grupo 2C Universidad de Barcelona Curso 2012-2013
  • 2. EJERCICIO 1:AVATAR
  • 3. www.faceyourmanga.comHe escogido esta aplicación porqueofrece muchas posibilidades a la horade escoger un tipo de cabello, forma decara, ojos, cejas, nariz, boca, orejas…y una amplia gama de colores paraalgunas de ellas. Es la aplicación máscompleta que he encontrado para crearun avatar.
  • 4. EJERCICIO 2: UNA HISTORIACON SEÑALES
  • 5.  Alfabetització digital - Grup 2C Anaís García García Cristina Fernández Gómez
  • 6. Todo empezó el día del cumpleaños de Cris. Era su 20 cumpleaños y había perdido la cuenta de la cantidad de regalos que había abierto. En lo único que pensaba era en la fiesta de aquella noche; estarían todos sus amigos que disfrutarían yendo a una discoteca a bailar.Por fin llegó la noche, Cris y sus amigos cogieron el metro para ir a la discoteca. Una vez allí, tuvieron que hacer una larga cola para poder entrar. Cuando consiguieron esta dentro, empezó la noche.Había gente sentada, bailando, bebiendo, otras hablando… de todo un poco. El alcohol pasaba factura en algunas de ellas. A más a más, esa noche pudieron disfrutar de la música en directo, ya que había un grupo tocando.
  • 7. En medio de la muchedumbre, Cris vio a un chico. Ambos se acercaron y empezaron a bailar. Al acabar la noche se intercambian los teléfonos para mantener el contacto. Estaba claro que se habían gustado.Emiliano Alberghini, que era como se llamaba el chico, tuvo que volver a Milán; ya que él vivía allí. Aunque la distancia los separaba, estos mantuvieron el contacto vía internet, con llamadas nocturnas planeando futuros próximos o mediante mensajes de texto al móvil.Un buen día, él volvió a España. El plan de ese día fue ir a cenar y luego ir tomar una copa. Ambos eran conscientes de que no tenían que precipitarse, pero sin poder evitarlo, todo fue muy rápido. El amor se había adueñado de ellos, iniciando así un bonito amor de verano.
  • 8. EJERCICIO 3:ENCUADRES YÁNGULOS
  • 9. 1. Foto de primer plano y ángulo en contrapicado. El primer plano en la fotografía remarca la expresividad de la chica y los sentimientos que transmite, ya que nos muestra únicamente la persona de hombros hacia arriba, aproximadamente. En este caso, transmite seriedad, seguridad y fuerza. Esto es debido al ángulo contrapicado des del cual esta fotografiada ya que este la engrandece creando el efecto de hacerla superior a los demás.
  • 10. 2. Repetir el mismo tema de la primera foto también en primer plano pero ahora con ángulo en picado. Este ángulo se puede apreciar que es totalmente contrario al anterior, por lo tanto, su trasmisión lo será también. El ángulo picado empequeñece a la chica; ya no crea el efecto de superioridad sino que más bien el de inferioridad; ahora es el fotógrafo el que asume el papel de superior. Por otro lado, considero que también transmite una cierta sumisión por parte del personaje al asumir ese papel de inferioridad.
  • 11. 3. Foto de plano detalle y con ángulo en picado. Este plano detalle nos hace fijarnos concretamente en la parte de las personas que he fotografiado; en las manos de los protagonistas. La intención de usarlo para esta fotografía ha sido para resaltar la unión que une a ambas personas que aparecen en ella. El ángulo picado hace empequeñecer las manos de los protagonistas, hacerlas más inferiores que el resto de entorno que les rodea.
  • 12. 4. Foto de plano general y ángulo en contrapicado.
  • 13. El plano general nos aporta información sobre el entorno que rodea a la persona de la fotografía. En este caso, está rodeada de vegetación y podemos imaginarnos que puede encontrarse en un parque. Por otro lado, se aprecia la presencia de edificios en la parte posterior de la fotografía.Al hacer la fotografía des de un ángulo contrapicado, se engrandecen todos los elementos que aparecen en ella. Esto se puede apreciar sobretodo en la vegetación; las palmeras y los arbustos parecen muy grandes.
  • 14. 5. El mismo tema de la cuarta foto también en plano general pero ahora con ángulo normal.
  • 15. El ángulo normal en si no aporta un valor expresivo a la fotografía pero si lo hacen los colores vivos de la vegetación; el intenso verde potenciado con la luz del sol. En comparación con la anterior fotografía, elementos como las palmeras aparecen en tamaño más pequeño, ya que el ángulo contrapicado las engrandecía.
  • 16. L’EQUIP PETIT
  • 17. • ENCUADRES
  • 18. Este encuadre se trata de un plano americano porque, entre sus características, destaca el mostrar a la persona, aproximadamente, hasta sus rodillas; mostrando también un poco el entorno de la imagen para narrar y para que podamos comprender la situación. Esta imagen está hecha desde un ángulo picado, ya que está capturada desde arriba y esto da una sensación de pequeñez y debilidad a quien la está observando. Porque desde esta vista, quien observa, se siente superior.
  • 19. Esta imagen está hecha desde un encuadre de plano detalle. En él podemos ver un objeto en concreto, en este caso el dibujo que ha hecho el niño. Esta imagen ha tenido una corta duración en el vídeo y ha servido para introducirnos al niño que a continuación hablaría.
  • 20. Esta imagen esta hecha desde un encuadre plano entero para narrar la típica foto de equipo que se suele hacer. En ella se ve a las personas enteras, de cabeza a pies, y nos muestra la acción de los personajes: gritan el nombre del equipo para hacer la foto. En este caso se ha utilizado un ángulo normal.
  • 21. EJERCICIO 4:SIMETRIA
  • 22. EJERCICIO 5: ALGUNASPREGUNTAS SOBRERESOLUCIÓN Y COMPRESIÓN
  • 23. 1. Una imagen digital es constituida por píxeles que son los responsables de la resolución de la imagen.2. Explica brevemente lo que entiendes por resolución de una imagen digital. La resolución de una imagen digital es la cantidad de píxeles que contiene esta; cuanto más tenga, mayor es su calidad y resolución, es decir, se aprecian las características de la imagen muy detalladas:
  • 24. tonalidades, pequeños detalles, etc. pero, por contrapartida, esta imagen ocupa más espacio en el disco.3. ¿Cuándo bajamos la resolución de una imagen los pixeles disminuyen de tamaño o aumentan? Aumentan.4. La resolución recomendada para una imagen que vamos imprimir es 300.
  • 25. 5. Cuál es la resolución recomendada para una imagen que será publicada en una web y cuál sería la mejor compresión para esta imagen (relación peso/calidad)? La resolución. recomendada para una imagen publicada en una web es de 72 y la mejor comprensión para esta es el formato PNG que reúne lo mejor de jpg y gif-6. Describe 2 características para cada una de las compresiones: • Jpg: Se trata de un formato que divide la información
  • 26. de la imagen en color y luminosidad y las comprime por separado. Por otro lado, admite modos en escala de grises con una profundidad de 8 bits y en color hasta 24 bits.• Png: Se trata de un formato de compresión que no tiene pérdidas y tiene una profundidad de color de 24 bits. Una desventaja es que no acepta animaciones.• Gif: Se trata de un formato cuyas imágenes finales tienen un tamaño muy reducido. Permite hacer cosas como suprimir fondos.
  • 27. 7.Explica brevemente que es el color RGB y el CMYk• RGB: es un modo de color que se obtiene mediante lamezcla aditiva de luces como por ejemplo la iluminaciónartificial. El rojo, el verde y el azul, tres de los coloresprimarios, son los necesarios para obtener la gama completade colores y la mezcla de ellos produce el color blancomientras que su ausencia produce el negro. Con la mezclade dos luces o más se obtiene un color.
  • 28. • CMYK: se trata de un método sustractivo que se basaen la mezcla de pigmentos de los colorescian, magenta, amarillo y negro para crear otros. Estemodo, llamado cuatricromía, es el ideal para imprimir unaimagen en papel a la hora de ajustar el color de ella.
  • 29. EJERCICIO 6:TANGRAM
  • 30. EJERCICIO 7: ETIPOLOGIA ILEGIBILIDAD
  • 31. • ETIPOGRAFIAIlustración: bailarina
  • 32. • LEGIBILIDAD1ª Características de Fácil Lectura
  • 33. 2º Características de DifícilLectura
  • 34. EJERCICIO 8: SECUENCIAANIMADA
  • 35. http://youtu.be/mezRHZ5-H4U

×