Curso Eproinfo<br />Projeto <br />Reescrevendo histórias.<br />APresentação do projeto <br />
Escola:.Pólo Municipal Rural Osvaldo de Almeida Matos<br />Diretora DiacuyBrichita<br />Coordenadora Edileida M. Reis<br /...
Reescrevendo histórias.<br />1) INTRODUÇÃO.<br />Este projeto visa despertar na criança o gosto pela leitura, identificar ...
Explorar e ampliar o vocabulário.
Proporcionar o contato com a linguagem escrita mediante o manuseio de livros.
Favorecer o relacionamento das crianças com as demais pessoas e a natureza, explorando o ambiente.
Estimular e ampliar as possibilidades de expressão e comunicação por meio de desenhos, pinturas e colagens.</li></ul>3) Co...
4) Habilidades <br />Leitura, escrita, pintura, Interpretação, socialização com a turma, noções de quantidade e tamanho, c...
Após a leitura, dar atenção especial ás palavras desconhecidas ou pouco utilizadas no cotidiano, ampliando o vocabulário d...
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Anaapresentacaoprojeto

  1. 1. Curso Eproinfo<br />Projeto <br />Reescrevendo histórias.<br />APresentação do projeto <br />
  2. 2. Escola:.Pólo Municipal Rural Osvaldo de Almeida Matos<br />Diretora DiacuyBrichita<br />Coordenadora Edileida M. Reis<br />Professor colaborador Maxilaine P. Arantes<br />Professor: Ana L. Gomes Limonge/Maxilaine Paula Arantes.<br />Tempo de execução: 1 bimestre<br />Ano: 1º ano/1° e 2° ano multi. E. Fundamental Disciplina: Todas as disciplinas <br />Turno: Matutino/vespertino.<br />Data: início do projeto: 30/04/2011 término do projeto: .09/07/2011<br />
  3. 3. Reescrevendo histórias.<br />1) INTRODUÇÃO.<br />Este projeto visa despertar na criança o gosto pela leitura, identificar a importância da leitura e da escrita, desenvolver a <br />interpretação oral e escrita, dando subsídios para tornando-los capazes de produzir bons textos significativos e coerentes, <br />a fim de produzir uma aprendizagem satisfatória e prazerosa, visando sempre o interesse do aluno.<br />2) Objetivo<br /><ul><li>Despertar e estimular o interesse pela leitura de histórias.
  4. 4. Explorar e ampliar o vocabulário.
  5. 5. Proporcionar o contato com a linguagem escrita mediante o manuseio de livros.
  6. 6. Favorecer o relacionamento das crianças com as demais pessoas e a natureza, explorando o ambiente.
  7. 7. Estimular e ampliar as possibilidades de expressão e comunicação por meio de desenhos, pinturas e colagens.</li></ul>3) Conteúdos: Linguagem oral e linguagem escrita, natureza e sociedades, matemática, Artes, hábitos de higiene.<br />
  8. 8. 4) Habilidades <br />Leitura, escrita, pintura, Interpretação, socialização com a turma, noções de quantidade e tamanho, começo, meio e fim, higiene <br />5) Procedimentos metodológicos <br /><ul><li>Ler, contar e recontar histórias: Os três porquinhos.
  9. 9. Após a leitura, dar atenção especial ás palavras desconhecidas ou pouco utilizadas no cotidiano, ampliando o vocabulário das </li></ul>crianças.<br /><ul><li>Confeccionar mural de histórias infantis.
  10. 10. Realizar atividades com a sacola surpresa utilizando elementos que caracterizam as histórias contadas, um porquinho,
  11. 11. palha de milho, tijolo e madeira.
  12. 12. Explorar valores como respeito, cuidado, amizade, solidariedade.
  13. 13. Trabalhar as quantidades: explorá-las no próprio conto.
  14. 14. Comparar o tamanho entre os personagens da história; maior/ menor, grande/ pequeno, alto / baixo
  15. 15. Imitar personagens do conto infantil, durante os deslocamentos de um ambiente para outro, cantando gesticulando:pessoal</li></li></ul><li><ul><li>Dramatizar a história os três porquinhos
  16. 16. Confeccionar fantoches dos personagens os três porquinhos para apresentação da dramatização da história.
  17. 17. Realizar pinturas dos personagens da história.
  18. 18. Confeccionar máscaras de alguns personagens de história.
  19. 19. Confeccionar com lego as casinhas da história dos Três porquinhos.
  20. 20. Assistir ao DVD referente a história trabalhada, no data show , realizar a interpretação oral do filme.
  21. 21. Realizar atividades xerocopiadas referente ao tema, relacionando a história à necessidade de se realizar os hábitos de higiene </li></ul>de forma adequada conversas dirigida sobre hábitos de higiene, visando manter uma boa saúde.<br />6) Avaliação <br />Será de forma continuada no decorrer da realização do projeto.<br />

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