El problema económico
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El problema económico El problema económico Presentation Transcript

  • El problema económico
  • Objetivos de aprendizaje
    • Explicar el problema económico fundamental
    • Definir la frontera de posibilidades de producción
    • Definir y calcular el costo de oportunidad
    • Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente.
  • Objetivos de aprendizaje (cont.)
    • Explicar cómo el crecimiento económico expande las posibilidades de producción
    • Explicar cómo la especialización y el comercio expanden las posibilidades de producción
  • Objetivos de aprendizaje
    • Explicar el problema económico fundamental
    • Definir la frontera de posibilidades de producción
    • Definir y calcular el costo de oportunidad
    • Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente.
  • Recursos y deseos
    • Nuestras deseos de bienes y servicios exceden la capacidad productiva de los recursos utilizados para producir esos bienes y servicios.
  • Recursos limitados
    • Los que se utilizan para producir bienes y servicios son:
      • Trabajo
      • Tierra
      • Capital
      • Habilidades empresariales
  • Recursos limitados
    • Trabajo
      • El tiempo y esfuerzo que dedicamos a producir bienes y servicios.
    • Tierra
      • Los dones de la naturaleza que usamos para producir bienes y servicios.
  • Recursos limitados
    • Capital
      • Los bienes que usamos para producir otros bienes y servicios.
      • Incluye capital físico
          • carreteras, edificios y represas.
        • y capital humano
          • el conocimiento y habilidades que la gente obtiene de la educación y de la capacitación en el trabajo
  • Recursos limitados
    • Habilidades empresariales
      • El recurso que organiza el trabajo, la tierra y el capital.
  • Deseos ilimitados
    • Nuestros deseos son insaciables
    • A los seres humanos, por naturaleza, les gustaría tener más de las cosas que desean.
  • Recursos y deseos
    • Tenemos recursos limitados.
    • Tenemos deseos ilimitados.
    • Esto conduce a la escasez .
    • La escasez existe cuando hay recursos insuficientes para satisfacer los deseos de la gente.
  • Economía
    • La economía es el estudio de las elecciones que la gente hace para manejar la escasez .
  • Objetivos de aprendizaje
    • Explicar el problema económico fundamental
    • Definir la frontera de posibilidades de producción
    • Definir y calcular el costo de oportunidad
    • Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente.
  • Recursos, posibilidades de producción y costo de oportunidad
    • La frontera de posibilidades de producción (FFP) se usa para ilustrar la cantidad máxima de dos bienes que pueden producirse debido a la escasez .
  • Frontera de posibilidades de producción
    • a 0 y 15
    • b 1 y 14
    • c 2 y 12
    • d 3 y 9
    • e 4 y 5
    • f 5 y 0
    CDs Hamburguesas (millones (millones Posibilidad por mes) por mes)
  • Frontera de posibilidades de producción Hamburguesas (millones por mes) Inalcanzable CDs (millones por mes) 0 1 2 3 4 5 5 10 15 Alcanzable z a b d c f e
  • Objetivos de aprendizaje
    • Explicar el problema económico fundamental
    • Definir la frontera de posibilidades de producción
    • Definir y calcular el costo de oportunidad
    • Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente.
  • Costos de oportunidad
    • Producción eficiente
      • La eficiencia en la producción se alcanza si no podemos producir más de un bien sin producir menos de algún otro bien.
    • Intercambio
      • Los intercambios existen cuando debemos ceder algo para obtener algo más.
  • Costos de oportunidad
    • Costo de oportunidad
      • Todos los intercambios implican un costo; un costo de oportunidad.
  • Costos de oportunidad
    • El costo de oportunidad de una acción es la alternativa desaprovechada de mayor valor.
    • Los costos de oportunidad aumentan conforme se desea producir más CDs.
    • Esto explica la forma de la FPP : es cóncava respecto del origen (se curva hacia afuera).
  • Costos de oportunidad
    • El costo de oportunidad es una razón
    • La disminución de la cantidad producida de un bien dividido entre el aumento de la cantidad de otro bien.
    • Costo de oportunidad creciente
      • Los costos de oportunidad tienden a aumentar porque no todos los recursos son igualmente productivos en todas las actividades.
  • Uso eficiente de los recursos
    • Costo marginal
      • El costo de oportunidad de producir una unidad más de un bien o servicio.
      • El costo marginal de un CD adicional es la cantidad de hamburguesas que debe cederse para obtener un CD más: el costo de oportunidad.
  • Costo de oportunidad y costo marginal CDs (millones por mes) 0 1 2 3 4 5 10 15 0 1 2 3 4 5 5 Hamburguesas (millones por mes) Costo de oportunidad creciente de los CDs... a b c d e f
  • Costo de oportunidad y costo marginal CDs (millones por mes) 0 1 2 3 4 5 Hamburguesas (hamburguesas por CD) 1 2 3 4 5 … significa un costo marginal creciente de los CDs. CM
  • Beneficio marginal
    • Beneficio marginal
      • El beneficio que una persona recibe por consumir una unidad más de un bien o servicio.
      • Se mide como la cantidad máxima que una persona está dispuesta a pagar por una unidad más.
    • Beneficio marginal decreciente
      • Cuanto más tenemos de cualquier bien o servicio, menor es nuestro beneficio marginal .
  • Beneficio marginal
    • a 0.5 5
    • b 1.5 4
    • c 2.5 3
    • d 3.5 2
    • e 4.5 1
    CDs Disposición a pagar Posibilidad (millones por mes) (hamburguesas por CD)
  • Beneficio marginal CDs (millones por mes) 0 1 2 3 4 5 Disposición a pagar (hamburguesas por CD) 1 2 3 4 5 BM Beneficio marginal decreciente de los CDs.
  • Objetivos de aprendizaje
    • Explicar el problema económico fundamental
    • Definir la frontera de posibilidades de producción
    • Definir y calcular el costo de oportunidad
    • Explicar las condiciones en las que los recursos se usan de manera eficiente.
  • Uso eficiente de recursos
    • Eficiencia
      • Implica que no podemos producir nada más de cualquier bien sin ceder algo que valoramos aún más.
      • Comparamos el costo marginal con el beneficio marginal.
  • Uso eficiente de recursos
    • Si el beneficio marginal de la última unidad de un bien excede a su costo marginal , aumentamos la producción de ese bien.
    • Si el costo marginal de la última unidad de un bien excede su beneficio marginal , disminuimos la producción de ese bien.
  • Uso eficiente de recursos CM Costo marginal y disposición a pagar (hamburguesas por CD) CDs (millones por mes) 0 1.5 2.5 3.5 5 1 2 3 4 5 BM Hamburguesas a las que la gente está dispuesta a renunciar Hamburguesas a las que la gente debe renunciar El costo excede al beneficio El beneficio excede al costo
  • Objetivos de aprendizaje
    • Explicar cómo el crecimiento económico expande las posibilidades de producción
    • Explicar cómo la especialización y el comercio expanden las posibilidades de producción
  • Crecimiento económico
    • El crecimiento económico lo ilustra la expansión de la producción de la economía a lo largo del tiempo.
  • Crecimiento económico
    • Costo del crecimiento económico
      • El desarrollo de bienes nuevos y mejores maneras de producir bienes y servicios es cambio tecnológico.
      • El aumento de los recursos de capital es acumulación de capital.
    • ¿Nos permite el crecimiento económico evitar los costos de oportunidad?
  • Crecimiento económico Máquinas productoras de CDs (por mes) c 1 2 3 4 5 6 7 2 4 6 10 8 b a FPP 0 Si producimos 6 máquinas al mes (b) Entonces la FPP se desplaza a la derecha. Podremos producir más CDs en el futuro. CDs (millones por mes) FPP 1 b' a'
  • Crecimiento económico en Estados Unidos y Hong Kong
    • Desde 1960, Hong Kong ha crecido más rápidamente que Estados Unidos.
      • Hong Kong ha dedicado una parte mayor de sus recursos a la acumulación de capital.
  • Crecimiento económico en Estados Unidos y Hong Kong Bienes de consumo (por persona) Bienes de capital (por persona) 0 a a b Hong Kong en 1960 Estados Unidos y Hong Kong en 1998 Estados Unidos en 1960 c
  • Objetivos de aprendizaje
    • Explicar cómo el crecimiento económico expande las posibilidades de producción
    • Explicar cómo la especialización y el comercio expanden las posibilidades de producción
  • Ganancias del comercio
    • Ventaja comparativa
      • Una persona o nación tiene una ventaja comparativa en una actividad si puede desempeñar una actividad con un costo de oportunidad menor que los demás.
      • ¿Por qué existe una diferencia?
        • Diferencias de habilidades
        • Diferencias en características de recursos
  • Ventaja comparativa
    • Fábrica de Tomás
      • Puede producir 4,000 tramos de cinta/hora o
      • Puede producir 1,333 estuuches/hora
    • Costo de oportunidad
      • Para producir 1 estuche, debe disminuir la produción de cintas en 3 tramos; costo de oportunidad.
      • Para producir 1 tramo de cinta, debe disminuir la producción de estuches a 0.333 estuches: costo de oportunidad.
  • Ventaja comparativa
    • Fábrica de Tina
      • Puede producir 1,333 tramos de cinta/hora o
      • Puede producir 4,000 estuches/hora
    • Costo de oportunidad
      • Para producir 1 estuche, ella debe disminuir la producción de cinta en 0.333 tramos: costo de oportunidad.
      • Para producir 1 tramo de cinta, ella debe disminuir la producción de estuches en 3 estuches: costo de oportunidad.
  • Ventaja comparativa 1 2 3 4 1 2 3 5 4 Estuches (miles por hora) 1 4 Costo de oportunidad de Tina: 1 cinta cuesta 3 estuches y 1 estuche cuesta 1/3 de cinta. Costos de oportunidad de Tomás: 1 tramo de cinta cuesta 1/3 de estuche y 1 estuche cuesta 3 tramos de cinta Línea de comercio Cinta (miles de tramos por hora) FPP de Tina FPP de Tomás b b' a c
  • Ventaja absoluta
    • Existe una ventaja absoluta cuando una persona o nación puede producir más de un bien que otra.
    • Los individuos y las naciones pueden tener ventajas absolutas en cualquiera o en todos los bienes.
    • Sin embargo, no es posible tener una ventaja comparativa en todo.
  • Ventaja comparativa dinámica
    • Las personas o las naciones se pueden volver más productivas simplemente por producción repetida: aprendizaje al hacer .
    • La ventaja comparativa dinámica es resultado del aprendizaje al hacer.
    • Ejemplos: Hong Kong y Singapur
  • La economía de mercado
    • Dos instituciones sociales clave organizan el comercio entre naciones.
      • Derechos de propiedad:
        • Reales
        • Financieros
        • Intelectuales
  • La economía de mercado
    • Dos instituciones clave organizan el comercio entre naciones.
      • Mercados
      • Un mercado es cualquier arreglo que permite a compradores y vendedores obtener información y realizar negocios entre ellos.
  • Flujos circulares en la economía de mercado
  • La economía de mercado
    • Coordinación de decisiones
      • Los mercados coordinan decisiones individuales mediante ajuste de precios.
    • Fin