1. “ORTOGRAFIARTE:
RADIOGRAFÍA DE TUS LETRAS”
Proyecto en pro de la corrección ortográfica en la
escritura de alumnos de secundaria
Ana Beatriz Cruz

2. PROBLEMA/ ANTECEDENTES
 En los grupos de 3° A, C, D, E y F de la secundaria
mixta 2; y los grupos de 2°A, C, D, G y H de la
secundaria técnica 45 presentan constantes
errores ortográficos en sus trabajos escritos. La
problemática crece al percatarnos que los mismos
alumnos no se inmutan ante una corrección.
Incluso exponen innumerables pretextos para
justificar sus faltas de ortografía (velocidad en el
dictado, moda, no tener importancia con los
amigos). Sin embargo, también se observa que la
confianza en si mismos se ve mermada cuando
alguno de sus compañeros se burla de algún error
evidente.

3.  Aunado a esto, al aplicar una encuesta a un grupo
muestra, obtuvimos indicadores que muestran el
poco hábito de la lectura. De 50 alumnos: el 43%
ha leído de 1 a 3 libros en lo que va del año, el
36% ha leído más de 3 libros y el 21% no ha leído
ninguno. El 64% no lee textos (amplios) en línea y
el 36% lo hace de vez en cuando. Y en un trabajo
escrito a computadora, donde se solicitó usar el
corrector ortográfico del programa Word, el 90%
obtuvo más de 15 errores ortográficos.

4. JUSTIFICACIÓN
 Si bien, los alumnos están reacios a corregir su
manera de escribir; al realizar una campaña simple
sobre los errores ortográficos más comunes a
través de las redes sociales, los blogs y wikis con
juegos que expliquen estas reglas ortográficas,
podríamos obtener un pequeño avance. Está
demostrado que la lectura constante ayuda a
mejorar o por lo menos reconocer la forma en que
se escriben las palabras, por eso, este proyecto
incluirá una campaña para atraer aún más a los
jóvenes hacia la lectura.

5. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
 Brindar herramientas para que los alumnos de nivel
secundaria corrijan su ortografía.
 Utilizar recursos didácticos de la web para motivar
en los alumnos la lectura.

6. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
 Para llevar a cabo el proyecto, se solicitará la
asesoría de los profesores de la materia de
español, con la recomendación de ejercicios,
bibliografía e indicadores sobre los errores más
constantes en los alumnos. Así mismo, se invitará
a los alumnos a que participen de la campaña en
pro de la lectura compartiendo sus experiencias.

7. DESARROLLO DE LA PROPUESTA:
Actividades a realizar en el proyecto:
 Elaboración de una wiki con ejemplos y ejercicios
ortográficos.
 Responsable: Profesora Elizabeth González y
Profesora Iris Magaña (maestras de la materia de
Español).
 Participación: Como directora del proyecto, primero
les informaré de la manera en que se crea la wiki y
como integrar a los alumnos en el desarrollo de la
wiki. Por su parte, ellas revisarán que las
aportaciones sean correctas y complementarán la
información.

8.  Campaña visual de imágenes compartidas a través
de facebook y twitter. Las imágenes buscarán
explicar la corrección de alguna falta ortográfica.
 Responsable: Profesora Ana Beatriz Cruz (Artes).
 Participación: Con ayuda de un diseñador gráfico y
un cineasta se preparará una campaña visual que
con ejemplos simples de corrección de faltas
ortográficas. Las imágenes irán desde los ya muy
conocidos “memes” hasta animaciones
descargables en Tumblr. La profesora se encargará
de postearlos en las redes sociales.

9.  Un blog donde los alumnos posteen sus críticas o
experiencias acerca de libros leídos para que sus
compañeros se interesen.
 Responsables: Profesora Iris Magaña y Profesora Elizabeth
Magaña (Español), Profesora Ana Beatriz Cruz (Artes),
Alumnos.
 Participación: Las profesoras de español se encargarán de
llevar el control de lectura de los alumnos en el grupo, y
animar a que lean textos del “Rincón de Lectura” para que al
hacer las recomendaciones, los alumnos tengan fácil acceso
a la bibliografía reseñada.
 Los alumnos leerán libros del “Rincón de Lectura” y
posteriormente escribirán una reseña del libro, agregando
comentarios personales sobre la lectura.
 La profesora de Artes se encargará de plasmar en el blog, un
escrito que incluya las recomendaciones de la semana y
motivará a que el resto de los alumnos comente, con respecto
a las lecturas leídas.

10. ORGANIGRAMA
"Ortografiarte:
Radiografía de tus
letras"
Directora del
proyecto:
Profesora Ana Beatriz
Cruz
Profesoras de
Español (Elizabeth e
Iris)
- wiki
- Organización del
círculo de lectura
Profesora de Arte
(Ana)
-Publicación de
imagenes en redes
sociales
- Publicación de las
reseñas en blog
Alumnos
Escritura de reseñas
de los libros leídos.

11. CRONOGRAMA
Actividad Fecha de planeación Publicación Responsable
Creación de wiki 19 al 23 de agosto 2013 24 de agosto 2013 Profesoras de Español
Desarrollo de la wiki 1 al 7 de septiembre. 8 al 30 de septiembre
2013.
Alumnos de secundaria
Campaña visual
“Ortografiarte”
19 de agosto al 15 de
septiembre del 2013
16 de septiembre al 31
de diciembre del 2013
Ana Beatriz Cruz
Lecturas Todo el ciclo escolar Entrega de reseñas cada
fin de mes
Alumnos de secundaria
Blog “Rincón de Lectura” Todo el ciclo escolar Días 15 y 30 de cada
mes
Ana Beatriz Cruz

12. Por: Ana Beatriz Cruz
Licenciada en Artes escénicas.
Maestra en Gestión y Desarrollo Cultural.
Profesora de la materia de artes en el nivel
secundaria.