PCC Secundaria

PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO EN SECUNDARIA

Desarrollo de la sesión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO BERRITZEGUNE DE LEIOA

DOCUMENTACIÓN DEL CENTRO PROYECTO EDUCATIVO Características del entorno social y cultural, valores, objetivos, líneas estratégicas, compromisos, decisiones generales … Objetivos generales educativos, Principios metodológicos generales PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO PROGRAMACIONES DE LAS MATERIAS PLAN DE CONVIVENCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROGRAMACIONES DE AULA PLAN DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA OTROS PROYECTOS DEL CENTRO CRITERIOS METODOLÓGICOS COMPETENCIAS BÁSICAS FINALIDADES DE LA ETAPA PLANES Y CRITERIOS DE RESPUESTA A LA DIVERSIDAD CURRICULUM DE LAS MATERIAS Objetivos, relación con las competencias , contenidos, criterios de evaluación, metodología EVALUACIÓN AGENDA 21

Pasos para la elaboración del PCC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Por curso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Para qué nos pueden servir los criterios e indicadores de evaluación? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Competencias y Curriculum de la materia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS - Comprensión de textos escritos de la vida académica del alumnado, con atención a las características específicas de los narrativos, descriptivos, argumentativos, glosarios, web educativas, exposición de hechos, explicación de ideas y conceptos, de las diferentes materias curriculares y con atención a la obtención de información de diferentes medios. – Identificación de la estructura comunicativa de los mensajes escritos trabajados: la intención del emisor, a partir de elementos contextuales explícitos, y el orden jerárquico de las ideas expresadas utilizando para ello esquemas que lo reflejen visualmente. – Análisis pautado del contenido de textos escritos (en papel o digital) para la identificación de ideas principales y secundarias, elaborando esquemas que estructuran visualmente las ideas…

[object Object],[object Object],2 . Entre cursos o niveles ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],4. CLAUSTRO 5. OMR Aceptación por el Consejo Escolar.

Documentos que nos pueden ayudar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CURRICULUM BERRIA ETA GAITASUNAK BIGARREN HEZKUNTZAN B08 IKASTARO BIRTUALA

ESKERRIK ASKO Berritzegune de Leioa

PCC Secundaria

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (17)

Similar to PCC Secundaria

Similar to PCC Secundaria (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

PCC Secundaria