Metodologia aldaketara         abiatzen...Irakasteko eta ikasteko era berriak
Diapositiba batzuetan,    esteken bitartez, baliabide        desberdinak ikus            dizakezuIrakasteko eta ikasteko e...
BURUAN BETI IZAN                        BEHAR DUT                              ETA...EZ DUT AHAZTU BEHAR, IKASTURTEAN ZEHA...
NIRE IKASLEEK GAI IZAN BEHAR DUTE, BAINA…        ¿ZER DA GAITASUNA?
GAITASUNAK   Testuinguru zehatz batean ataza bat egitea                    gaitasuna da.              Europar Parlamentuak...
GAITASUNEN EGITURA  Konpetentzia elementu desberdinetako agregatua da                                     EGITEN JAKITEA: ...
Matematikarako gaitasuna                                         Hizkuntza komunikaziorako                                ...
Hausnarketa bat egiteko geldituko naiz         “Estudiatzea ez zait batere gustatzen…    Ikasle batzuek           José Ant...
…baina ikastea liluratzen zait”
NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO,   ZER EGIN BEHAR DUT?
HONELA,...            ¡¡EZ!!   NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIARENALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT
BESTE ERA  BATEAN IKASI         NIRE    NAHI DUT      ADISKIDEEKIN                   LAN EGITEN                           ...
IKASLEA BETI GAUZAK                               EGITEN EGOTEN DA     IRAKASLEA BEREIKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN    ORIENTA...
IRAKASLE                  1.A             IZANEZ          PENTSATZEN              DUT...                             PENTS...
IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA   LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA
HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN          BATEAN          AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK                      ...
IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN       JARDUERAK ETA ATAZAK     AUKERATZEAGURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK       G...
EREDUAK   ESKAINTZEA, JARRAIBIDEAK EMATEA                    Ikasleei…                        ORIENTABIDEAK               ...
KLASEAN EGITEN DEN LANAREN HAUSNARKETA EGITEKO,    PLANIFIKATZEKO ETA EBALUATZEKO TRESNAK               ERABILTZEA...     ...
BERDINEN ARTEKO PRESTAKUNTZA       ERRAZTEA…            “EGITEN” IKASTEN DA
IKASLEAK HAIEN IKASKUNTZAN HAZI DAITEZEN
ZER DA ATAZA?
GAITASUNAK IKASTEN         Eredu tradizionala                     Gaitasunak kontuan hartzen                              ...
ZER DA ATAZA?ATAZA = IKASLEAK EGIN BEHAR DUEN AZKEN EKOIZPENA  EZAGUERAK, TREBETASUNAK ETA JARDUERAK BATERA MARTXAN       ...
DESBERDINTASUNAK                 JARDUERAK                                     ATAZAKItxiak: Irtenbide bakarra daukate    ...
Ataza bat egiteko ikasleak jarduera bat, bi, hiru, edo gehiago egin behar izango ditu      ATAZA = AZKEN EKOIZPENA
Atazak            JARDUEREK          ERLAZIONATUTA            EGON BEHAR            DUTE BEREN          HELBURUA ATAZA    ...
Ataza baten elementuak               Edukiak      Ebaluazio irizpideak  Gaitasunak                                  Testui...
Ataza baten testuingurua izan daiteke:                                             Publikoa Personala                   ...
Atazen ereduak
Egunkaria landuko dugu (astean behin)    ATAZA: BERRI BAT LABURTU ETA ADISKIDEEI AHOZ KONTATUEgunkarien irakurketa. Egunka...
ATAZA: BIDEO BAT EGITEKO GIDOI BAT IDATZI                  ATAZA
Pobreziatik ihesi:                                                     Espainiarako bidaia                                ...
ATAZA:           DIAPOSITIBEN AURKEZPENA EGIN ETA AHOZ KONTATU     Ikerketa bat egin diapositiben aurkezpena egiteko. Gero...
GORROTOA, ODOLA ETA                                 MALKOAK: HERIOTZATIK IHESI                                Ataza:      ...
ATAZA: KONTAKIZUN BAT IDATZI             ETA KLASE AURREAN IRAKURRI1. JARDUERA: Kontakizun bat idatziko dugu2. JARDUERA: G...
POBREZIATIK IHESI                                    ESPAINIARAKO BIDAIA                                   TXARTELA EROSIK...
ATAZA: Elkarrizketa bat                 egin1 JARDUERA: Elkarrizketa idatziko dugu2. JARDUERA: Gure bidean geldiune bat eg...
POBREZIATIK IHESI                        ESPAINIARAKO BIDAIA                       TXARTELA EROSIKO DUT    Giza-errealitat...
ATAZA: Abesti bat idatzi eta kantatu1. JARDUERA: Inmigrazioari buruz abesti batzuk entzungo ditugu2. JARDUERA: Gure abesti...
GORROTOA, ODOLA ETA                                     MALKOAK: HERIOTZATIK IHESI                                       X...
ATAZA:                     Istorio digitala sortu1. JARDUERA: Bideoak ikusiko ditugu2. JARDUERA: Hausnarketa bat egin ondo...
POBREZIATIK IHESI            ESPAINIARAKO BIDAIA TXARTELA                    EROSIKO DUT            GAURKOTASUNAREKIN KONE...
ATAZA:                 HORMA-IRUDI DIGITALA SORTU1. JARDUERA: Zer egin ahal izango dugu Glogster aplikazioarekin?2. JARDUE...
Ikas-sekuentzia/webquest                                                     Orientabide metodologikoak      Irudiaren bak...
Ikas-sekuentzia/webquestJENDEAURREAN HITZ EGITEN
Ikas-sekuentziak hiru    hizkuntzetan                   Hiru ikas-sekuentzia daude:                    Diskriminizazioa  ...
LAN-PROIEKTUAK
ProyectoTAREASPresentación de diapositivas y exposición oral, artículo de opinión, relato,historia digital, entrevista, ca...
Experimentación en el aula:  Proyecto de trabajo “Un billete de ida y vuelta”MIS REFLEXIONES … SINTIENDO EL AULA: PENSAMIE...
Ikasgelako esperientzia:Lan-proiektua “Joan eta etorriko bidaia”            IKASLEEN KOADERNOAK
 1ª TAREA: Elaboro una presentación         de diapositivas para exponer oralmente a         otros grupos del Centro     ...
TAREAESCRIBIR UN E-MAIL A LA DIRECTORA DEL CENTRO O DE UN PERIÓDICO   ACTIVIDAD 1: ¿Cómo ayudar a Haití?   Aportamos ideas...
PROYECTO DE TRABAJOTexto expositivo (escrito y oral) y texto narrativo: escritura y lectura de un diario   TAREAS: Elabora...
ETA BETI EZ DUT AHAZTU   BEHAR IZANGO…               ZER EGIN?
EBALUAZIO EGOKIAGO BATERANTZ                  JOATEAPROZESU GUZTIAN EBALUAZIOA INPORTANTEA IZANGO DA
... ZEIN JARDUERA ETA LANAK EBALUATUKO DIREN ETA ZEIN TRESNEKIN        (KONTROL-ZERRENDAK, ERRUBRIKAK, ...) AZALTZEA
...ETA IKASLEA AURRERATU AHAL IZATEKO BERE IKASKUNTZAZ       HAUSNARKETA EGITEKO UNEAK UZTEA
IKASKUNTZA EGUNEROKOA   Zer ikasten dut?   Ataza egiteko, zein baliabide  erabiltzen ditut?   zein oztopoak aurkitzen d...
Ebaluazioa, oinarrizko gaitasunak garatzen dituen     hezkuntza eredu batean, sartu behar da                              ...
NIRE IKASLEGOAREN AKATSAK    ZUZENTZEA ETA HAIEN AURRERAPENAK TXALOTZEA
NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO        BELDURRA KENTZEAEZAGUERA, BELDURRAK,    ZALETASUNAK,   SENTIMENDUAK...   KONPARTITZEKO
PARA SABER MÁS:(algunos recursos se han empleado en esta presentación, gracias a los y las autoras)•Taller de tareas. Cand...
Hago clic sobre la imagen
AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRA                              ANA BASTERRA COSSÍO
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Irakasteko eta ikasteko era berriak

4,773

Published on

Ikasgelan beste era batean lan egiteko ideiak eta proposamenak

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
4,773
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
27
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Irakasteko eta ikasteko era berriak

  1. 1. Metodologia aldaketara abiatzen...Irakasteko eta ikasteko era berriak
  2. 2. Diapositiba batzuetan, esteken bitartez, baliabide desberdinak ikus dizakezuIrakasteko eta ikasteko era berriak
  3. 3. BURUAN BETI IZAN BEHAR DUT ETA...EZ DUT AHAZTU BEHAR, IKASTURTEAN ZEHAR, NIREIKASLEEK CURRICULUM-AREN OINARRIZKO GAITASUNAK LAN EGIN BEHARKO DITUZTELA
  4. 4. NIRE IKASLEEK GAI IZAN BEHAR DUTE, BAINA… ¿ZER DA GAITASUNA?
  5. 5. GAITASUNAK Testuinguru zehatz batean ataza bat egitea gaitasuna da. Europar Parlamentuak: “Testuinguruari elkarreraginean egokitzen zaizkion ezagupen, gaitasun eta jarrerak dira.Oinarrizko konpetentziak dira gizakiak bere garapen pertsonalerako, hiritartasunerako, gizarteratze prozesuetarako eta lanerako ezinbestekoak direnak .
  6. 6. GAITASUNEN EGITURA Konpetentzia elementu desberdinetako agregatua da EGITEN JAKITEA: JAKINTZA: Trebetasunak Ezaguera IZATEA, NAHI IZATEA: Jarrerak, baloreak, sinesteakJARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALA
  7. 7. Matematikarako gaitasuna Hizkuntza komunikaziorako gaitasunaInformazioa lantzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna MATERIAKZientzia, teknologia eta osasun kulturarako gaitasuna Ikasten ikasteko gaitasuna Norberaren ekimenerako Kultura humanistiko eta autonomiarako eta artistikorako gaitasuna gaitasuna
  8. 8. Hausnarketa bat egiteko geldituko naiz “Estudiatzea ez zait batere gustatzen… Ikasle batzuek José Antonio García Francoesandakoa irakurriko dut DBH-ko 2. maila
  9. 9. …baina ikastea liluratzen zait”
  10. 10. NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO, ZER EGIN BEHAR DUT?
  11. 11. HONELA,... ¡¡EZ!! NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIARENALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT
  12. 12. BESTE ERA BATEAN IKASI NIRE NAHI DUT ADISKIDEEKIN LAN EGITEN BETI GAUZAK ZORIONTSUA EGITEN IZANGO EGOTEA NINTZATEKE GUSTATUKO LITZAIDAKEIKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA...
  13. 13. IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA IRAKASLEA BEREIKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN ORIENTATZAILEA DA IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTENATAZAK, IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA
  14. 14. IRAKASLE 1.A IZANEZ PENTSATZEN DUT... PENTSATZEA IKASGELAN:  Zer egingo dut?  Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela?  Nola egingo dut?  Nire hurrengo pausoa, zein izango da?JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA
  15. 15. IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA
  16. 16. HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK PLANTEATZEA JARDUEREN ZEHAR…IKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU
  17. 17. IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEAGURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK OINARRIZKO GAITASUNAK ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK
  18. 18. EREDUAK ESKAINTZEA, JARRAIBIDEAK EMATEA Ikasleei… ORIENTABIDEAK EREDUAK TUTORIALAK
  19. 19. KLASEAN EGITEN DEN LANAREN HAUSNARKETA EGITEKO, PLANIFIKATZEKO ETA EBALUATZEKO TRESNAK ERABILTZEA... TRESNAK
  20. 20. BERDINEN ARTEKO PRESTAKUNTZA ERRAZTEA… “EGITEN” IKASTEN DA
  21. 21. IKASLEAK HAIEN IKASKUNTZAN HAZI DAITEZEN
  22. 22. ZER DA ATAZA?
  23. 23. GAITASUNAK IKASTEN Eredu tradizionala Gaitasunak kontuan hartzen dituen eredua- Ikaskuntza = edukiak jakitea, menperatzea - Ikaskuntza: ezaguerak aplikatzea EREDUA EREDUA: 1. Industri iraultzaren kausak Industri iraultzak pertsonen aipatu bizimodua zergatik aldatu zuen 2. Industri iraultzaren gizartearen jakiteko Interneten sartuko zara ezaugarriak azaldu ikerketa bat egiteko 3. Industri iraultzaren ondorioak Eta gero, lagun bati azalduko diozu... seinalatu IKASLEAK, EDUKIAK IKASLEAK BERE BURUAN GORDETZEN EZAGUERAK PRAKTIKAN DITUELA, FROGATZEN DU JARTZEN DITUELA FROGATZEN DU
  24. 24. ZER DA ATAZA?ATAZA = IKASLEAK EGIN BEHAR DUEN AZKEN EKOIZPENA EZAGUERAK, TREBETASUNAK ETA JARDUERAK BATERA MARTXAN JARRI BEHAR IZANGO DIRA
  25. 25. DESBERDINTASUNAK JARDUERAK ATAZAKItxiak: Irtenbide bakarra daukate Irekiak: Irtenbide batzuk daude. Era desberdinetan egin daitezkeBerdinak: ikasleak berdinak direla Malguak: ikaskuntza estilo eta erritmokontsideratzen dute desberdinetara moldatzen diraTestuingurutu barik: Normalean, Testuinguratuak: testuinguru zehazt bateantestuinguru pertsonalarekin edo aurkezten dirasozialarekin ez daukate erlaziorik. Bakarrikeskolako testuinguruan kokatzen diraSimpleak: abilezia bat edo prozesu erraza Konplexuak: pertsonaren baliabidemugimenduan jartzen dute desberdinak mugitzen dituzteNormalean ez dute gaitasunik lantzen Gaitasunak garatzeko oso baliogarriak diraEstrategia bakarra edo eduki bakarra Arazo bat konpontzera edo ekoizpen batasimilatzera bultzatzen dute egitera zuzenduta daudeAutomatikoki egin daitezke Hausnarketa oso inportantea daErrealitatetik eta ikasleen interesetatik Errealitatearekin, eguneroko bizitzarekinurrun daude eta ikasleen gustokoekin erlazionatuta daude
  26. 26. Ataza bat egiteko ikasleak jarduera bat, bi, hiru, edo gehiago egin behar izango ditu ATAZA = AZKEN EKOIZPENA
  27. 27. Atazak JARDUEREK ERLAZIONATUTA EGON BEHAR DUTE BEREN HELBURUA ATAZA EGITEA DELAKOLAN-PROIEKTU BAT ATAZA BATBAINO GEHIAGO IZAN AHAL DU
  28. 28. Ataza baten elementuak Edukiak Ebaluazio irizpideak Gaitasunak Testuingurua Ataza Baliabideak
  29. 29. Ataza baten testuingurua izan daiteke:  Publikoa Personala Ikastetxea Ikasgela FamiliaProfesionala TESTUINGURUA  Hezkuntza ingurukoa Ikaslegoak protagonista nagusia izan behar du
  30. 30. Atazen ereduak
  31. 31. Egunkaria landuko dugu (astean behin) ATAZA: BERRI BAT LABURTU ETA ADISKIDEEI AHOZ KONTATUEgunkarien irakurketa. Egunkari bat edo gehiago banatukodira ikasleen artean. Ikasle bakoitzak berri bat aukeratuko du.Gero laburtuko du eta klaseko adiskideei ahoz kontatuko die.Sortzen diren galderak guztien artean erantzungo dira.
  32. 32. ATAZA: BIDEO BAT EGITEKO GIDOI BAT IDATZI ATAZA
  33. 33. Pobreziatik ihesi: Espainiarako bidaia txartela ATAZA: diapositiben aurkezpena egin eta klasekoen aurrean azaldu Ikerketa bat egin diapositiben aurkezpena egiteko. Gero, ahoz azalduPresentaciones de las alumnas: Hola, ¿me permitirías vivir en tu país?Inmigrantes, en busca de una vida mejorUn billete, una vida
  34. 34. ATAZA: DIAPOSITIBEN AURKEZPENA EGIN ETA AHOZ KONTATU Ikerketa bat egin diapositiben aurkezpena egiteko. Gero, ahoz azaldu1. JARDUERA: Internet sarean informazioa bilatu eta dagozkion fitxetan bete2. JARDUERA: Zuen diapositibentzako bideoa aurkitu3. JARDUERA: Gure bidean geldiune bat egiten dugu: gure ikas-prosezuarenegunekoa idazten dugu4. JARDUERA: Diapositiben aurkezpena egin5. JARDUERA: Ahozko aurkezpena klasean
  35. 35. GORROTOA, ODOLA ETA MALKOAK: HERIOTZATIK IHESI Ataza: Idaztea …  Kontaketa  Iritzi-artikulua Beste pertsonen larruan jartzen jakiteaRelatos de las alumnas Pienso como... Artículos de opinión de las alumnas
  36. 36. ATAZA: KONTAKIZUN BAT IDATZI ETA KLASE AURREAN IRAKURRI1. JARDUERA: Kontakizun bat idatziko dugu2. JARDUERA: Gure bidean geldiune bat egingo dugu. Gure prozesuarenegunekoa idatziko dugu3. JARDUERA: Zirriborroa birpasatuko dugu eta behin betiko kontakizunaegingo dugu4 JARDUERA: Ozenki irakurriko dugu
  37. 37. POBREZIATIK IHESI ESPAINIARAKO BIDAIA TXARTELA EROSIKO DUTBetaurreko desberdinak erabiliz,etorkinen egoeraz informazioahartuko dutAtaza: ELKARRIZKETA BAT EGITEA Entrevistas de las alumnas Ikasleen elkarrizketa
  38. 38. ATAZA: Elkarrizketa bat egin1 JARDUERA: Elkarrizketa idatziko dugu2. JARDUERA: Gure bidean geldiune bat egingo dugu. Gure prozesuaren egunekoaidatziko dugu3. JARDUERA: Zirriborroa birpasatuko dugu eta behin betiko testua idatziko dugu4. JARDUERA: Elkarrizketa egin eta bideokamara batekin grabatuko dugu, geroikaskideei erakusteko
  39. 39. POBREZIATIK IHESI ESPAINIARAKO BIDAIA TXARTELA EROSIKO DUT Giza-errealitate batean oinarrituta, abesti baten letra eta musika jarriko dituguATAZA:Abesti bat idatzi eta kantatu Canciones de las alumnas Ikasleen abestia
  40. 40. ATAZA: Abesti bat idatzi eta kantatu1. JARDUERA: Inmigrazioari buruz abesti batzuk entzungo ditugu2. JARDUERA: Gure abestiaren letra idatziko dugu3. JARDUERA: Gure bidean geldiune bat egingo dugu. Gure prozesuaren egunekoa idatziko dugu4. JARDUERA: Gure abestiaren behin betiko testua idatziko dugu5. JARDUERA: Gure abestia kantatuko dugu eta gure ikaskide aurrean abestu baino lehen saio bategingo dugu
  41. 41. GORROTOA, ODOLA ETA MALKOAK: HERIOTZATIK IHESI XXI. Mendeko arazoak eta gatazkak “XXI-mendeko herritarra izanez gustatuko ltzaidake aldatzea...“ Ataza: Istorio digitala sortuHistorias digitales de las alumnas Ikasleen istorio digitalak
  42. 42. ATAZA: Istorio digitala sortu1. JARDUERA: Bideoak ikusiko ditugu2. JARDUERA: Hausnarketa bat egin ondoren galdetegia erantzungo dugu3. JARDUERA: Gaur egungo arazoak eta gatazkak ikertuko ditugu4. JARDUERA: Gure bidean geldiune bat egingo dugu. Gure prozesuaren egunekoaidatziko dugu5. JARDUERA: Gure istorio digitala sortuko dugu6. JARDUERA: Istorio digitala ikaskideei erakutsiko diegu
  43. 43. POBREZIATIK IHESI ESPAINIARAKO BIDAIA TXARTELA EROSIKO DUT GAURKOTASUNAREKIN KONEKTATZEN... XXI-MENDEKO IMMIGRAZIOAATAZA: HORMA-IRUDI DIGITALA SORTU CARTELES DIGITALES DE LAS ALUMNAS
  44. 44. ATAZA: HORMA-IRUDI DIGITALA SORTU1. JARDUERA: Zer egin ahal izango dugu Glogster aplikazioarekin?2. JARDUERA: Glogster aplikazioarekin froga bat egingo dugu eta tutoriala ikusiko dugu3. JARDUERA: Gure horma-irudirako irudiak, estekak, bideoak eta musika bilatuko ditugu4. JARDUERA: Horma-irudiaren testuak idatziko ditugu5 . JARDUERA: Gure bidean geldiune bat egingo dugu. Gure prozesuaren egunekoaidatziko dugu6. JARDUERA: Glogster aplikazioarekin gure horma-irudi digitala egingo dugu7. JARDUERA: Gure horma-irudi digitala klasean erakutsiko dugu
  45. 45. Ikas-sekuentzia/webquest Orientabide metodologikoak Irudiaren bakoitzaren gainean klik egingo dutATAZAK:Castellano: Escribir un artículo de opiniónEuskera: Mahai-ingurua eginInglés y Francés: Escribir una carta GETXOKO BERRITZEGUNEA HTB MINTEGIA HTB / TIL Arduraduna: Adela Fernández
  46. 46. Ikas-sekuentzia/webquestJENDEAURREAN HITZ EGITEN
  47. 47. Ikas-sekuentziak hiru hizkuntzetan Hiru ikas-sekuentzia daude:  Diskriminizazioa Parte hartze galduaren bila Migratzea: etxez aldatzea baino askoz ere gehiago Gaztelaniaz eta ingelesez daude ere Ikasleek hurrengo atazak egin behar izango dituzte… - Iturri ezberdinetan informazioa bilatzea - Gidoi bat idatzi ondoren bideo bat egitea - Komiki bat irakurtzea eta interpretatzea - On-line ardatz kronologikoa egitea Dipity aplikazioa erabiliz - Galderak pentsatu eta idatzi ondoren elkarrizketa bat egitea - Prentsa oharra idaztea - Kartel digitala egitea on-line Glogster aplikazioarekin - Komikia sortzea Web 2.0-ren Pixton aplikazioarekin - Klaseko blogean sarrera bat idaztea, …
  48. 48. LAN-PROIEKTUAK
  49. 49. ProyectoTAREASPresentación de diapositivas y exposición oral, artículo de opinión, relato,historia digital, entrevista, cartel digital, escribir una canción, crear unaobra de arte. Explicar las diferentes producciones a los demás. UN BILLETE DE IDA Y VUELTA JOAN ETA ETORRIKO BIDAIA
  50. 50. Experimentación en el aula: Proyecto de trabajo “Un billete de ida y vuelta”MIS REFLEXIONES … SINTIENDO EL AULA: PENSAMIENTOS Y REFLEXIONES DE UNA ASESORA
  51. 51. Ikasgelako esperientzia:Lan-proiektua “Joan eta etorriko bidaia” IKASLEEN KOADERNOAK
  52. 52.  1ª TAREA: Elaboro una presentación de diapositivas para exponer oralmente a otros grupos del Centro  2ª TAREA: Expreso lo que siento en mi corazón: respondo a un cuestionario  3ª TAREA: Escribo mi diario personal 4ª TAREA: Escribimos un e-mail  5ª TAREA: Organizamos una actividad para ayudar a HaitíPROYECTO DE ESCRITURA “HAITÍ LLORA”
  53. 53. TAREAESCRIBIR UN E-MAIL A LA DIRECTORA DEL CENTRO O DE UN PERIÓDICO ACTIVIDAD 1: ¿Cómo ayudar a Haití? Aportamos ideas ACTIVIDAD 2: Escribimos un e-mail ACTIVIDAD 3: Hago un alto en el camino: Reflexiono sobre mi aprendizaje ACTIVIDAD 4: Reviso el borrador y escribo el texto definitivo
  54. 54. PROYECTO DE TRABAJOTexto expositivo (escrito y oral) y texto narrativo: escritura y lectura de un diario TAREAS: Elaborar una presentación de diapositivas, escribir un diario, crear una historia digital, y otras tareas EL TRABAJO INFANTIL Y JUVENIL AYER Y HOY
  55. 55. ETA BETI EZ DUT AHAZTU BEHAR IZANGO… ZER EGIN?
  56. 56. EBALUAZIO EGOKIAGO BATERANTZ JOATEAPROZESU GUZTIAN EBALUAZIOA INPORTANTEA IZANGO DA
  57. 57. ... ZEIN JARDUERA ETA LANAK EBALUATUKO DIREN ETA ZEIN TRESNEKIN (KONTROL-ZERRENDAK, ERRUBRIKAK, ...) AZALTZEA
  58. 58. ...ETA IKASLEA AURRERATU AHAL IZATEKO BERE IKASKUNTZAZ HAUSNARKETA EGITEKO UNEAK UZTEA
  59. 59. IKASKUNTZA EGUNEROKOA  Zer ikasten dut?  Ataza egiteko, zein baliabide erabiltzen ditut?  zein oztopoak aurkitzen ditut?  Nork lagundu ahal dit?
  60. 60. Ebaluazioa, oinarrizko gaitasunak garatzen dituen hezkuntza eredu batean, sartu behar da HAUSNARKETA IKASLEAK BERE IKASKUNTZA EGIN ONDOREN NIRE BURUAPROZESUA EBALUATU BEHAR IZANGO DU EBALUATUKO DUT GELAN EGINGO DITUDAN ATAZAK NIRE IRAKASLEAK EBALUATUKO DITU IRAKASLEAK BERE IKASLEAREN IKASKUNTZA EBALUATUKO DU
  61. 61. NIRE IKASLEGOAREN AKATSAK ZUZENTZEA ETA HAIEN AURRERAPENAK TXALOTZEA
  62. 62. NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO BELDURRA KENTZEAEZAGUERA, BELDURRAK, ZALETASUNAK, SENTIMENDUAK... KONPARTITZEKO
  63. 63. PARA SABER MÁS:(algunos recursos se han empleado en esta presentación, gracias a los y las autoras)•Taller de tareas. Candelaria Martín•Tareas breves, ideas sencillas. Guida Allés•Ejemplificaciones de tareas. Gobierno de Canarias•Competencias básicas: pruebas y tareas. Jacinto Quevedo•Competencias en Bachillerato. Jacinto Quevedo•La ruta natural. Jacinto Quevedo•Una concepción de tarea Dr. José Moya Otero•Primeros pasos en competencias clave Educastur•Cuadernos de educación. EducaCantabria
  64. 64. Hago clic sobre la imagen
  65. 65. AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRA ANA BASTERRA COSSÍO
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×