Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen

on

  • 2,423 views

IKt-ak nola landu Bigarren Hezkuntzako gela batean (Gizarte-Hizkuntza eremua). Ideiak, baliabideak eta klaserako proposamenak

IKt-ak nola landu Bigarren Hezkuntzako gela batean (Gizarte-Hizkuntza eremua). Ideiak, baliabideak eta klaserako proposamenak

Statistics

Views

Total Views
2,423
Views on SlideShare
2,184
Embed Views
239

Actions

Likes
1
Downloads
21
Comments
0

3 Embeds 239

http://www.scoop.it 216
http://iktmintegiabg04.blogspot.com.es 21
http://www.pearltrees.com 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen Presentation Transcript

  • IKT-AK IKASGELAN LANTZEN Orientabide didaktikoak, baliabideak eta klaserako proposamenakLASARTEKO BERRITZEGUNEKO JARDUNALDIAK 2012-04-26
  • GIZARTE ETA HIZKUNTZA EREMUAN
  • Diapositiba askotan, esteken bitartez, baliabide batzuk ikus ditzakezuIKT-AK IKASGELAN LANTZEN ETA... ...ZERBAIT GEHIAGO
  • http://domingomendez.blogspot.com/2011/10/encuesta-profesores-sobre-el-programa.htmlESKOLA 2.0 PROGRAMARI BURUZ IRAKASLEGOARI EGINDAKO INKESTA
  • ONDORIO BATZUK IKT eta Eskola 2.0-ren aurrean ez dago begirada berdina Lehen Hezkuntzako irakasleek, Bigarren Hezkuntzakoekin konparatuz, Eskola 2.0hobeto baloratzen duteIKT-ak erabiltzen dira baina berrikuntza pedagogikoa eskasa izan da- Internet-en informazioa bilatzea- On-line ariketak egitea- Testu-prozesadore batekin idaztea- Arbel digital interaktiboa azaltzeko erabiltzea LAGUNDU AHAL DIZKIDAN IDEIA BATZUK
  • BURUAN BETI IZAN BEHAR DUT ETA...EZ DUT AHAZTU BEHAR, IKASTURTEAN ZEHAR, NIREIKASLEEK CURRICULUM-AREN OINARRIZKO GAITASUNAK LAN EGIN BEHARKO DITUZTELA
  • NIRE IKASLEEK GAI IZAN BEHAR DUTE, BAINA… ¿ZER DA GAITASUNA?
  • GAITASUNAK Europar Parlamentuak: “Testuinguruari elkarreraginean egokitzen zaizkion ezagupen, gaitasun eta jarrerak dira.Oinarrizko konpetentziak dira gizakiak bere garapen pertsonalerako, hiritartasunerako, gizarteratze prozesuetarako eta lanerako ezinbestekoak direnak .
  • GAITASUNEN EGITURA Konpetentzia elementu desberdinetako agregatua da EGITEN JAKITEA: JAKINTZA: Trebetasunak Ezaguera IZATEA, NAHI IZATEA: Jarrerak, baloreak, sinesteakJARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALA
  • Matematikarako gaitasuna Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna Informazioa lantzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna MATERIAKZientzia, teknologia eta osasun kulturarako gaitasuna Ikasten ikasteko gaitasuna Norberaren ekimenerako eta Kultura humanistiko eta autonomiarako gaitasuna artistikorako gaitasuna
  • HONELA,... ¡¡EZ!!NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIAREN ALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT
  • BESTE ERA BATEAN IKASI NIRE NAHI DUT ADISKIDEEKIN LAN EGITEN ZORIONTSUA BETI GAUZAK IZANGO EGITEN NINTZATEKE EGOTEA GUSTATUKO LITZAIDAKEIKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA...
  • ... BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN
  • IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DAIRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN ORIENTATZAILEA DA IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN ATAZAK, IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA
  • NIRE IKASLEEKIKT -EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE,ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT?
  • IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKOZEIN POLITA DEN!! BAKARRIK EZ PENTSATZEA
  • IRAKASLE 1.A IZANEZ PENTSATZEN DUT... PENTSATZEA IKASGELAN:  Zer egingo dut?  Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela?  Nola egingo dut?  Nire hurrengo pausoa, zein izango da?JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA
  • IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA
  • HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK PLANTEATZEA JARDUEREN ZEHAR…IKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU
  • IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK OINARRIZKO GAITASUNAK ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK
  • EREDUAK ESKAINTZEA, JARRAIBIDEAK EMATEA Ikasleei… ORIENTABIDEAK EREDUAK TUTORIALAK
  • KLASEAN EGITEN DEN LANAREN HAUSNARKETA EGITEKO, PLANIFIKATZEKO ETA EBALUATZEKO TRESNAK ERABILTZEA... TRESNAK
  • BERDINEN ARTEKO PRESTAKUNTZA ERRAZTEA… “EGITEN” IKASTEN DA
  • IKASLEAK HAIEN IKASKUNTZAN HAZI DAITEZEN
  • ERREZEN-ATIK HASTEA... AURRERATZEAN NIRE BEGIRADAZABALDUKO DA ETA BESTE AUKERA DIDAKTIKOAK IKUSI AHAL IZANGO DITUT
  • EREDU BATZUK...IKT + METODOLOGIA
  • JARDUERA ETA ATAZA ERREZEKIN HASTEA ZAILTASUN 1. MAILA NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN AURKITUTAKO BALIABIDEAK ERABILIKO DITUGU
  • GELAN ARBEL DIGITAL-AREKIN LANTZEKO IDEIAK
  • ARBEL DIGITALA ETA ARBEL DIGITAL INTERAKTIBO-AREN EZBERDINTASUNAK
  • IRAKASKUNTZA EREDU BERRIRANTZ o Irakasleak gutxi azalduko du. EreduTALDE DESBERDINAK onak eta jarraibideak emango ditu bere ikasleek EGITEA “gauzak egin ditzaten” o Ikasleak arbelera aterako dira…  Interneteko baliabideak, haiek egindako on-line ekoizpenak (doc, ppt,...) erakustera  Azaltzera  Sarean informazioa bilatzera  Klasean planteatzen diren arazoak konpontzera  On-line jarduerak egitera Jolastera...BANAKA, BINAKA EDO TALDEKA LANERAKO UNEAK
  • Ikasgelan arbel digitala badaukagu (ez interaktiboa) ikasle idazkaria izendatu ahal dugu, ordenagailuaren tekladoa eta sagua erabiltzeko.Beste uneetan, ikasle batzuk , baliabideak edo haien lanak erakusteko, eta on-line jarduerak egiteko, ordenagailutik pasatuko dira
  • ARBEL DIGITALA IRAKASLEAARBEL DIGITALAREKIN,ZER EGIN AHALKO DUT?
  • Gai bat hasi baino lehen, IKASLEAK MOTIBATZEAVINCENT VAN GOGH
  • Sarean dauden diapositiben aurkezpenak ERABILTZEA Irakasleak: Argazkiak Ikasleak haien ikaskuntzan hazi ahal daitezen, beharrezkoak diren edukiak, azaldukoIRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT ditu Azaldutakoarekin, bere ikasleek zerbait egin Argazkiak dezaten, proposamenak egingo ditu
  • Orientabideak eta jarraibideak EMATEA... ¿?  Sarean galdu ez zaitezen  Interpretatzeko 10 gako  Ahozko adierazpena ( Erain ikastetxea)
  • Eredu onak eta prozedurak irakastea Irakaslea:  Adin-piramidea edo testu iruzkina egiteko eman behar diren pausoak azaltzea  Eredu onak jartzea  Interpretatzen irakastea  Egiten laguntzeaIrudiaren gainean klik egingo dut  Zirriborroak berrikustea Literatur generoak eta testu-iruzkinak Testu iruzkinen ereduak Batxilergorako testu iruzkinak
  • Ikasleekin irteera birtualak egitea IRAKASLEAK... Ikasleak animatuko ditu:  Artea gozatzera Edertasuna maite izatera Sormena sortzera Arte-kontzeptuak ulertzera • Sixtina kapera •San Pedro basilika •Monet-en lana • El Prado Google Earth-en (Museotik bisita birtual egiteko Google Earth instalatu behar da) • Kuadro kronologikoa (Thyssen museoa) Pinturaren eboluzioa historian zehar
  • Gramatika birpasatzea... Zeure euskera jantzi Testuak hobeto konprenitzea Hiztegia aberastea Deklinabidea, aditzak jakitea Irakasleak, arbelaren bitartez, azalduko du…  Helburu didaktikoak  Gaiaren zehar egin behar dena Ikaslea:  Binaka edo hirunaka, gaian proposatzen diren jarduerak egitea  On-line proposatzen diren jarduerak, taldeka arbelean egitea
  • ...Baliabide anitzak erabiliz ikasgai bat lan egitea HISTORIA... Ardatz-kronologikoa Flash animazioak Diapositiben aurkezpenak Eskemak Komikiak MP3 artxiboak FRANCISCO AYEN-EN BLOGA
  • …Trabajar una materia concreta utilizando recursos variadosLengua Castellana y Literatura Géneros literarios Lecturas y ejercicios sobre textos Guía de lectura Webquests Cazas del tesoro ESO y Bachillerato Biblioteca IES LITERATURA
  • … Gure ikasleei lan egiteko era desberdinak proposatzea LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA BESTE IKAS-SEKUENTZIAK Hago click sobre la imagen PROPOSATZENDIREN JARDUERAKERREZAK DIRA Irudiaren gainean klik egingo dut
  • ... para hacer otras cosas PARA ENTRAR HAGO CLICK SOBRE CADA IMAGEN
  • Forma integratu batean hizkuntzak lantzea Orientabide metodologikoak Osasuna Salud Health Sante Orientabide didaktikoakGetxoko Berritzegunean AntzerkiaHTB mintegian egindako materialak El teatro Theatre
  • ARBEL DIGITALAIKASLEEK ARBEL DIGITALEZ, ZER EGIN AHAL IZANGO DUTE?
  • Espainia eta munduko egunkariak irakurtzea, albisteak ikustea eta entzutea, irrati programak entzutea Ikasleek, zer egin ahal izango dute? Egunkari edo telebista desberdinetan berri berdina nola azaltzen den ikustea Ahozko eta idatzizko ulermena lantzea Debate baten bitartez ahozkotasuna bultzatzea Hiritartasunerako baloreak ikastea: iritzia ematea, argudiatzea, irtenbideak proposatzea, enpatia izatea, ... Gaur egun (albistegiak) Telediarios Albisteak Audioak Espainiako eta munduko egunkariak
  • Ulertzen ez dituzten hitzak eta kontzeptuak bilatzea Diccionario de la lengua española (Real Academia de la Lengua) Diccionario de lengua española (Kalipedia) Sinónimos y antónimos (Kalipedia) Diccionarios.com Wikipedia (euskaraz)  Wikillerato Ikasleek, zer egin ahal izango dute?  Ikasle bat arbelera aterako da eta zein hitza edo HIZTEGIAK hitzak ez dituzten ulertzen bere adiskideei galdetuko die  Ikasle guztien artean kontzeptua definitzen eta azaltzen saiatuko dira  Ikaslea, arbel digitala erabiliz, on-line hiztegi batean hitza bilatuko du, bere adiskideek esandakoarekin erlazioa duen ala ez frogatzeko  Amaitzeko ikasleek, beraien hitzez, azken definizioa egingo dute
  • Bideo batzuk ikustea… Baloreak eta jarrerak lantzea. Ikasleak bideoa interpretatuko du: bere ikaskideekin iritziak elkartrukatu eta hitz egingo du Tximeleten zirkua Klaserako baliabideak Gehiago lantzeko ARGAZKIAK ETA BIDEO LABURRAK IKUSTEA HAITI-K NEGAR EGITEN DU  NIRE BIHOTZEAN SENTITZEN DUT Bakoitzak sentitzen duena idaztea, banan banan edo binaka egindako jarduerak egitea beti besteekin konpartitzeko. Eztabaidatzea, konponbideak bilatzea. Ikasleak beste pertsona baten azalean jartzen eta solidarioa izaten ikasiko ditu Ikus-entzunezko hizkuntza interpretatzen ikastea “Tximeleten mihia”Ikasgelan lantzeko materiala
  • …Eta mapak geografia eta historia hobeto ulertzeaIkasgelan lantzeko mapakMunduko atlasaEuskal Herriko mapakMapamundi interaktiboaMunduko atlas historiko interaktiboaEspainiako atlasaGeografia atlasaMunduko klimakHistoriarako mapakFlash animazioak
  • disfrutar escuchando  Fonoteca de la Biblioteca virtual Cervantes  Voz y vídeo en la poesía  Audiolibros ¿Qué puedo hacer? Alumno-a  Escuchar los poemas y canciones  En grupo poner en común el tema, lo que cuenta o refleja, lo que les ha gustado o no...  Leer el poema o canción para entenderlo mejor4º ESO Colegio Ayalde  Escribir su propia canción o poema  Presentarlo a los demás  Empieza tu vida con un paso  Vídeo
  • Eta entzuten dena ondo ulertzea  Hipocraten alde Hizkuntzak ikasteko zailtasuna Esne beltza taldearen GOGOAK abestia Eguberriko eguraldia eta tenporak  Haserretu zaitez Ikaslea:  Ikasle guztiek grabazioa entzungo dute  Taldeka galderak erantzungo dituzte
  • Acercarse a un escritor alejado en el tiempo
  • ... Konparaketak egitea IKASLEA Irudiak eta diapositiben bitartez, gizartearen aldaketak ikustea. Iraupena eta aldaketa kontzeptuak lantzea  Azalpenezko konparazio-testua idaztea Aldaketak isladatzeko horma-irudi bat egitea BALIABIDEAK:  Paleolitos aroa Neolitos aroa Metalezko aroa
  • Aprender procedimientos… Alumno-a:  Hacer el comentario de texto literario  Leer en la pizarra el borrador del comentario  Entre todos corregir errores y proponer propuestas de mejora  Vistos los fallos cada alumno modifica su borrador Cómo hacer un comentario de texto Cómo se comenta un texto literario Ejemplos de comentarios de texto resueltos Comentarios resueltos para BachilleratoCompartir lo aprendido entre todos los compañeros-as del aula
  • ...ETA BESTE PROZEDURAK Irakasleak: Testu eta mapa historikoen iruzkina egiteko pausoak azaltzea Eredu onak proposatzea Pausoak Historiako testu iruzkinakIrudien gainean klikatu Testu historikoen iruzkinak (egindak) Mapa historikoen iruzkinak (egindak) Ikasleak: Irakasleak azaldutakoan oinarrituta banaka edo binaka iruzkina egitea Egindako iruzkina ikaskideei aurkeztea eta guztion artean zuzentzea
  • Euskara hobetzea Euskera hobetzen Ikaslea:  Ikasle guztiek araua entzutea eta irakurtzea  Denon artean eredu onak proposatzea
  • Repasar la ortografía Hago click sobre la imagen
  • Testu-liburua alde batean uztea... WEBQUESTAK Ikasleak, webquestaren zehar egindako atazak, bere ikaskideei erakutsiko dizkie La exposición oral Cuentos de terrorLos grupos sociales en la Edad Media AhozkotasunaIndustri-iraultza SolaseanLa revolución industrial Euskalkiak gaur XX. mendeko euskal literaturaGudaren umeak (euskera, castellano, inglés)
  • Jolastea...  Espainiako erliebea (I)  Espainiako erliebea (II) Espainiako ibaiak (I) Espainiako ibaiak (II) Espainiako Autonomia-erkidegoak (I) Espainiako Autonomia-erkidegoak (II)Geografia ikasteko jolasak Europako erliebea (I) Europako erliebea (II) Zer egin dezaket? Ikaslea Ikasi duena aplikatzea: Banan banan edo taldeka galdetzen den lekua mapa batean jartzea
  • ...Ikas-maila desberdinei erantzutea Bikoteka lan egitea Lehiaketa bat antolatzea Denboraren makina LECTURAS PASO A PASO Nivel inicial, medio y avanzadoActividades interactivas de Lengua y Literatura
  • Irakurketa lantzea (hasi baino lehen, irakurtzean, gero) LIBURU ELEKTRONIKOA:  Literatura unibertsala  Euskal klasikoak IDAZLEAK ETA IDAZLANAK  Ipuin bat  Arrotz  Udazkena Eguzkia hartzeak Hauzolandegiak  Enplegu bila Ez da gehiago okertuko Irakurmena lantzeko ideiak “Sinekeriak sinesten”
  • TRABAJAR LA LECTURA ANTES, DURANTE, Y DESPUÉS •Caperucita en Manhattan . Carmen Martín Gaite •El Camino. Miguel Delibes •Adiós, Cordera! Leopoldo Alas, "Clarín" •El misterio de la cripta embrujada. Eduardo Mendoza •Don Quijote en Barcelona. Miguel de Cervantes •Historia de Gloria: amor, humor y desamor. Gloria Fuertes •Leyendas. Gustavo Adolfo Bécquer •Manolito Gafotas. Elvira Lindo •La ciudad de las bestias. Isabel Allende •Los escarabajos vuelan al atardecer. María Gripe •Relato de un náufrago. Gabriel García Márquez •Réquiem por un campesino español. Ramón J. Sender •Zalacaín el aventurero. Pío Baroja •Un viejo que leía novelas de amor. Luis Sepúlveda •Huida al Sur. Juan Madrid. Guía de lectura Joaquín Mesa
  • ...ARLO ETA… Hago click sobre la imagen
  • ... HIZKUNTZ DESBERDINETAN Comprensión escrita y oral en varias lenguas
  • Hizkuntza eduki-en bitartez lantzea… Irudiaren gainean klik egingo dut AGREGA plataforma AICLE: Hizkuntza edukien bitartez
  • TARTEKO JARDUERA ETA ATAZEKIN JARRAITZEA NIRE IKASLEEK ETA NI NEUK ON-LINE EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITUGU, SAREAN BESTEEKIN KONPARTITZEKO ZAILTASUN 2. MAILA
  • IRAKASLEAZER EGIN AHAL IZANGO DUT?
  • WEB 2.0-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN LAN EGITEA ZER EGIN? EREDUAK...
  • Irakasleak egindako diapositiben aurkezpen batekin gai bat hastea. Aurkezpena Slideshare-ra igoko da besteekin konpartitzeko Irakasleak, ikasleak gaian kokatzeko, azalduko du Gero, ikasleek informazioaren bila joango dira, gaiaren aspektu edo atalak ikertzeko Irudiaren gainean klik egin SLIDESHARE Irudiaren gainean klik egin Hago click sobre la imagen Irakasleak, diapositiben bitartez, gaia hasiko du
  • Word-en material didaktikoa idaztea eta liburu elektronikoa bihurtzea TEXTOS PARA LA LECTURA COMPRENSIVA IES SÁNCHEZ LASTRA ISSUU APLIKAZIOA TUTORIALA
  • ORIENTACIONES DIDÁCTICAS TUTORIAL TUTORIALAPHOTOPEACH aplikazioarekin istorio digitala egitea
  • Profesor: Diego Sobrino Diego Sobrino ha mostrado esta historia digital sobre el trabajo infantil y juvenil a sus alumnos de 4º de la ESO como actividad inicial. Posteriormente, sus Hago click sobre la imagen alumnos hicieron otras actividades sobre el trabajo infantil y juvenilPROPUESTA PARA EL AULA durante la revolución industrial Actividad de aula
  • Irakaslea: Fernando Muga "Guda Zibila Euskadin" Gaia hasi baino lehen bideo honekin ikasleak motibatuko dituIrudiaren gainean klik egingo dut Ikasgelarako proposamena
  • Irakaslea: Fernando Muga "Guda Zibila Euskadin" Gai baten aspektu zehatz bat kontatzekoIrudiaren gainean klik egingo dut Ikasgelarako proposamena
  • Irakaslea: Andoni Goiriena Erandio DBH PhotoPeach aplikazioa egitera ikasleak animatzeko Ikasitakoa birpasatzeko JardueraIrudiaren gainean klik egingo dut Ikasgelarako proposamena
  • IKASLEEK...ZER EGIN AHAL IZANGO DUGU?
  • WEB 2.0-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN LAN EGITEA ZER EGIN? EREDUAK...
  • DIAPOSITIBEN AURKEZPENAK EDO BESTEDOKUMENTUAK EGITEA ETA IGOTZEA BESTEEKIN KONPARTITZEKO HISTORIAURREA ERDI AROA EUSKARA SLIDESHARE
  • IKERKETA BAT EGIN ONDOREN DIAPOSITIBEN AURKEZPEN BATEAN ISLADATZEA. GERO, AHOZ,IKASKIDEEN AURREAN AZALTZEA HASTEKO, ZERGATIK EZ?COLÓN, EN BUSCA DE UN SUEÑOODIO, SANGRE Y LÁGRIMAS: HUYENDO DE LA MUERTEESCAPANDO DE LA POBREZA, COMPRO BILLETE PARA ESPAÑA Ikasleen ikerketak SLIDESHARE Ikasleen ahozko aurkezpenak VIMEO
  • Word-en lan bat egitea, Sarera igotzea eta liburu elektronikoa bihurtzea SCRIBD ISSUUENTREVISTA CON UN EXPERTO Resumen del cuento “El pino” IPUIN BILDUMA
  • Web 2.0-ren aplikazio ezberdinekin lan egitea IKASLEEN EKOIZPENAK IKUSTEKO IRUDI BAKOITZEAREN GAINEAN KLIK EGINGO DUT Irudien gainean klik egingo dut
  • …HIZKUNTZ DESBERDINETAN Hiru ikas-sekuentzia daude:  Diskriminizazioa Parte hartze galduaren bila Migratzea: etxez aldatzea baino askoz ere gehiago Gaztelaniaz eta ingelesez daude ere Ikasleek hurrengo atazak egin behar izango dituzte… - Iturri ezberdinetan informazioa bilatzea - Gidoi bat idatzi ondoren bideo bat egitea - Komiki bat irakurtzea eta interpretatzea - On-line ardatz kronologikoa egitea Dipity aplikazioa erabiliz - Galderak pentsatu eta idatzi ondoren elkarrizketa bat egitea - Prentsa oharra idaztea - Kartel digitala egitea on-line Glogster aplikazioarekin - Komikia sortzea Web 2.0-ren Pixton aplikazioarekin - Klaseko blogean sarrera bat idaztea, …
  • MAPAN LEKU DESBERDINAK KOKATZEA EUSKAL HERRIKO IBAIAK RÍOS DE EUSKAL HERRIA NEW YORK GIDAGUÍA DE NUEVA YORK
  • ARDATZ-KRONOLOGIKO BAT SORTZEA Ardatz- kronologikoa ikusteko irudiaren gainean klik egingo dut ZERTARAKO? Hasierako jarduera batean… Gure ikasleek denboran kokatzen jakitekoIRAUPENA eta ALDAKETA kontzeptuak lan egiteko
  • ARDATZ-KRONOLOGIKOA, ZER EGIN? FAMILIA, IKASTETXE EDO UDALERRIAREN HISTORIA KONTATZEA URTE BATEAN EDO URTE EPE BATEAN GERTATU DENA GOGORATZEA MUSIKA, MODA, GERTAERA HISTORIOAK URTEETAN ZEHAR SEINALATZEA POLITIKO BATEN HAUTESKUNDEKO KANPAINIA KOKATZEA PERTSONA BATEN HISTORIA KONTATZEA EDO... ... IDAZLE, MUSIKARI, PERTSONAI HISTORIKO BATEN HISTORIACURRICULUM VITAE IDAZTEA IDEIAK
  • ISTORIO DIGITAL BAT EGITEAIrteera kulturala edo txango bat kontatzeko Poema bat entzuteko Injustiziak salatzeko ISTORIO DIGITALA, ZERTARAKO?Ikastetxeko lorategian egindako esperientzia bat kontatzeko Poema bat idazteko Margolari baten lana erakusteko IRUDIA BAKOITZAREN GAINEAN KLIK EGINGO DUT
  • …ETA IKASKIDEEI AURKEZTEA JARDUERAK BETI TESTUINGURUTUAK Ikas-sekuentzia Istorio digitala egitea IKASLEEN ISTORIO DIGITALAK
  • HORMA-IRUDI DIGITALA SORTZEA JARDUERAK BETI TESTUINGURUTUAK Ikas-sekuentziaHORMA-IRUDI DIGITALA EGITEA IKASLEEN HORMA-IRUDI DIGITALAK
  • ELKARRIZKETA BAT EGITEA IKASLEEN ELKARRIZKETAK Ikasleek:  Elkarrizketa zein pertsonari egingo dioten pentsatuko dute  Galderak idatziko dituzte  Elkarrizketa egin eta grabatuko dute  Bideoa Internetera igoko dute Elkarrizketa irakasleari eta ikasleei erakutsiko diete JARDUERAK BETI IKAS-SEKUENTZIATESTUINGURUTUAK
  • ARTE-LAN BAT IMAGINATZEA ETA SORTZEA Irudiaren gainean klik egingo dutIkas-sekuentzia “Creamos con nuestras propias manos” ARTE-LANEN ARGAZKIAK ATERA ONDOREN SLIDE-N AURKEZPEN BAT EGINGO DUGU INTERNETEKO ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO
  • BIZI IZAN DUTEN MEMENTUA KONTATZEATESTUA SARTU AHAL IZANGO DUGU Irudien gainean klik egingo dut ESPERIENTZAREN ARGAZKIAK ATERA ONDOREN, SLIDE-N AURKEZPEN BAT EGINGO DUGU INTERNETEKO ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO
  • Ikasgelako une desberdinak grabatzea eta Internetera igotzea VIMEO IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUTIKASLEEK BIDEOAN HAIEN BURUAK IKUSTEAN AKATSETATIK IKASIKO DUTE
  • ZAILTASUN 3. MAILA NIRE IKASLEEK ETA NIK ON-LINE LAN EGINGO DUGU
  • IRAKASLEAIKASLEAKZER EGIN AHAL IZANGO DUGU?
  • Irudien gainean klik egin
  • ETA BETI EZ DUT AHAZTU BEHAR IZANGO… ZER EGIN?
  • NIRE IKASLEGOAREN AKATSAK ZUZENTZEA ETA HAIEN AURRERAPENAK TXALOTZEA
  • NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO BELDURRA KENTZEAEZAGUERA, BELDURRAK, ZALETASUNAK, SENTIMENDUAK... KONPARTITZEKO
  • PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA, BETI AURRERANTZ ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTEADISKIDEENGANDIK IKASTEKO, WEB 2.0-REN EZAGUERA-GUNE KONPARTITUAK ETA SARE SOZIALAK APROBETXATZEA
  • ETAORAIN... NIREIKASGELANALDAKETAK EGITENAUSARTUKO NAIZ?
  • GEHIAGO IKASTEKO
  • Leioako Berritzeguneko on-line ikastaroa
  • EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA-RAKO BALIABIDEAK HIZKUNTZA ERA INTEGRATU BATEAN LANTZEKOLENGUA CASTELLANA Y LITERATURA-RAKO BALIABIDEAK
  • GEOGRAFIA KLASERAKO BALIABIDEAK RECURSOS PARA LA CLASE DE GEOGRAFÍAHISTORIA KLASERAKO BALIABIDEAKRECURSOS PARA LACLASE DE HISTORIA
  • RECURSOS PARA LA CLASE DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURAEUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURARAKO BALIABIDEAK
  • KLIKATEKLABALIABIDEAK, ESPERIENTZIAK ETA EREDUAK HEZKUNTZA ATAZA DIGITALAK EGITEKO
  • IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK GEOGRAFÍA E HISTORIA GEOGRAFIA ETA HISTORIA
  • IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA
  • AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRAGRACIAS A NÉSTOR ALONSO POR SUS MAGNÍFICAS VIÑETAS LEIOA-KO BERRITZEGUNEA ANA BASTERRA COSSÍO