Ideas para trabajar con la PDI en Ciencias Sociales y Lengua
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Ideas para trabajar con la PDI en el aula de Geografía, Historia y Lengua

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Ideas para trabajar con la PDI en Ciencias Sociales y Lengua Ideas para trabajar con la PDI en Ciencias Sociales y Lengua Presentation Transcript

  • PD(I): LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA
  • EN EL ÁMBITO SOCIAL Y LINGÜÍSTICO
  • En todas las diapositivas, a través de hipervínculos, puedes acceder a diferentes recursosPD(I): IDEAS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA EN EL AULA
  • Diferencia entre pizarra digital y pizarra digital interactiva
  • ¿Qué puedo hacer? ¿¿??
  • Motivar a los alumno@s antes de empezar un temaVINCENT VAN GOGH
  • Dar pautas y orientaciones... ¿? Para que no te pierdas en la Red 10 claves para aprender a interpretar  La expresión oral (Colegio Erain)
  • Explicar los aspectos más importantes de un tema FOTOGRAFÍAS ROMÁNICO Los alumnos-as en las fotografíasHago clic sobre cada imagen identificarán los diferentes elementos de cada estilo artístico FOTOGRAFÍAS GÓTICO
  • ENSEÑAR DE OTRA MANERA…PARA ENTRAR HAGO CLIC SOBRE LA IMAGEN
  • …SARTZEKO IRUDIAREN GAINEAN KLIK EGIN PARA ENTRAR HAGO CLIC SOBRE LA IMAGEN
  • …PARA ENTRAR HAGO CLIC SOBRE LA IMAGEN
  • …MÁS LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIA
  • …Sartzeko irudiaren gainean klik egingo dut
  • …Sartzeko irudiaren gainean klik egingo dut
  • MOSTRAR PROCEDIMIENTOS Y BUENOS MODELOS Profesor-a:  Explica los pasos  Pone ejemplos  Enseña a interpretar y ... a hacer Hago click sobre la imagen Revisa borradores Cómo se comenta un texto literarioEjemplos de comentarios de texto resueltos Literatur generoak eta testu-iruzkinakComentarios resueltos para Bachillerato Testu iruzkina egiteko gidoia
  • …Pasos para elaborar un climograma Comentario de un climograma Elaborar un climograma Elaborar un climograma TIEMPO Y CLIMA Ir a datos climáticos
  • HACER EXCURSIONES, SALIDAS CULTURALES… SAN JUAN DE LETRÁNMUSEO DE SOROLLA
  • CONOCER LAS CIUDADES DEL MUNDO VISITANDO LAS CIUDADES DEL MUNDO
  • TRABAJAR LOS SENTIMIENTOS, VALORES, ACTITUDES… El circo de la mariposa Para trabajar en el aula Gehiago lantzeko
  • APRENDER LENGUA A TRAVÉS DE CONTENIDOS AICLE: Hizkuntza edukien bitartezHago click sobre la imagen
  • ¿Qué puedo hacer? ¿¿??
  • Conocer mi pueblo, ciudad, municipio … GOOGLE MAPS
  • Leer periódicos de España y del mundo, ver y escuchar telediarios, escuchar programas de radio ¿Qué pueden hacer los alumn@s?: Contrastar cómo se explica una misma noticia en los diferentes periódicos y canales de televisión Trabajar la comprensión oral y escrita Debatir, fomentando la interacción oral Aprender valores ciudadanos: opinar, argumentar, proponer soluciones, tener empatía, ... Gaur egun (albistegiak) Telediarios Albisteak Audioak Periódicos de España y del mundo
  • Entender mejor algunos conceptos … Hago clic sobre la imagenMovimiento de rotación-traslación Eclipse Hago clic sobre la imagen
  • … edo une historiko bat …Irudiaren gainean klik egingo dut
  • ...o paisajes... CLIMAS DE ESPAÑA PAISAJES DE ESPAÑA LOS CLIMAS DE EUROPALOS PAISAJES DE EUROPA Y ESPAÑA Los alumnos, de uno en uno, salen a la pizarra, señalando los diferentes elementos del paisaje y relacionando el paisaje con el clima. Sitúan en un mapa de la Península este paisaje. Es muy importante la ayuda entre los alumnos.
  • Conocer lo que no aparece en el libro de texto Hago clic sobre la imagen
  • Escuchar una canción Hago clic sobre la imagen
  • Sekuentzia interaktiboaren bitartez IKASTEA IKAS-SEKUENTZIAK Zer egin dezaket? Ikaslea  Bere burua ebaluatzea Protagonismo gehiago izatea Beste jarduera motak egitea  Gramatika ikastea
  • Euskara hobetzea Euskera hobetzen Ikaslea:  Ikasle guztiek araua entzutea eta irakurtzea  Denon artean eredu onak proposatzea
  • Repasar la ortografía Hago click sobre la imagen
  • DISFRUTAR escuchando  Antología poética Audiolibros  Podiobooks ¿Qué puedo hacer? Alumno-a  Escuchar los poemas y canciones  En grupo poner en común el tema, lo que cuenta o refleja, lo que les ha gustado o no...  Leer el poema o canción para entenderlo mejor4º ESO Colegio Ayalde  Escribir su propia canción o poema  Presentarlo a los demás  Empieza tu vida con un paso  Vídeo
  • Eta entzuten dena ondo ulertzea…  Hipocraten alde Hizkuntzak ikasteko zailtasuna Esne beltza taldearen GOGOAK abestia Eguberriko eguraldia eta tenporak  Haserretu zaitez Ikaslea:  Ikasle guztiek grabazioa entzungo dute  Taldeka galderak erantzungo dituzte
  • ... hizkuntz desberdinetanComprensión escrita y oral en varias lenguas
  • Jugar para aplicar lo aprendido Hago clic sobre la imagen
  • Geografia…Hago clic sobre la imagen
  • …Hago clic sobre la imagen
  • Hizkuntza… JOKOAK atalera joan zaitezIrudien gainean klik egingo dut
  • English…Irudien gainean klik egingo dut
  • Mostrar a los compañer@s las producciones finales Para ver las diferentes produccionesINTIFADA elaboradas por las alumnas hago clic sobre cada imagen
  • Trabajar on-lineINSTITUTO DE ASTRABUDUA HAGO CLIC SOBRE LAS IMÁGENES
  • … ARTAZA-ROMO INSTITUTUAIrudien gainean klik egin
  • Evaluar lo aprendido GEOGRAFIA, HISTORIA...SI ESTÁS TESTEANDO, ESTÁS APRENDIENDO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
  • Hay que trabajar con la pizarra digital interactiva de una manera natural ¿Para qué? Siempre presente
  • PARA SABER MÁS…
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  • ¡¡Elijo la lengua!! ¡¡Puedo trabajar la lengua a través de contenidos!!Plataforma AGREGA
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