Ideas para trabajar con la pizarra digital en Ciencias Sociales y Lengua

33,440 views

Published on


Ideas para trabajar con la pizarra digital en el aula de Geografía, Historia y Lengua

Published in: Education
0 Comments
10 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
33,440
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
26,188
Actions
Shares
0
Downloads
194
Comments
0
Likes
10
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ideas para trabajar con la pizarra digital en Ciencias Sociales y Lengua

  1. 1. PD: LA PIZARRA DIGITAL IDEAS PARA TRABAJAR EN EL AULA Ámbito Social y Lingüístico
  2. 2. En todas las diapositivas, a través de hipervínculos, puedes acceder a diferentes recursos PD: IDEAS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL EN EL AULA
  3. 3. Diferencia entre pizarra digital y pizarra digital interactiva
  4. 4. Trabajar con la pizarra digital DE UNA MANERA NATURAL ¿Para qué?
  5. 5. HACIA UN NUEVO MODELO DE ENSEÑANZA  El profesor explica poco. Da buenos modelos, pautas, y orientaciones para que los alumnos-as “hagan cosas”  Los alumnos-as salen a la pizarra a…  Mostrar recursos de Internet, sus producciones on- line o en diferentes formatos (doc, ppt...) Explicar Buscar información en la Red Resolver problemas que se hayan planteado en el aula Hacer actividades on-line Jugar... Momentos de trabajo individual, en parejas, y en equipo HACER DIFERENTES AGRUPAMIENTOS
  6. 6. PROPONER ACTIVIDADES CONTEXTUALIZADAS Y RELACIONADAS ENTRE SÍ En el aula:  ¿Qué voy a hacer?  ¿Qué quiero que mis alumnos aprendan y hagan? COMO PROFESOR PIENSO...
  7. 7. ¿Qué puede hacer? ¿¿?? El profesorado
  8. 8. Motivar a los alumno@s antes de empezar un tema VINCENT VAN GOGH
  9. 9. … para conocer los conocimientos previos del alumnado Padlet tutorialHago click sobre la imagen
  10. 10. Presentación de diapositivas Artículo de opinión  Exposición oral ¿? Dar pautas y orientaciones...
  11. 11. ROMÁNICO GÓTICO Los alumnos-as en las fotografías identificarán los diferentes elementos de cada estilo artístico FOTOGRAFÍAS FOTOGRAFÍAS Hago clic sobre cada imagen Explicarlos aspectos más importantes de un tema
  12. 12. oTierra radiactiva. La descripción • Los textos narrativos • Los textos argumentativos • Ocho rimas de Bécquer • 25 preguntas sobre Lengua y Literatura • Las funciones del lenguaje • El verbo y sus cosas ENSEÑAR Y APRENDER DE OTRA MANERA… PARA ENTRAR HAGO CLIC SOBRE LAS IMÁGENES Alumno-a  Conocer la materia de una manera más motivadora  Gozar con la Literatura  Trabajar la comprensión oral y la expresión escrita  Aplicar lo aprendido a través de actividades variadas  Aprender gramática Jugar  Hacer una reflexión sobre el aprendizaje: autoevaluación
  13. 13. PARA ENTRAR HAGO CLIC SOBRE LA IMAGEN …
  14. 14. MÁS LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIA …
  15. 15. … Sartzeko irudiaren gainean klik egingo dut
  16. 16. Hispania Los Tudor Áquila roja (siglo XVII español) 14 de abril: la República Amar en tiempos revueltos Cuéntame cómo pasó En clase se pueden utilizar:  Para extraer las características de una sociedad concreta  Para comparar con la sociedad actual Para entender el pasado
  17. 17. Testu iruzkina egiteko gidoia Literatur generoak eta testu-iruzkinak MOSTRAR PROCEDIMIENTOS Y BUENOS MODELOS Cómo se comenta un texto literario Ejemplos de comentarios de texto resueltos Comentarios resueltos para Bachillerato Hago click sobre la imagen Profesor-a:  Explica los pasos  Pone ejemplos  Enseña a interpretar y ... a hacer Revisa borradores
  18. 18. Elaborar un climograma Comentario de un climograma Pasos para elaborar un climograma Elaborar un climograma … TIEMPO Y CLIMA Ir a Diagramas climáticos
  19. 19. MUSEO DE SOROLLA HACEREXCURSIONES, SALIDAS CULTURALES… SAN JUAN DE LETRÁN Promover entre los estudiantes:  Disfrutar ante una obra de arte  Amar la belleza  Provocar la creatividad  Entender los conceptos y términos artísticos
  20. 20. CONOCER LAS CIUDADES DEL MUNDO VISITANDO LAS CIUDADES DEL MUNDO
  21. 21. TRABAJAR LOS SENTIMIENTOS, VALORES, ACTITUDES… El circo de la mariposa Para trabajar en el aula Gehiago lantzeko
  22. 22. AICLE: Hizkuntza edukien bitartez APRENDER LENGUA A TRAVÉS DE CONTENIDOS Hago click sobre la imagen
  23. 23. ¿¿?? ¿Qué puede hacer? Alumnado
  24. 24. Conocer mi pueblo, ciudad, municipio … GOOGLE MAPS
  25. 25. Leer periódicos de España y del mundo, ver y escuchar telediarios, escuchar programas de radio ¿Qué pueden hacer los alumn@s?: Contrastar cómo se explica una misma noticia en los diferentes periódicos y canales de televisión Trabajar la comprensión oral y escrita Debatir, fomentando la interacción oral Aprender valores ciudadanos: opinar, argumentar, proponer soluciones, tener empatía, ... Gaur egun (albistegiak) Telediarios Albisteak Audioak Periódicos de España y del mundo
  26. 26. Hago clic sobre la imagen Hago clic sobre la imagen Entender mejor algunos conceptos … Movimiento de rotación-traslación Eclipse
  27. 27.  La moda en la Edad Media  Monumentos funerarios en Egipto  El Impresionismo … un momento histórico …
  28. 28. LOS PAISAJES DE EUROPA Y ESPAÑA PAISAJES DE ESPAÑA ...o paisajes... CLIMAS DE ESPAÑA LOS CLIMAS DE EUROPA Los alumnos, de uno en uno, salen a la pizarra, señalando los diferentes elementos del paisaje y relacionando el paisaje con el clima. Sitúan en un mapa de la Península este paisaje. Es muy importante la ayuda entre los alumnos.
  29. 29. Hago clic sobre la imagen Conocer lo que no aparece en el libro de texto
  30. 30. Escuchar música y ser creativ@ Dibujar y pintar mientras escuchamos música. Conocemos la pintura de Kandinsky Propuesta didáctica Escuchando con la imaginación Oír y escribir, dibujar, crear, sentir
  31. 31. Unidades de Geografia e Historia El clima y el tiempo El territorio Profesor-a  Presentar un tema de otra manera Dar protagonismo a los alumn@s (hacer actividades con diferentes agrupamientos, impulsar la autoevaluación, ...)  Responder a la diversidad del alumnado Alumn@  Autoevaluarse Tener más protagonismo Hacer otro tipo de actividades Consultar en el diccionario los conceptos que no entiende ¿Qué puedo hacer? ¿Qué puedo hacer? Aprender a través de una secuencia didáctica interactiva
  32. 32. Euskera hobetzen Ikaslea:  Ikasle guztiek araua entzutea eta irakurtzea  Denon artean eredu onak proposatzea Euskara hobetzea
  33. 33. Repasar la ortografía Hago click sobre la imagen
  34. 34. ¿Qué puedo hacer? Alumno-a  Escuchar los poemas y canciones  En grupo poner en común el tema, lo que cuenta o refleja, lo que les ha gustado o no...  Leer el poema o canción para entenderlo mejor  Escribir su propia canción o poema  Presentarlo a los demás  Empieza tu vida con un paso  Vídeo 4º ESO Colegio Ayalde DISFRUTAR escuchando  Antología poética Audiolibros
  35. 35. Eta entzuten dena ondo ulertzea…  Hipocraten alde Hizkuntzak ikasteko zailtasuna Esne beltza taldearen GOGOAK abestia Eguberriko eguraldia eta tenporak  Haserretu zaitez Ikaslea:  Ikasle guztiek grabazioa entzungo dute  Taldeka galderak erantzungo dituzte
  36. 36. Comprensión escrita y oral en varias lenguas ... hizkuntz desberdinetan
  37. 37. LECTURAS PASO A PASO NIVEL AVANZADO NIVEL INTERMEDIO NIVEL INICIAL Actividades interactivas de Lengua y Literatura ...respondiendo a los diferentes niveles de aprendizaje del aula
  38. 38. Hago clic sobre las imágenes Jugar para aplicar lo aprendido
  39. 39. Hago clic sobre la imagen En Geografia…
  40. 40. Hago clic sobre la imagen …
  41. 41. Irudien gainean klik egingo dut Hizkuntzan…
  42. 42. Mostrar a los compañer@s las producciones finales Para ver las diferentes producciones elaboradas por las alumnas hago clic sobre cada imagen INTIFADA
  43. 43. Trabajar on-line INSTITUTO DE ASTRABUDUA HAGO CLIC SOBRE LAS IMÁGENES Proyectos de trabajo
  44. 44. Irudien gainean klik egin … ARTAZA-ROMO INSTITUTUA
  45. 45. En diferentes materias y lenguas… Clic sobre la imagen
  46. 46. Evaluar lo aprendido SI ESTÁS TESTEANDO, ESTÁS APRENDIENDO GEOGRAFIA, HISTORIA... LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Música, Cultura clásica, Filosofía, Economía
  47. 47. PARA SABER MÁS…
  48. 48. ¡¡Elijo la lengua!! ¡¡Puedo trabajar la lengua a través de contenidos!! Plataforma AGREGA
  49. 49. GEOGRAFIA KLASERAKO BALIABIDEAK RECURSOS PARA LA CLASE DE GEOGRAFÍA HISTORIA KLASERAKO BALIABIDEAK RECURSOS PARA LA CLASE DE HISTORIA
  50. 50. RECURSOS PARA LA CLASE DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURARAKO BALIABIDEAK
  51. 51. Proyecto EDIA: Recursos educativos abiertos PBL Eginda dauden baliabideak • Lengua y literatura 3º ESO. Garatzen ari direnak • Geografía e Historia • Lengua y Literatura • Inglés
  52. 52. IDEAS Y PROPUESTAS PARA TRABAJAR CON LA PD(I) GEOGRAFÍA E HISTORIA GEOGRAFIA ETA HISTORIA
  53. 53. EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA IDEAS Y PROPUESTAS PARA TRABAJAR CON LA PD(I)
  54. 54. ANA BASTERRA COSSÍO LAS IMÁGENES UTILIZADAS EN ESTA PRESENTACIÓN HAN SIDO TOMADAS DE GOOGLE IMÁGENES

×