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El avance de la ciencia, la tecnologia y la educacion

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PRESENTACION SOBRE EL AVANCE DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA Y LA EDUCACION

PRESENTACION SOBRE EL AVANCE DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA Y LA EDUCACION

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El avance de la ciencia, la tecnologia y la educacion Presentation Transcript

  • 1. ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA
    MODULO EN GESTION CIENCIA Y TECNOLOGIA
    “EL AVANCE DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA Y LA EDUCACION”
    AMARILIS BUITRAGO PINTO
  • 2. CONTENIDO
    I. CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACION
    II. PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES
    III. INVERSION EN ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS
    IV. INDICADOR DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
    V. PROPIEDAD INTELECTUAL Y SU IMPORTANCIA
    VI. TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA
    VII. LAS TICS EN LA EDUCACION
    VIII. VIDEO DE LAS TICS EN LA EDUCACION
    IX. CONCLUSIONES
  • 3. CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACION
    CIENCIA: tiene su origen en el latín Scientia, y se le considera como un gran conjunto de conocimientos en un orden: con un lenguaje y una estructura, que se conoce a través de la observación, la experiencia y el racionamiento en campos específicos que se pueden generar por medio de preguntas, luego se construyen hipótesis, principios y luego se organizan como leyes generales, y deben ser demostradas para que se puedan convertir en teorías científicas y luego se ponen a consideración de las personas quienes quedan en libertad de aceptar o no esa teoría.
    TECNOLOGIA: origen griego TEXVOLOXIA, formada por teche Texvn, arte técnica, oficio. Conocimientos técnicos organizados como ciencia que diseña y crea bienes que sirven para mejorar las condiciones de vida de las personas que se adaptan a estos beneficios. En la actualidad vivimos en la era de la ciencia y la tecnología, a diario nos damos cuenta que avanza a un ritmo acelerado y que arrastra también a los seres humanos a seguirle los pasos agigantados.
    INNOVACION: del latín INNOVARE: es crear cambiar, renovar, modificar un producto. Llevarlo a unos mercados específicos y ponerlos al servicio de las personas. Aquí es fundamental pasar la idea que tenemos a la realidad e implementarla.
  • 4. PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTIFICAS
    Este programa a nivel nacional tiene como objetivo que desde las instituciones educativas, por grupos o en forma individual se dediquen a la investigación de la ciencia y la tecnología, que muestren sus ideas, sus conocimientos, inventos. También motiva a trabajar en las instituciones educativas, la investigación y el uso de las TICS, que busca mejorar la calidad de la educación, la calidad de vida y el desarrollo a nivel general. Fomentar en los niños y las niñas y maestros el amor por la investigación y despertar el interés en el conocimiento científico y su difusión.
  • 5. INVERSION EN ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS
  • 6. La grafica muestra la inversión que todas las instituciones que se han comprometido con la política nacional científica tecnológica, en el afán de promover el desarrollo y las capacidades de invención, investigación, conocimiento, bajaron pero en los últimos años se vieron incrementados.
    Estas inversiones se dirigen a:
    Promover la investigación
    Fortalecer las instituciones
    Estimular la innovación
    El desarrollo tecnológico
    Capacitar en investigación
  • 7. INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
    Buscan medir, cuantificar el desarrollo de la ciencia y la tecnología, los avances en el conocimiento científico y tecnológico.
    La nación tiene programas orientados en dos categorías:
    I. indicadores de insumo: función medir los recursos destinados a la producción de conocimientos científicos y tecnológicos.
    II. Indicadores de resultados: aquí miden el producto de las actividades científicas y tecnológicas
    Los intentos de cuantificar la tecnología en lo que es el ámbito internacional encuentra dificultades muy marcadas
  • 8. LA PROPIEDAD INTELECTUAL Y SU IMPORTANCIA
    Aquí se da un conflicto donde priman los intereses individuales sin tener en cuenta las necesidades de un colectivo.
    La exclusividad derecho propiedad de una obra, marca, patente, inventos y otros que están protegidos por este derecho.
    El autor es protegido por la ley y recibe ayudas, incentivos para premiar su esfuerzo, su interés y su dedicación. El tema de las patentes es un tema sumamente delicado sobre todo cuando se dan negociaciones entre diferentes países.
  • 9. TRANFERENCIA DE TECNOLOGIA
    Si pueden darse estos mecanismos entre países con diferentes niveles de desarrollo. Los productos, artefactos y conocimientos.
    En las tecnologías hoy como el internet, se dan con frecuencia la transferencia de tecnología y existe una línea de colaboración entre centros de investigación. Esta transferencia de tecnologías se basa en los convenios entre empresas, universidades y organizaciones no gubernamentales. Esta transferencia busca el desarrollo del conocimiento en los sectores de la sociedad.
  • 10. LAS TICS EN LA EDUCACION
    Las tics son definidas por el ministerio de comunicación como tecnologías de información y comunicación, así conocimientos que nos permiten compartir información.
    Son las TICS
    El computador
    Celular
    Televisión
    Radio
    Dispositivos portátiles
    PDAS
    Los blogs
  • 11. En la educación sirven para:
    Mejorar el sistema educativo (Países Subdesarrollados)
    Buscar la equidad en la educación
    Entrar a convivir en la aldea global
    Utilizarlos como herramientas de trabajo
    Conocer el entorno local y nacional elaborando visitas virtuales o viajes virtuales
    Abrir las puertas al nuevo mundo a los educandos.
  • 12. CONCLUSIONES
    El avance de las nuevas tecnologías ha sido tan acelerado, pero a su vez tan espectacular, que hoy vemos como pueden estas mejorar los procesos educativos, el uso de estas tecnologías en los entornos educativos nos brinda una nueva perspectiva sobre el modelo y los proceso de aprendizaje. Gracias a esto hoy hacemos parte de la sociedad de la información, es tanta la información que tenemos a nuestro alcance que debemos observar y realizar filtros para saber cuales son las útiles para nuestro propósito que es lograr desarrollar modelos de enseñanza y aprendizaje.
  • 13. ANEXOS
  • 14. Qué es WiMax?
    Es una tecnología de telecomunicaciones que permite entregar servicios de Internet banda ancha sin la necesidad de usar cables. Los datos viajan por el aire, por lo que lo hace muy útil en zonas rurales y en aquellas que sufren robos de cables de cobre.Puede alcanzar velocidades de hasta 2 Mbps y un alcance de 15 kilómetros desde la estación base.
  • 15. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA:“LA FÓRMULA QUE MOTIVA A PROFESORES Y ALUMNOS”
    Sistema tecnológico que consiste en un computador multimedia -conectado a Internet- con un video proyector; que reproduce los sonidos y proyecta las imágenes sobre una pantalla mural táctil. Ésta permite controlar el computador y escribir directamente sobre ella, utilizando simplemente los dedos a modo de puntero o lápiz.  
    Ventajas:
    Aumenta la participación de los alumnos. Les suele gustar salir a presentar materiales y trabajos. Permite compartir imágenes y textos. Facilita el debate.
    Atrae constantemente la atención de los estudiantes y aumenta sus deseos de aprender, pues el participar más activamente los motiva.
    Facilita el tratamiento de la diversidad de estilos de aprendizaje: potencia el aprendizaje visual, cenestésico o táctil (pueden hacer ejercicios donde se utilice el tacto y el movimiento en la pantalla).