TRAÇOS HORIZONTAISAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.                                                                  ...
Mostra qual o caminho do Trincas para a sua casa.Obs.: Marcar no chão uma linha para que a criança ande em cima da mesma,i...
GrafomotricidadeObserva e descreve a situação retratada, imaginado as coisas que podem sair das cartolas.Une os tracejados...
Percorre com os teus dedos cada um dos caminhos,comparando os diferentes tamanhos.Traça linhas horizontais, de da esquerda...
GrafomotricidadeO João e a Ana foram passear de balão. Segue o tracejado e acaba de enfeitar os seus balões.Ana Rita Matia...
GrafomotricidadeAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
TRAÇOS VERTICAISAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.O Trincas ao passear pelo rio, deixa cair umas pedrinhas.Com uma ca...
O Trincas voltou a fazer das suas! Subiu à árvore para depoisdar um enorme salto. Com uma caneta (ou lápis) desenha otraje...
Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
GrafomotricidadeVamos recordar o percurso das gotas da chuva.Traça livremente as gotas da chuva, sempre que o técnico bate...
GrafomotricidadeAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Percorre com os teus dedos cada um dos caminhos,comparando os diferentes tamanhos.Traça linhas verticais, de cima para bai...
Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
TRAÇOS INCLINADOSAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
O Trombinhas quando ia a passear pelo campo caiu numburaco feito pelos caçadores.Une os tracejados seguindo a direcção das...
Une os tracejados seguindo a direcção das setas.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
GrafomotricidadeVamos à pesca! De que é que precisamos? E como fazemos? Como seguramos a cana?Completar as canas e pintar ...
GrafomotricidadeEstes meninos estão a andar de escorrega. Unir os tracejados seguindo a direcção indicada.Ana Rita MatiasL...
TRAÇOS CURVOSColocar o dedo na seta e seguir o caminho segundo adirecção indicada. Salientar que o círculo começa e acaba ...
Cobrir o tracejado dos círculos.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
GrafomotricidadeQuem são estes meninos? Onde irão? O que se passa com as rodas do carro?Unir os tracejados, atendendo à di...
GrafomotricidadeUnir os tracejados, seguindo a direcção indicada.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilit...
GrafomotricidadeContornar com o dedo indicador o percurso do círculo maior que forma o alvo, destacando o seugrande tamanh...
GrafomotricidadeContornar e desenhar círculosAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Situar o dedo indicador no ponto de início. Fechar os olhos eseguir o percurso dos círculos.O Trombinhas corre até ao rio,...
Olha o Sol escondido atrás do arco – íris. Com lápis dediferentes cores passa por cima das riscas do arco – íris.Colocar o...
Desenhar círculos livremente, de tamanhos e cores diferentesno espaço em branco.Cobrir o tracejado dos círculos, fazendo n...
GrafomotricidadeObservar a ficha e nomear os objectos que lá aparecem. Observar que estão incompletos e propor aos alunos ...
TRAÇOS EM CRUZAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Contorna sobre o ponteadoAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Descobre as letras e os números que estão escondidos na figuraAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Contorna sobre o ponteadoAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
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Grafomotricidade 1

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  1. 1. TRAÇOS HORIZONTAISAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  2. 2. Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  3. 3. Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.              Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  4. 4. Mostra qual o caminho do Trincas para a sua casa.Obs.: Marcar no chão uma linha para que a criança ande em cima da mesma,imitando a acção da figura.O elefante Trombinhas está a fazer um exercício de equilíbrio.Ajuda-o a confirmar o caminho.Obs.: Desenhar uma linha não chão (um colocar uma corda no chão) eincentivar a criança a passar por cima da mesma com os braços afastadoslateralmente, imitando a figura.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  5. 5. GrafomotricidadeObserva e descreve a situação retratada, imaginado as coisas que podem sair das cartolas.Une os tracejados seguindo a direcção indicadaAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  6. 6. Percorre com os teus dedos cada um dos caminhos,comparando os diferentes tamanhos.Traça linhas horizontais, de da esquerda para a direita, nadirecção das setas.No espaço em branco desenha linhas horizontais de diferentetamanho e diferentes cores.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  7. 7. GrafomotricidadeO João e a Ana foram passear de balão. Segue o tracejado e acaba de enfeitar os seus balões.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  8. 8. GrafomotricidadeAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  9. 9. TRAÇOS VERTICAISAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  10. 10. Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.O Trincas ao passear pelo rio, deixa cair umas pedrinhas.Com uma caneta (ou lápis) desenha o trajecto das pedras.Obs.: Pode-se pedir à criança que deixe cair um objecto para que veja adireccionalidade da queda.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  11. 11. O Trincas voltou a fazer das suas! Subiu à árvore para depoisdar um enorme salto. Com uma caneta (ou lápis) desenha otrajecto do salto do Trincas.Obs.: A criança pode subir a uma mesa, ou banco, para de lá salta,aproximando o mais possível da acção dada pela figura.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  12. 12. Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  13. 13. GrafomotricidadeVamos recordar o percurso das gotas da chuva.Traça livremente as gotas da chuva, sempre que o técnico bater palmas,Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  14. 14. GrafomotricidadeAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  15. 15. Percorre com os teus dedos cada um dos caminhos,comparando os diferentes tamanhos.Traça linhas verticais, de cima para baixo, na direcção dassetas.No espaço em branco desenha linhas verticais de diferentetamanho e diferentes cores.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  16. 16. Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  17. 17. TRAÇOS INCLINADOSAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  18. 18. Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  19. 19. Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  20. 20. O Trombinhas quando ia a passear pelo campo caiu numburaco feito pelos caçadores.Une os tracejados seguindo a direcção das setas.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  21. 21. Une os tracejados seguindo a direcção das setas.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  22. 22. GrafomotricidadeVamos à pesca! De que é que precisamos? E como fazemos? Como seguramos a cana?Completar as canas e pintar livremente o desenho.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  23. 23. GrafomotricidadeEstes meninos estão a andar de escorrega. Unir os tracejados seguindo a direcção indicada.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  24. 24. TRAÇOS CURVOSColocar o dedo na seta e seguir o caminho segundo adirecção indicada. Salientar que o círculo começa e acaba nomesmo ponto.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  25. 25. Cobrir o tracejado dos círculos.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  26. 26. GrafomotricidadeQuem são estes meninos? Onde irão? O que se passa com as rodas do carro?Unir os tracejados, atendendo à direcção. Traçar cada percurso com um só movimento, sem levantar o lápis.Pintar livremente a ficha.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  27. 27. GrafomotricidadeUnir os tracejados, seguindo a direcção indicada.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  28. 28. GrafomotricidadeContornar com o dedo indicador o percurso do círculo maior que forma o alvo, destacando o seugrande tamanho.Traçar os círculos ponteados, segundo a direcção indicada.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  29. 29. GrafomotricidadeContornar e desenhar círculosAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  30. 30. Situar o dedo indicador no ponto de início. Fechar os olhos eseguir o percurso dos círculos.O Trombinhas corre até ao rio, dando saltos de alegria.Passa com o lápis pelo tracejadoAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  31. 31. Olha o Sol escondido atrás do arco – íris. Com lápis dediferentes cores passa por cima das riscas do arco – íris.Colocar o dedo na seta e seguir o caminho segundo adirecção indicada. Salientar que o círculo começa e acaba nomesmo ponto.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  32. 32. Desenhar círculos livremente, de tamanhos e cores diferentesno espaço em branco.Cobrir o tracejado dos círculos, fazendo notar os diferentestamanhos dos círculos concêntricos.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  33. 33. GrafomotricidadeObservar a ficha e nomear os objectos que lá aparecem. Observar que estão incompletos e propor aos alunos que os completematravés de :- cobrir o tracejado das rodas da bicicleta e da escavadora;- completar o que falta no corpo da joaninha;- completar as luzes do semáforo.Pintar as imagens livremente.Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  34. 34. TRAÇOS EM CRUZAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  35. 35. Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  36. 36. Contorna sobre o ponteadoAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  37. 37. Descobre as letras e os números que estão escondidos na figuraAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  38. 38. Contorna sobre o ponteadoAna Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação
  39. 39. Ana Rita MatiasLicenciada em Educação Especial e Reabilitação

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