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Transcript

  • 1. Composição do Ar - Existência de oxigénio (combustão) Ficha 1 Materiais: um prato, uma vela, um copo, água colorida com guache, fósforo 1. Deita água no prato. 2. Coloca a vela em pé no centro do prato. 3. Acende-a. 4. Com muito cuidado emborca o copo sobre a vela. 5. Aguarda uns momentos. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Cuidado com a vela e com os fósforos para não te queimares nem provocares um incêndio. Pede ajuda a um adulto. Pressão atmosférica e seus efeitos Materiais: um copo com água e uma palhinha Ficha 2 1. Mergulha a palhinha até ao fundo do copo. 2. Tapa bem a palhinha com o teu dedo indicador. 3. Retira a palhinha da água sem retirares o dedo. 4. Retira o dedo da palhinha. O que observaste? Por que terá acontecido assim?
  • 2. Pressão atmosférica e seus efeitos Materiais: uma garrafa de plástico com tampa, plasticina e uma palhinha Ficha 3 1. Faz um furo na tampa da garrafa e enfia nele a palhinha. 2. Com plasticina veda bem a junção da palhinha com a tampa. 3. Enche a garrafa com água. 4. Mergulha a palhinha na água e enrosca bem a tampa da garrafa. 5. Sopra com força pela palhinha. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Pressão atmosférica e seus efeitos Materiais: um copo de vidro, um rectângulo de papel (10cm x 10 cm) e água Ficha 4 1. Enche completamente o copo com água. 2. Tapa-o com o papel e sobre ele coloca a palma da tua mão. 3. Vira rapidamente o copo mantendo a mão sobre o papel. 4. Retira a mão com cuidado. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Cuidado, realiza a experiência invertendo o copo sobre um alguidar ou um lava-loiça. Propriedades do ar - O ar ocupa espaço e pode comprimir-se Materiais: um saco de plástico e uma mola de roupa Ficha 5
  • 3. 1. Abre bem o saco de plástico. 2. Fecha-o bem com uma mola de roupa. 3. Agora, aperta o saco. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Propriedades do ar - O ar tem peso Materiais: uma régua graduada, dois balões e um fio Ficha 6 1. Ata o fio ao meio da régua e suspende-a da tua mão. 2. Pede a um companheiro que ate os balões vazios a cada uma das extremidades da régua, por forma a que esta fique equilibrada. 3. Retira um dos balões e enche-o de ar. Dá-lhe um nó para não esvaziar. 4. Volta a prendê-lo na régua. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Propriedades do ar - O ar ocupa espaço Materiais: recipiente grande com água e metade de uma garrafa de plástico Ficha 7
  • 4. 1. Mergulha a metade da garrafa com a boca virada para baixo, no recipiente com água. 2. Vai inclinando lentamente a garrafa. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Propriedades do ar - Dilatação Materiais: uma garrafa de plástico, um balão e um radiador Ficha 8 1. Coloca sobre um radiador a garrafa de plástico, bem tapada com a respectiva rolha. 2. Coloca também o balão fechado mas com pouco ar. 3. Aguarda uns momentos. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Propriedades do ar - Ar quente e ar frio Ficha 9 Materiais: um quadrado de cartolina de 10 cm de lado, tesoura, linha, uma vela e fósforos
  • 5. 1. Desenha uma espiral de cinco anéis na cartolina e corta-a com a tesoura. 2. Prende a espiral pelo meio com uma linha. 3. Acende a vela e suspende a espiral sobre ela, 4. mas de forma a que não toque na chama. 5. Aguarda uns momentos. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Cuidado com a vela e com os fósforos para não te queimares nem provocares um incêndio. Pede ajuda a um adulto Pressão atmosférica e seus efeitos Ficha 10 Materiais: uma garrafa de plástico grande e água muito quente 1. Enche a garrafa até meio com a água muito quente, tapando-a muito bem. 2. Agita a garrafa durante um minuto. 3. Despeja a água. 4. Volta a enroscar bem a tampa e deita-lhe por cima água fria da torneira. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Cuidado com o aquecimento da água para não te queimares. Pede ajuda a um adulto. Propriedades do ar - O ar ocupa espaço Ficha 11 Materiais: um alguidar fundo cheio de água, uma garrafa de vidro e uma palhinha (das que se
  • 6. dobram) 1. Coloca a garrafa dentro do alguidar e deixa-a encher de água devagar. 2. Logo que esteja cheia, vira-a de pernas para o ar, deixando o gargalo dentro de água. 3. Pede a um colega que segure na garrafa, mas sem tirar o gargalo da água. 4. Enfia a palhinha no gargalo da garrafa e sopra por ela devagar. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Propriedades do ar - O ar ocupa espaço e pode comprimir-se Ficha 12 Materiais: uma seringa nova sem agulha 1. Enche a seringa com ar. 2. Coloca um dedo na extremidade da seringa. 3. Empurra o êmbolo da seringa. O que observaste? Por que terá acontecido assim?
  • 7. Efeitos da temperatura sobre a água: evaporação e condensação (mudanças de estado) Ficha 1 Materiais: água, um recipiente para aquecer a água (fervedor ou panela) um vidro e um fogão 1. Coloca ao lume o recipiente com água. 2. Espera que a água comece a ferver. 3. Põe o vidro por cima do recipiente, mas sem tocar nele. 4. Espera um momento. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Efeitos da temperatura sobre a água: evaporação (mudanças de estado) Ficha 2 Materiais: água, dois panos e um aquecedor 1. Molha os dois panos e espreme-os bem. 2. Coloca um dos panos sobre um aquecedor ou estendido ao sol. 3. Coloca o outro pano à sombra. 4. Aguarda uns minutos. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Efeitos da temperatura sobre a água: evaporação (mudanças de estado) Ficha 3 Materiais: água e um frasco de vidro com boca larga ou um copo
  • 8. 1. Enche o frasco de vidro com água. 2. Coloca o copo num local fixo na tua sala. 3. Espera uma semana. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Conservação de volume/capacidade Ficha 4 Materiais: água, um copo e recipientes de vários tamanhos 1. Deita um copo de água em cada um dos recipientes. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Efeitos da temperatura sobre a água: fusão (mudanças de estado) Ficha 5 Materiais: água, um frasco de boca larga, cubos de gelo e uma caneta de acetato.
  • 9. 1. Enche meio frasco com água. 2. Marca o nível da água com a caneta de acetato. 3. Deita os cubos de gelo dentro do frasco. 4. Aguarda cerca de 10 minutos. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Materiais que flutuam e não flutuam Ficha 6 Materiais: água, um alguidar, uma rolha de cortiça, uma tampa de plástico, um prego, um pionês, uma mola de roupa, uma pedra, um alfinete, uma chave, uma borracha, uma chave e uma moeda 1. Enche o alguidar com água. 2. Vai deitando os vários objectos na água do alguidar. 3. Regista as tuas observações numa tabela semelhante a esta. Nome dos objectos Flutua Não flutua O que observaste? Por que terá acontecido assim?
  • 10. Efeito da água nas substâncias: dissolução Ficha 7 Materiais: cinco frascos de vidro, uma colher, café em pó, arroz, sal, açúcar, azeite 1. Deita a mesma quantidade de água nos frascos. 2. Em cada um dos frascos deita uma colher de cada uma das substâncias. 3. Com a colher mexe bem cada uma delas. 4. Aguarda uns minutos. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Experiências
  • 11. Plantas Experiências Materiais
  • 12. Plantas – respiração Ficha 1 Materiais: uma planta de vaso e um saco de plástico 1. Encerra algumas das folhas da planta dentro de um saco de plástico. 2. Aguarda uns dias. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Plantas – germinação Ficha 2 Materiais: dois feijões, dois bocados de algodão, dois frascos de vidro e água 1. Coloca cada um dos feijões no meio de cada um dos bocados de algodão. 2. Coloca os algodões com os feijões nos frascos. 3. Vai molhando apenas um dos algodões. 4. Aguarda uns dias O que observaste? Por que terá acontecido assim? Plantas – germinação Ficha 3
  • 13. Materiais: um frasco de boca larga, uma cebola e água 1. Deita água no frasco quase até ao cimo, mas sem o encher. 2. Coloca a cebola sobre o gargalo do frasco com o lado das raízes virado para baixo. 3. Aguarda uns dias. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Plantas – germinação Ficha 4 Materiais: uma cenoura, uma faca e um pratinho de plástico 1. Com a faca corta a parte de cima da cenoura. 2. Coloca essa parte no pratinho de plástico e deita- lhe água. 3. Não deixes secar, vai deitando água. 4. Aguarda alguns dias. O que observaste? Por que terá acontecido assim?
  • 14. Plantas - capilaridade – alimentação Ficha 5 Materiais: um frasco de vidro, tinta ou anilina e uma planta o mais completa possível ou uma flor com caule e folhas 1. Coloca a flor dentro do frasco com água. 2. Mistura um pouco de tinta ou de anilina na água do frasco. 3. Aguarda um dia. O que observaste? Por que terá acontecido assim?
  • 15. Volume Ficha 1 Materiais: um prato, um copo, água e uma pedra 1. Coloca o copo bem cheio de água dentro do prato. 2. Com muito cuidado mete a pedra dentro do copo. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Densidade Ficha 2 Materiais: quatro colheres de sopa de azeite, um frasco ou uma garrafa com tampa, água 1. Mistura 4 colheres de azeite com igual quantidade de água na garrafa de vidro. 2. Tapa bem a garrafa e agita-a com força. 3. Poisa a garrafa e aguarda uns instantes. O que observaste? Por que terá acontecido assim?
  • 16. Filtração Ficha 3 Materiais: um funil, algodão, água misturada com terra e um frasco de vidro 1. Coloca o funil no gargalo do frasco. 2. Põe o algodão no fundo do funil, calcando-o um pouco. 3. Deita a água suja de terra no funil. 4. Aguarda uns momentos. O que observaste? Por que terá acontecido assim? Permeabilidade – solos Ficha 4 Materiais: três funis de plástico, três frascos de vidro, um bocado de barro, terra, cascalho, e água 1. Num dos funis coloca um bocado de barro. 2. No outro coloca um pouco de algodão e por cima a areia. 3. E no terceiro deita a terra. 4. Deita igual quantidade de água nos três funis. 5. Aguarda um momento. O que observaste? Por que terá acontecido assim?
  • 17. Experiência Ficha nº______ O que observámos Nome:_____________________________ Data:______________________________ O que fizemos. O que pensamos que aconteceu

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