Checklist Ilustrada

CHECKLIST FUNÇÕES DO CORPO CAPÍTULO 1 - FUNÇÕES MENTAIS QUALIFICADORES FUNÇÕES MENTAIS GLOBAIS b114 Funções da orientação 0 1 2 3 4 8 9 Orientação em relação do tempo; Orientação em relação ao lugar; Orientação em relação à pessoa; b117 Funções intelectuais 0 1 2 3 4 8 9 Desenvolvimento e atraso intelectual; atraso mental; demência b122 Funções psicossociais globais b126 Funções de temperamento e de personalidade 0 1 2 3 4 8 9 Extroversão; Amabilidade; Responsabilidade; Atitude conscienciosa; Abertura à experiência; Optimismo; Segurança; FUNÇÕES MENTAIS ESPECÍFICAS b140 Funções da atenção 0 1 2 3 4 8 9 Manutenção da atenção; Mudança da atenção; Divisão da atenção; Partilha da atenção b144 Funções da memória 0 1 2 3 4 8 9 Memória a curto prazo; Memória a longo prazo; b152 Funções emocionais 0 1 2 3 4 8 9 Adequação da emoção; Regulação da emoção; b156 Funções da percepção 0 1 2 3 4 8 9 Percepção auditiva; Percepção visual; Percepção visioespacial b164 Funções cognitivas de nível superior 0 1 2 3 4 8 9 Abstracção; Organização e planeamento; Gestão tempo; Flexibilidade cognitiva; Auto-conhecimento; Resolução de problemas

b167 Funções mentais da linguagem 0 1 2 3 4 8 9 Recepção da linguagem oral Recepção da linguagem escrita Expressão da linguagem oral Expressão da linguagem escrita b172 Funções do cálculo 0 1 2 3 4 8 9 Cálculo simples; Cálculo complexo b176 Funções mentais para a sequência de movimentos complexos CAPÍTULO 2 – FUNÇÕES SENSORIAIS E DOR QUALIFICADORES FUNÇÕES AUDITIVAS E VESTIBULARES b230 Funções auditivas 0 1 2 3 4 8 9 Detecção de sons; Discriminação som; Localização fonte sonora; Lateralização som; Discriminação fala b235 Funções vestibulares b260 Função proprioceptiva CAPÍTULO 3 – FUNÇÕES DA VOZ E DA FALA b310 Funções da voz 0 1 2 3 4 8 9 Produção da voz: Qualidade da voz; b320 Funções de articulação Produção de sons da fala b330 Funções da fluência e do ritmo da fala 0 1 2 3 4 8 9 Fluência da fala; Ritmo da fala; Velocidade da fala; Melodia da fala;

ACTIVIDADES E PARTICIPAÇÃO CAPÍTULO 1 – APRENDIZAGEM E APLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS QUALIFICADORES EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS INTENCIONAIS 0 1 2 3 4 8 9 d110 Observar - Utilizar a visão para captar estímulos visuais d115 Ouvir - Utilizar a audição para captar estímulos auditivos APRENDIZAGEM BÁSICA 0 1 2 3 4 8 9 d130 Imitar - Imitar ou copiar, como um componente básico da aprendizagem d131 Aprender - através do jogo simbólico d132 Adquirir informação - através de questões sobre os objectos, pessoas ou acções d133 Adquirir vocabulário 0 1 2 3 4 8 9 -através de palavras ou expressões - através de símbolos com significado - combinando palavras em frases - Construimdo frases e combinando frases d135 Contar ou recitar d137 Conceitos básicos de tamanho, forma, quantidade,comprimento, igual e oposto Conceitos de classificação, conjunto, reversibilidade e seriação d140 Aprender a ler 0 1 2 3 4 8 9 - Ler material escrito - Decifrar símbolos, caracteres, letras e palavras

d145 Aprender a escrever 0 1 2 3 4 8 9 Segurar o lápis, escrever caracteres ou símbolos Transpor sons ou morfemas em símbolos ou grafemas Produzir símbolos em forma de texto que representem sons, palavras ou frases com significado d150 Aprender a calcular 0 1 2 3 4 8 9 Reconhecer números, sinais aritméticos e símbolos Competências de numeracia, contar e ordenar Trabalhar com números e realizar operações d155 Adquirir competências 0 1 2 3 4 8 9 Adquirir competências básicas Adquirir competências complexas APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO d160 Concentrar a atenção 0 1 2 3 4 8 9 Focar a atenção no toque, face e voz humanas Focar a atenção nas alterações do ambiente d163 Pensar “Fazer de conta” Especular Levantar hipóteses d166 Ler - compreensão e interpretação de textos 0 1 2 3 4 8 9 escritos Reconhecer palavras Compreender a linguagem escrita d170 Escrever 0 1 2 3 4 8 9 Aplicar d172 Calcular - Efectuar cálculos, aplicando princípios matemáticos d175 Resolver problemas 0 1 2 3 4 8 9 Resolver problemas simples; Resolver problemas complexos;

d177 Tomar decisões - Fazer uma escolha entre opções, implementar e avaliar os efeitos da escolha feita CAPÍTULO 2 – TAREFAS E EXIGÊNCIAS GERAIS d210 Realizar uma única tarefa 0 1 2 3 4 8 9 Realizar uma tarefa simples; Realizar uma tarefa complexa; Realizar uma única tarefa de forma independente; Realizar uma única tarefa em grupo; d220 Realizar tarefas múltiplas 0 1 2 3 4 8 9 Realizar tarefas múltiplas; Concluir tarefas múltiplas independentemente ou em grupo d230 Realizar a rotina diária 0 1 2 3 4 8 9 Gerir a rotina diária; Concluir a rotina diária;

CAPÍTULO 3 – COMUNICAÇÃO QUALIFICADORES COMUNICAR E RECEBER MENSAGENS d310 Comunicar e receber mensagens orais 0 1 2 3 4 8 9 Compreender os significados literais e implícitos das mensagens em linguagem oral d315 Comunicar e receber mensagens não verbais 0 1 2 3 4 8 9 Comunicar e receber mensagens usando linguagem corporal; Comunicar e receber mensagens usando sinais e símbolos gerais; Comunicar e receber mensagens usando desenhos e fotografias; d325 Comunicar e receber mensagens escritas 0 1 2 3 4 8 9 Compreender os significados literais e implícitos das mensagens escritas COMUNICAR E PRODUZIR MENSAGENS d Falar 0 1 2 3 4 8 9 330 Produzir mensagens verbais constituídas por palavras, frases e passagens mais longas com significado literal e implícito d Produzir mensagens não verbais 0 1 2 3 4 8 9 335 Produzir mensagens usando linguagem corporal Produzir mensagens usando sinais e símbolos; Produzir mensagens usando e desenhos e fotografias d Produzir mensagens na linguagem formal dos 340 sinais d Escrever mensagens 345 - produzir mensagens com significado literal e implícito através da linguagem escrita CONVERSAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS E DE TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO d Conversação 0 1 2 3 4 8 9 350 Iniciar um diálogo ou troca de impressões; Manter uma conversa acrescentando ideias, introduzindo novos tópicos; Terminar um diálogo com frases ou expressões usadas para finalizar ou encerrar um discurso; d Discussão 0 1 2 3 4 8 9 355 Discussão com uma pessoa; Discussão com várias pessoas; d

CAPÍTULO 4 – MOBILIDADE QUALIFICADORES MUDAR E MANTER A POSIÇÃO DO CORPO d Mudar a posição básica do corpo 0 1 2 3 4 8 9 410 Deitar-se; agachar-se; Ajoelhar-se; Sentar-se; Pôr-se em pé; Curvar-se; Mudar o centro de gravidade do corpo d Manter a posição do corpo 0 1 2 3 4 8 9 415 Permanecer deitado; Permanecer agachado; Permanecer ajoelhado; Permanecer sentado; Permanecer de pé( por exemplo esperar numa fila) d Auto transferências 0 1 2 3 4 8 9 420 Auto transferir-se na posição de sentado; Auto transferir-se na posição de deitado, TRANSPORTAR, MOVER E MANUSEAR OBJECTOS d Levantar e transportar objectos 0 1 2 3 4 8 9 430 Levantar objectos; Transportar nas mãos objectos;

d Mover objectos com os membros inferiores 0 1 2 3 4 8 9 435 Empurrar com os membros inferiores; Dar pontapés (chutar a bola) d Movimentos finos da mão 0 1 2 3 4 8 9 440 Pegar; Agarrar; Manipular; Soltar d Utilização da mão e do braço 0 1 2 3 4 8 9 445 Puxar; Empurrar; Alcançar; Girar ou torcer as mãos ou os braços; Atirar; Apanhar ANDAR E DESLOCAR-SE d Andar 0 1 2 3 4 8 9 450 Distâncias curtas; Andar distâncias longas; Andar sobre superfícies diferentes; Andar contornando obstáculos; d Deslocar-se 0 1 2 3 4 8 9 455 Subir/descer; Correr; Saltar; CAPÍTULO 5 – AUTO-CUIDADOS QUALIFICADORES 0 1 2 3 4 8 9 d Lavar-se 510 d Cuidar de partes do corpo 520 d Higiene pessoal relacionada com as excreções 530 d Vestir-se 540

d Comer 550 d Beber 560 CAPÍTULO 6 – VIDA DOMÉSTICA QUALIFICADORES 0 1 2 3 4 8 9 d Adquirir bens e serviços 620 d Preparar refeições 630 d Realizar trabalho doméstico 640 d Cuidar dos objectos domésticos 650 CAPÍTULO 7 – INTERACÇÕES E RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS QUALIFICADORES INTERACÇÕES INTERPESSOAIS GERAIS d Interacções interpessoais básicas 0 1 2 3 4 8 9 710 Respeito e afecto nos relacionamentos; Apreço nos relacionamentos; Tolerância nos relacionamentos; d Interacções interpessoais complexas 0 1 2 3 4 8 9 720 Iniciar relacionamentos; Regular os comportamentos nas interacções; Interagir de acordo com as regras sociais; Manter o espaço social

d Relacionamento com estranhos 730 RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS PARTICULARES d Relacionamento formal 0 1 2 3 4 8 9 740 Relacionamento com superiores; Relacionamento com pares; d Relacionamentos sociais informais 0 1 2 3 4 8 9 750 Relacionamentos informais com amigos; Relacionamentos informais com vizinhos; CAPÍTULO 8 – ÁREAS PRINCIPAIS DA VIDA QUALIFICADORES EDUCAÇÃO 0 1 2 3 4 8 9 d Educação Pré-escolar 815 d Vida Pré-escolar e actividades relacionadas 816 d 820 Educação escolar - Ser admitido na escola, participar de todas as responsabilidades e privilégios relacionados com a escola, aprender as matérias e outras exigências curriculares, tais como a cooperação com outros alunos , seguir as orientações dos professores, organizar, estudar e concluir as tarefas. d Formação Profissional 825 d Vida escolar e actividades relacionadas 835

d Envolvimento nas brincadeiras 880 CAPÍTULO VIDA COMUNITÁRIA, SOCIAL E CÍVICA QUALIFICADORES 0 1 2 3 4 8 9 d Vida comunitária 910 d Recreação e lazer 920 FACTORES AMBIENTAIS QUALIFICADORES BARREIRAS/F CAPÍTULO 1 – PRODUTOS E TECNOLOGIAS ACILITADORE 0 1 2 3 4 8 9 S e110 Produtos ou substâncias para consumo pessoal - Alimentos; medicamentos e115 Produtos e tecnologias para uso pessoal na vida diária - Gerais; apoio e120 Produtos e Tecnologias para facilitar a mobilidade e o transporte pessoal

e125 Produtos e Tecnologias para facilitar a comunicação e130 Produtos e tecnologias para a educação - Gerais; apoio e135 Produtos e Tecnologias para facilitar o trabalho e140 Produtos e Tecnologias para a cultura, a recreação e o desporto e150 Arquitectura, construção e acabamento de prédios de uso público e155 Arquitectura, construção e acabamento de prédios de uso privado QUALIFICADORES BARREIRAS/F CAPÍTULO 2 – AMBIENTE NATURAL E MUDANÇAS ACILITADORE 0 1 2 3 4 8 9 AMBIENTAIS FEITAS PELO HOMEM S e225 Clima e240 Luz e250 Som CAPÍTULO 3 – APOIOS E RELACIONAMENTOS QUALIFICADORES BARREIRAS/F ACILITADORE 0 1 2 3 4 8 9 S

e310 Família Próxima e320 Amigos - Conhecidos próximos, com relacionamento continuado e325 Conhecidos, pares, colegas, vizinhos e membros da comunidade - Relações de familiaridade e330 Pessoas em posição de autoridade e340 Prestadores de cuidados pessoais e assistentes pessoais e360 Outros profissionais CAPÍTULO 4 – ATITUDES QUALIFICADORES BARREIRAS/F ACILITADORE 0 1 2 3 4 8 9 S e Atitudes individuais de membros 410 da família próxima - Opiniões e crenças de membros familiares próximos e Atitudes individuais dos amigos 420 - Opiniões e crenças de amigos e Atitudes individuais de conhecidos, 425 pares, colegas, vizinhos e membros da comunidade - Opiniões ou crenças de conhecidos, pares, colegas, vizinhos e membros da comunidade e Atitudes individuais de prestadores 440 de cuidados pessoais e assistentes pessoais

e Atitudes individuais de 450 profissionais de saúde - Opiniões e crenças de profissionais de saúde e Normas, práticas e ideologias 465 sociais. QUALIFICADORES BARREIRAS/F CAPÍTULO 5 – SERVIÇOS, SISTEMAS E POLÍTICAS ACILITADORE 0 1 2 3 4 8 9 S e515 Relacionados com a arquitectura e construção e540 Relacionados com os transportes e570 Relacionados com a Segurança Social e575 Relacionados com o apoio social geral e580 Relacionados com a saúde e590 Relacionados com o trabalho e o emprego e595 Relacionados com o sistema político

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by ana on Feb 02, 2010

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