Rubricas power point beethoven

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  • 1. Rúbricas de evaluación PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS SOBRE BEETHOVEN ÍTEM Formato de entrega. 3 El estudiante entrega un archivo en el formato solicitado y con, al menos, doce diapositivas. 2 El estudiante entrega un archivo en el formato solicitado y con, al menos, diez diapositivas. Título del trabajo y nombre de los autores. En la primera diapositiva aparece el título del trabajo y en la última aparecen los nombres de los autores. Se ha redactado el texto de forma original, utilizando además sus propias palabras. Todas las frases están bien redactadas, bien puntuadas, y tienen sentido. Aparecen el título del trabajo y los nombres de los autores, pero no en las diapositivas indicadas. El texto está copiado, aunque se han escrito o modificado algunas palabras. No hay ninguna falta de ortografía. El vocabulario usado es apropiado y los términos son totalmente conocidos. Ante cualquier pregunta sobre el contenido de las diapositivas, los alumnos saben responder. Hay un máximo de tres faltas de ortografía. El texto no es un mero copia y pega. Han producido y escrito ellos mismos el texto. Las frases están completas y tienen sentido. La redacción es correcta. No hay faltas de ortografía. Vocabulario y términos Si se les pregunta por algún dato que aparece saben responder. Algunas frases no están bien redactadas, o la incorrecta puntuación puede llevar a equívocos. Ante cualquier pregunta sobre el contenido de las diapositivas no tienen claro un término. 1 El estudiante entrega un archivo en el formato solicitado, pero con menos de diez diapositivas. Faltan o bien los nombres de los autores o bien el título del trabajo. 0 El archivo se presenta en un formato que no es el solicitado. El texto está copiado directamente, aunque se han eliminado algunas palabras o frases. Algunas frases no están bien redactadas y no tienen sentido completo, o la falta de puntuación puede llevar a equívocos. Hay un máximo de seis faltas de ortografía. El texto está copiado y pegado directamente. Hay varios términos (2-3) que aparecen en las diapositivas y sobre los cuáles no saben responder. No se han documentado nada sobre el contenido que aparece en las diapositivas. No aparecen ni el título ni los nombres de los autores. Hay bastantes frases sin sentido o mal redactadas y puntuadas. Hay más de seis faltas de ortografía. Usa más de cinco palabras o términos que desconoce.
  • 2. Rúbricas de evaluación Después de terminar el trabajo, lo han leído para comprobar que todo está correcto. Precisión de los hechos y datos Imágenes Secuencia de hechos El trabajo está bien terminado y no tienes faltas graves, por lo que se deduce que se ha revisado después de terminarlo. Todos los datos y hechos son precisos. Hay algún pequeño fallo, por lo que se deduce que se puede haber revisado, pero sin demasiado interés. Hay bastantes fallos evidentes, por lo que se deduce que no se ha revisado el trabajo al terminar. Se han cometido sólo un error en la precisión de los hechos y datos. Se han cometido dos errores en la precisión de los hechos y datos. Se han incluido varias imágenes relacionadas con el contenido de la presentación que, además, lo aclaran y refuerzan. Se sigue una secuencia lógica en la presentación de los hechos y datos. Se han incluido varias imágenes relacionadas con el contenido de la presentación. Alguna de las imágenes incluidas no tiene nada que ver con el contenido de la presentación. Se sigue una secuencia lógica en la presentación de los hechos y datos, aunque al final se retoma o aclara alguno de ellos. En algunos casos la secuencia seguida en la presentación de los hechos no es muy lógica. El trabajo es un desastre en varios aspectos evidentes, por lo que ni se ha revisado al terminar, ni se ha hecho con interés. Se han cometido tres o más errores en la precisión de los hechos y datos. No se han incluido imágenes o, en general, no tienen nada que ver con el contenido de la presentación. No se sigue una secuencia lógica en la presentación de los hechos o datos.