Cómo comenzó nuestra lucha: Presupuesto justo (incluyendo aumento salarial) Providencias estudiantiles

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Presentación sobre el Conflicto Universitario dirigido a los ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

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  • 1. Cómo comenzó nuestra lucha Presupuesto justo (incluyendo aumento salarial) Providencias estudiantiles
  • 2. ¿Qué hemos logrado? Un aumento salarial en tres partes, inferior a la inflación cada vez que se aplique y la aprobación de la Convención Colectiva Única
  • 3. Estudiantes la Convención Colectiva Única aunque no lo creas, sí te afecta y mucho más que a los profesores universitarios
  • 4. ¿Por qué crees que no se le ha buscado salida a las solicitudes estudiantiles?
  • 5. Sólo esperan que se instale la Comisión Especial conformada por tres representantes del MPPEU y tres trabajadores de los sindicatos para intervenir la Universidad el 29/09/2013
  • 6. Se usa la denominación “trabajador docente” para para someter a los profesores universitarios al Poder Ejecutivo y pasar por alto el artículo 109 de la Constitución, en el que se define de manera clara los integrantes de la comunidad universitaria: profesores, estudiantes y egresados Consultor Jurídico UC Veamos
  • 7. Cláusula 3. Construcción del Marco Legal y Normativo de la Educación Universitaria La intervención disfrazada Se conformará una Comisión Especial con participación de las organizaciones sindicales y el MPPEU, que en un plazo de 90 días a partir de la entrada en vigencia de la CCU, presente una agenda de debates sobre el tema ¿Con quién van a debatir?
  • 8. ¿Por qué llamarnos trabajadores? Título VII de la LOTT “Del derecho a la participación protagónica de los trabajadores, las trabajadoras y sus organizaciones sindicales” Cláusula 4 de la CCU. Participación protagónica de las y los trabajadores universitarios Nos cambian la denominación y ahora somos trabajado docente y de investigación, por lo tanto perdimos todos los derechos y beneficios que te otorgaban la Ley de Universidades
  • 9. “Se incorporan a las finalidades de las organizaciones sindicales las de garantizar la producción y distribución de bienes y servicios” ¿Nos convirtieron en una empresa de producción social? Analicemos el título VII de la LOTT
  • 10. Cláusula 4. Participación protagónica de las y los trabajadores universitarios Las partes convienen en impulsar, con pleno respeto a la autonomía universitaria y dentro del marco legal vigente, la participación protagónica de los trabajadores en la elección de autoridades, integración de los organismos de gobierno y cogobierno y en la contraloría social de la gestión universitaria, tanto en el uso de recursos financieros como en los aportes que las instituciones otorgan a la sociedad Ponga atención a esta cláusula 4 del CCU
  • 11. Analicemos la cláusula 4 de la CCU Participación protagónica de los trabajadores en la elección de autoridades, integración de los organismos de gobierno y cogobierno ¿Y los estudiantes fuera de la gestión universitaria?
  • 12. Aportes que las instituciones universitarias otorgan a la sociedad: egresados de pre y postgrado, producción, extensión e investigación Seguimos con la cláusula 4 de la CCU Garantizar la producción y distribución de bienes y servicios Título VII LOTT ¿Los estudiantes serán considerados bienes o servicios?
  • 13. En pocas palabras La “Universidad” según la CCU es una empresa de producción social Los estudiantes como no son trabajadores y trabajadoras no tienen ninguna participación en la gestión universitaria Las organizaciones sindicales ejercerán la contraloría social de la gestión universitaria “manejo de recursos y aportes” sin posibilidad de ser intervenidas ¿Qué tal?
  • 14. Los preacuerdos de la 2da reunión de la implementación de la CCU ¿Acordar el deber ser?
  • 15. Universidades intervenidas y convertidas en empresas, ¿crees que a partir del 29/09 tendrás alguna participación en la gestión universitaria?