2. Concepto
 La neurociencia estudia la estructura y la
función química, farmacología, y patología
del sistema nervioso y de cómo los
diferentes elementos del sistema nervioso
interactúan y dan origen a la conducta.
 Área multidisciplinar que abarca muchos
niveles de estudio, desde el puramente
molecular hasta el específicamente
conductual y cognitivo.

3.  En el nivel más alto, la
neurociencia se combina con la
psicología para crear la
neurociencia cognitiva, una
disciplina que al principio fue
dominada totalmente por
psicólogos cognitivos.

4. La neurociencia explora campos tan
diversos, como:
 La operación de neurotransmisores en la
sinapsis.
 Los mecanismos biológicos responsables del
aprendizaje.
 El control genético del desarrollo neuronal
desde la concepción.
 La operación de redes neuronales.
 La estructura y funcionamiento de redes
complejas involucradas en la memoria, la
percepción, y el habla.
 La estructura y funcionamiento de la
conciencia.

5. Objetivos de la Neurociencia
 La neurociencia tiene cuatro objetivos
básicos:
1. El estudio del cerebro y del
sistema nervioso en general.
2. La profundización en el conocimiento
de las relaciones entre el cerebro, la mente y el
comportamiento.
3. Establecer puentes entre la biología, las
humanidades, la sociología y las ciencias de la
computación.
4. Investigar el origen, el diagnóstico y tratamiento de
las enfermedades que dependen del cerebro y el
sistema nervioso.

6. Ejemplo de investigaciones
con una perspectiva integradora
 Un ejemplo es el estudio sobre el origen de la
esquizofrenia, una forma grave de enfermedad
mental, que afecta al 1% de la población
(Tsuang et al., 1991) que hace tan sólo unas
décadas condenaba con grandes probabilidades
al que la padecía a terminar en un manicomio y
de la cual hoy día, cabe esperar cifras de una
recuperación de al menos del 50% de los
afectados.