Educacion fisica grado 4°c..febrero 8 2013
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mallas de educacion fisica...

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    Educacion fisica grado 4°c..febrero 8 2013 Educacion fisica grado 4°c..febrero 8 2013 Presentation Transcript

    • INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS PEREZ MEJIA MALLAS CURRICULARES 2011 AREA: educación Física GRADO: 4° RESPONSABLE: Profesores encargados PERIODO ACADEMICO:1 TIEMPO: 10ESTANDAR: efectúo de manera armónica y secuencial movimientos de caminar, trotar, correr, lanzar y girar manteniendo laresistencia ACONDICIONAMIENTO FÍSICOLOGROS COMPETENCIAS SABERES INDICADORES DE EVIDENCIAS CONOCER HACER SER DESEMPEÑO REQUERIDASRealizar Realizo Conceptos Realización de Trabaja Comprendo que la práctica Trabajos enejercicios físicos diferentes Edufísica ejercicios respetuosam física se refleja en mi calidad clase de vida.de resistencia clases de físicos de ente con sus ejercicios Deporte resistencia compañeros Realizo secuencias de ConsultasParticipar en físicos ejercicios movimientos con duración yjuegos dinámicos manteniendo Recreación Participación físicos cadencias preestablecidas Trabajos ende coordinación la resistencia Acondicionamient en juegos de grupos Ajusto mi movimiento alaplicando la o físico coordinación y Comparte movimiento y ritmo de misresistencia resistencia con sus compañeros Dinámicas Pruebas atléticas compañerosParticipar en Realización de en la clase Identifico mis fortalezas y Juegoscompetencias Caminar competencias debilidades en la actividad libres física, para lograr mis metasatléticas como: atléticas y conservar mi saludcaminar, trotar, Trotarcorrer, lanzar. Comprendo y practico la Correr relación entre actividad físicaEjecutar y recuperación en la realización de los ejerciciosdiferentes Saltar físicos.pruebas atléticas Saltar Transversalidad conDiferenciar sexualidadpruebas de Lanzar Respeto las diferencias individuales de miscampo y de pista compañeros Girar
    • COMPETENCIAS CIUDADANAS: reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia, en el medioescolar y en otras situaciones.COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: INTELECTUAL: consolidar un equipo de trabajo, integrarse a él aportandoconocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetos colectivos y establecer roles y responsabilidades para un trabajocoordinado con otros.TRANSVERSALIDAD:ESPAÑOL: consulto, analizo y resumo las actividades programadas de los temas de la unidad en el áreaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en practica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el áreaNATURALES: me relaciono con el medio y cuido la naturalezaPROYECTO DE AULA:PROYECTO DE VIDA: pongo en práctica todo lo aprendido en clase con mis compañerosPROYECTO DE LECTURA: afianzo la lectura a través de las consultas e investigacionesPROYECTO PEDAGOGICOS:EDUC. SEXUAL: me relaciono con mis compañeros de una manera sanaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en practica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el áreaRECREACION Y TIEMPO LIBRE: aprovecho el tiempo libre y la recreación para divertirme sanamenteESTRATEGIAS METODOLOGICAS:POR RECEPCION: clase tradicionalPOR DESCUBRIMIENTO: consultasPOR CONSTRUCCION: elaboración de talleres
    • INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS PEREZ MEJIA MALLAS CURRICULARES 2011AREA: educación Física GRADO: 4° RESPONSABLE: profesores encargados PERIODO ACADEMICO:2 TIEMPO: 10ESTANDAR: realizo adecuadamente ejercicios gimnásticos y pongo en practica las capacidades físicas y coordinativasLOGROS COMPETENCIAS SABERES INDICADORES DE EVIDENCIAS CONOCER HACER SER DESEMPEÑO REQUERIDASRealizar Realizo Conceptos Realización de Trabaja Comprendo los Trabajos enejercicios diferentes clases ejercicios respetuosa conceptos de las clasegimnásticos con y de ejercicios Gimnasia y gimnásticos con mente con capacidades físicassin elementos gimnásticos con y clases y sin elementos sus al participar en Consultas sin elementos compañeros actividades propiasParticipar en Elementos ejercicios de cada una de ellas Trabajos enforma activa en gimnásticos Participación en gimnásticos gruposdiferentes juegos juegos en formacomo rondas, Capacidades activa Comparte Perfecciono posturas Dinámicascoreografías físicas tales con sus posturales propias de como: fuerza, Participación en compañeros las técnicas de Juegos libresParticipar en resistencia competencias en la clase movimientocompetencias ,rapidez, gimnásticas congimnásticas flexibilidad o sin elementos Acata las Relaciono la práctica órdenes de la actividad física Capacidades Cumple con las dadas por y los hábitos coordinativas o normas de sus saludables motoras como: higiene en su superiores ritmo, equilibrio, presentación Transversalidad con coordinación, personal Competencias habilidad y ciudadana agilidad Expongo mis posiciones y escucho las posiciones ajenas en situaciones de conflicto
    • COMPETENCIAS CIUDADANAS: reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia, en el medioescolar y en otras situaciones.COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: INTELECTUAL: consolidar un equipo de trabajo, integrarse a él aportandoconocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetos colectivos y establecer roles y responsabilidades para un trabajocoordinado con otros.TRANSVERSALIDAD:ESPAÑOL: consulto, analizo y resumo las actividades programadas de los temas de la unidad en el áreaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en practica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el áreaNATURALES: me relaciono con el medio y cuido la naturalezaPROYECTO DE AULA:PROYECTO DE VIDA: pongo en práctica todo lo aprendido en clase con mis compañerosPROYECTO DE LECTURA: afianzo la lectura a través de las consultas e investigacionesPROYECTO PEDAGOGICOS:EDUC. SEXUAL: me relaciono con mis compañeros de una manera sanaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en práctica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el áreaRECREACION Y TIEMPO LIBRE: aprovecho el tiempo libre y la recreación para divertirme sanamenteESTRATEGIAS METODOLOGICAS:POR RECEPCION: clase tradicionalPOR DESCUBRIMIENTO: consultasPOR CONSTRUCCION: elaboración de talleres
    • INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS PEREZ MEJIA MALLAS CURRICULARES 2011AREA: educación Física GRADO: 4° A RESPONSABLE: profesores encargados PERIODO ACADEMICO: 3 y 4 TIEMPO: 10ESTANDAR: controla fuerza y distancia en la ejecución de deportes de conjunto sobre pases, recepción y lanzamientosLOGROS COMPETENCIAS SABERES INDICADORES DE EVIDENCIAS CONOCER HACER SER DESEMPEÑO REQUERIDASRealizar Es capaz de Conceptos Realización de Trabaja Realiza en forma Trabajos enejercicios de asociar fuerza, ejercicios de respetuosame ordenada y clasecalentamiento dirección y Deportes calentamiento nte los precisa losantes de realizar distancia en la • Microfút ejercicios de ejercicios de Consultaslos deportes de ejecución de bol Participación en calentamiento calentamientoconjunto patrones de • Balonce actividades de Trabajos en manipulación del sto afianzamiento Realiza Participa con gruposRealizar balón en los • Voleibol trabajos en respeto, alegría yactividades de deportes de Demostración de grupo seriedad en Dinámicas • Formasafianzamiento de conjunto agilidad y actividades de jugadaslos deportes de destreza Participa en afianzamiento de Juegos libresconjunto actividades de los deportes de afianzamiento conjuntodemostrar miagilidad y Muestra su Demuestra sudestreza en la agilidad y agilidad y destrezapráctica de los destreza en la práctica dedeportes de los deportesconjunto Transversalidad con tecnología.acatar Dibujo y construyorespetando las los materialesopiniones utilizados en lacompañerosde educación físicamis
    • COMPETENCIAS CIUDADANAS: reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia, en el medioescolar y en otras situaciones.COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: INTELECTUAL: consolidar un equipo de trabajo, integrarse a él aportandoconocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetos colectivos y establecer roles y responsabilidades para un trabajocoordinado con otros.TRANSVERSALIDAD:ESPAÑOL: consulto, analizo y resumo las actividades programadas de los temas de la unidad en el áreaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en práctica los valores aprendidos en cada uno de los temas desarrollados en el áreaNATURALES: me relaciono con el medio y cuido la naturalezaPROYECTO DE AULA:PROYECTO DE VIDA: pongo en práctica todo lo aprendido en clase con mis compañerosPROYECTO DE LECTURA: afianzo la lectura a través de las consultas e investigacionesPROYECTO PEDAGOGICOS:EDUC. SEXUAL: me relaciono con mis compañeros de una manera sanaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en práctica los valores aprendidos en cada uno de los temas desarrollados en el áreaRECREACION Y TIEMPO LIBRE: aprovecho el tiempo libre y la recreación para divertirme sanamenteESTRATEGIAS METODOLOGICAS:POR RECEPCION: clase tradicionalPOR DESCUBRIMIENTO: consultasPOR CONSTRUCCION: elaboración de talleres