O documento é uma atividade de português sobre a música "Aquarela" de Toquinho e Vinícius de Moraes. A atividade inclui perguntas sobre o título da música, quem a canta, o significado de "aquarela", e questões sobre detalhes líricos da música. Os alunos devem identificar palavras no texto e completar um caça-palavras com termos da música.

1. Escola Santa Maria
Professora: Mary Alvarenga
Atividade de Português
Análise e entendimento
Leia com atenção a letra da música “Aquarela”. Depois responda às questões a seguir.
1. Qual é o título da música? ___________________________________________________________
2. Quem canta essa música? ___________________________________________________________
3. Você sabe o que é uma aquarela? Veja no dicionário e escreva o significado.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. A música fala:
a) ( ) de uma pessoa que gosta de desenhar
b) ( ) da habilidade que uma pessoa tem de colorir e
transformar uma folha branca em desenhos criativos
c) ( ) da importância de ler e escrever
d) ( ) da alegria de uma criança.
Aquarela
Toquinho e Vinícius
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo...
Corro o lápis em torno
Da mão e me dou uma luva
E se faço chover
Com dois riscos
Tenho um guarda-chuva...
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho
Azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota
A voar no céu...
Vai voando
Contornando a imensa
Curva Norte e Sul
Vou com ela
Viajando Havaí
Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Branco navegando
É tanto céu e mar
Num beijo azul...
Entre as nuvens
Vem surgindo um lindo
Avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar...
Basta imaginar e ele está
Partindo, sereno e lindo
Se a gente quiser
Ele vai pousar...
Numa folha qualquer
Eu desenho um navio
De partida
Com alguns bons amigos
Bebendo de bem com a vida...
De uma América a outra
Eu consigo passar num segundo
Giro um simples compasso
E num círculo eu faço o mundo...
Um menino caminha
E caminhando chega no muro
E ali logo em frente
A esperar pela gente
O futuro está...
E o futuro é uma astronave
Que tentamos pilotar
Não tem tempo, nem piedade
Nem tem hora de chegar
Sem pedir licença
Muda a nossa vida
E depois convida
A rir ou chorar...
Nessa estrada não nos cabe
Conhecer ou ver o que virá
O fim dela ninguém sabe
Bem ao certo onde vai dar
Vamos todos
Numa linda passarela
De uma aquarela
Que um dia enfim
Descolorirá...
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
(Que descolorirá!)
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo
(Que descolorirá!)
Giro um simples compasso
Num círculo eu faço
O mundo
(Que descolorirá!)...

2. 5. Leia a estrofe:
Um menino caminha
E caminhando chega no muro
E ali logo em frente
A esperar pela gente
O futuro está...
 De acordo com o segundo verso da estrofe, a palavra muro significa:
a) ( ) Tijolos para separar um lugar de outro.
b) ( ) Um obstáculo que pode ser visto como a passagem para fase adulta e o fim de alguns
sonhos.
c) ( ) Algo que se deve ser derrubado.
d) ( ) São os pesadelos que temos quando dormimos.
6. No verso, "Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva", a expressão sublinhada sugere:
a) ( ) o desenho da mão.
b) ( ) a confecção da luva.
c) ( ) o colorido da mão.
d) ( ) a pintura dos dedos
7. Complete a estrofe com palavras que faltam.
Se um __________________ de tinta
Cai num ________________
Azul do ________________
Num instante imagino
Uma linda _________________
A voar no _____________
8. Retire do texto:
a) Um substantivo composto ______________________________________________________
b) Três palavras monossílabas _____________________________________________________
c) Duas palavras polissílabas ______________________________________________________
d) Três substantivos próprios _____________________________________________________
e) Dois numerais cardinais _______________________________________________________
f) Três adjetivos _________________________________________________________________
g) Dois pronomes possessivos _______________________________________________________
h) Quatro palavras com M antes de P e B ______________________________________________
_____________________________________________________________________________
i) Palavras com os dígrafos:
RR _________________________________
SS __________________________________
NH _________________________________
QU ________________________________
SC _______________________________
LH _______________________________
CH _______________________________
GU ______________________________

3. 9. Encontre no diagrama as palavras destacadas no texto
C A M I N A H A N D O W N
W Z B M L V W Q N V K E I
C O M P A S S O Z F Y B N
F B F G L T Ç V F O M L G
P G M S T A M B U L Z M U
I K Y B N S D J K H G H E
N L V E S T R E L A N K M
G Ç F K L Y W N E Z Y B Z
U T Q U A L Q U E R N E P
I V J Y Z M S J F V R L A
N K C O L O R I N D O K S
H G D Y W L M B L S Z L S
O L N O R T E E S U L N A
J W J Y Z N W Y M E B W R
N A V E G A N D O Q J H E
K B W N W J R X Z Ç U L L
C O M P A S S O W V I D A
Quem muito ler, muito irá a prender!

4. Resposta caça palavras
C A M I N A H A N D O W N
W Z B M L V W Q N V K E I
C O M P A S S O Z F Y B N
F B F G L T Ç V F O M L G
P G M S T A M B U L Z M U
I K Y B N S D J K H G H E
N L V E S T R E L A N K M
G Ç F K L Y W N E Z Y B Z
U T Q U A L Q U E R N E P
I V J Y Z M S J F V R L A
N K C O L O R I N D O K S
H G D Y W L M B L S Z L S
O L N O R T E E S U L N A
J W J Y Z N W Y M E B W R
N A V E G A N D O Q J H E
K B W N W J R X Z Ç U L L
C O M P A S S O W V I D A
Mary Alvarenga
Aquarela é um tipo de pintura feita com tintas que são diluídas em água. É uma
técnica feita com tintas aguadas e sem sobreposição de umas a outras, podendo ser
utilizada para pintura em diversos materiais, entre eles, papel, couro, tela etc.