Tesis

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Tesis

  1. 1. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY DIVISIÓN DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES FACULTAD DE DISEÑO GRÁFICO PROPUESTA DE DISEÑO PARA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: COLEGIO BASILIO VADILLO PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADO EN DISEÑO GRÁFICO PRESENTA: ALAN ERNESTO GARZA GUERRERO MONTERREY, N. L. ABRIL 2014
  2. 2. Agradecimientos
  3. 3. Quiero agradecer a mis padres por todo el apoyo durante mi vida y mi carrera profesional que gracias a ellos pude cumplir esta meta, también agradecer a mis amigos y compañeros que estuvieron conmigo durante esta etapa de convertirme en un profesionista, a los maestros que me impartieron clase y tuvieron un poco de paciencia para corregirme y compartir sus conocimientos con migo. Agradecimientos
  4. 4. Indice
  5. 5. I. Introducción................................................................................................................ II. Objetivos .................................................................................................................. a. General .................................................................................................................. b. Especificos ............................................................................................................ III. Análisis del tema...................................................................................................... IV. Investigación............................................................................................................ a. Antecedentes Históricos......................................................................................... b. Teórica i. Importancia de la Aplicación del Diseño Gráfico................................................ ii. Demanda.......................................................................................................... iii. Mercado............................................................................................................ iv. Competencias 1. Directas......................................................................................................... 2. Indirectas........................................................................................................ V. Diseño...................................................................................................................... a. Presentación del diseño........................................................................................ b. Racional del Diseño............................................................................................... VI. Manual de Identidad................................................................................................ a. Introducción al Manual de Identidad....................................................................... b. Carta de presentación............................................................................................ c. Identidad Visual...................................................................................................... i. Signos de Identidad........................................................................................... iii. Gráficos Complementarios............................................................................... iv. Slogan............................................................................................................... 10 12 13 13 14 16 17 21 22 23 23 25 26 27 28 29 30 31 32 32 32 33 Indice
  6. 6. 33 34 35 36 37 38 39 39 40 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 v. Retícula........................................................................................................... vi. Métrica........................................................................................................... 1. Métrica de Papelería Básica a. Métrica de hoja membretada...................................................................... b. Métrica de Sobre Oficio.............................................................................. c. Métrica de Tarjeta de Presentación............................................................ vii. Áreas Mínimas............................................................................................... viii. Control de Tamaños....................................................................................... ix. Tipografía 1. Corporativa.................................................................................................... 2. Complementarias........................................................................................... x. Color................................................................................................................. xi. Usos Correctos............................................................................................... xii. Usos Inadecuados.......................................................................................... xiii. Patrones Continuos....................................................................................... d. Imagen Gráfica i. Imagen Interna 1. Papelería Básica y Administrativa a. Hoja Membretada....................................................................................... b. Sobre Oficio................................................................................................ c. Tarjeta de Presentación.............................................................................. d. Factura Electrónica..................................................................................... e. Recibo de nomina...................................................................................... f. Solicitud de Empleo..................................................................................... g. Folder Corporativo...................................................................................... 2. Fortalecimiento de Imagen a. Uniforme..................................................................................................... b. Gafete........................................................................................................ c. Boleta de Calificaciones............................................................................... d. Transporte escolar....................................................................................... Indice
  7. 7. 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 f. Diseño de Stand......................................................................................... 3. Señalética.................................................................................................... ii. Imagen Publicitaria 1. Página Web.................................................................................................... 2. Banner Impreso............................................................................................. 3. Folleto de Información................................................................................... iii. Imagen Promocional 1. Agenda.......................................................................................................... 2. Reloj.............................................................................................................. 3. Cilindro Metalico............................................................................................ 4. Mousepad....................................................................................................... VII. Costos y Presupuestos......................................................................................... a. Papelería Básica y Administrativa............................................................... b. Fortalecimiento de Imagen......................................................................... c. Señalética................................................................................................... d. Imagen Publicitaria..................................................................................... e. Imagen Promocional................................................................................... VIII. Originales............................................................................................................. a. Original de Hoja Membretada..................................................................... Indice 74 75 76 76 77 79 87 89 b. Original de Sobre Oficio (Exterior) ............................................................ c. Original de Sobre Oficio (Interior).............................................................. d. Original de Tarjeta de Presentación (Anverso)........................................... e. Original de Tarjeta de Presentación (Reverso).......................................... IX. Conclusión............................................................................................................. X. Glosario................................................................................................................. XI. Bibliografía............................................................................................................ XII. Anexos................................................................................................................. a. Integración Editorial Digital b. Sitio Web c. Renders Gráficos.
  8. 8. I. Introducción
  9. 9. 11 I. Introducción. La presente tesis se encuentra todos los elementos que componen la imagen visual y corporativa de la empresa, en la cual se creó la imagen global para tener un entorno de armonía con el cliente, también se investigaron antecedentes históricos del giro de la empresa así como las competencias cercanas a ella. El objetivo de este proyecto es dar a conocer el uso correcto de los gráficos que lo componen para así crear la mejor propuesta asía los clientes y tener la mejor institución de las competencias. En este instituto se planteara una investigación previa para estar en conciencia con la cantidad de dinero que se empleara para el tema de la publicidad lo que estará dentro de la empresa y en el exterior de ella como los panorámicos y todo tipo de publicidad que se realice para tener a los clientes en contacto y estén enterados de los servicios. Así mismo se tendrá que tener una buena imagen que constara en constar con uniformes con el fin de brindar un buen tipo de servicio y con la finalidad de poder ser diferenciados todo el personal que trabaje para esta institución. Para un mejor entendimiento para los padres de familia se realizara una papelería básica que consta de tarjetas de presentación, hojas membretadas al momento de dirigirse con los padres de familia, facturas, sobres, todo esto tendrá diseño especial para dar un buen servicio al momento de estar al contacto con los padres de familia.
  10. 10. II. Objetivos
  11. 11. II. Objetivos a. Objetivos Generales El objetivo general es crear la imagen global y corporativa para una institución educativa que se encuentra en la Col. San Jerónimo, # 520, Monterrey. Nuevo León, México. b. Objetivos Específicos -Crear la identidad corporativa a la institución para darle el mejor uso. -Crear la publicidad para dar a conocer la escuela. -Tener el manual de identidad para sus usos correctos. -Poseer una papelería básica y administrativa para darle formalidad al cliente. -Tener variantes de diseño para la publicidad y así llegar a más clientes. -Tener una imagen externa para crear un impacto social considerable. -Tener el fortalecimiento de imagen para darle más confianza al cliente. -Crear imagen promocional para tener una buena relación con el cliente. 13
  12. 12. III. Análisis del Tema
  13. 13. 15 III. Análisis de Tema El diseño de la imagen visual del Colegio Basilio Vadillo es muy importante ya que de ella depende la relación de la empresa con el cliente, la imagen visual debe ser sencilla y que produzca formalidad para crear un espacio de confianza y así el cliente pueda recordar la imagen visual fácilmente y tener un mayor posicionamiento en el mercado. El diseño en la institución podrá transmitir sentimientos y valores también así mismo estar innovando campañas de publicidad y la página web promoverse mediante promociones para el colegio y así mismo poder verse mejor que la competencia y tener mejor conexión con el cliente. El diseño de la publicidad debe ser mediante anuncios panorámicos, parabus, volantes, etc y tener un impacto social grande para poder llegar a más cliente y así tener mayor difusión de lo que tiene y ofrece la institución educativa. También diseñar una señalética clara y concisa en la cual los clientes puedan moverse y sentirse cómodos en el inmueble. De la manera en la que se puede ver afectado el diseño en la institución educativa es no poder ser identificado por la sociedad, tener mal uso de las tipografías o formas incorrectas de incorporar el logo a la publicidad o cualquier forma de publicidad mal integrada o también no agradar la forma en la que fue hecha la imagen visual y así mismo no tener esa conexión con el cliente. Con todas estas formas de diseño se deberá concluir de manera efectiva la imagen promocional de la institución y así posicionarse en lo más alto del mercado.
  14. 14. IV. Investigación
  15. 15. 17 IV. Investigación a. Antecedentes Históricos La escuela como institución surge como consecuencia de la alfabetización. "El desarrollo de las escuelas como lugares alejados de los procesos productivos primarios de la sociedad está estrechamente conectado con el desarrollo de la escritura", las primeras escuelas conocidas datan de 2.000 años a. de C., en Sumeria. Su objetivo era enseñar la escritura cuneiforme a una clase social privilegiada, a unos "especialistas": los escribas. Un uso político-económico del lenguaje escrito que también puede hallarse en China o Egipto. En las culturas orales, el aprendizaje era fruto de la experiencia en las actividades de la vida cotidiana. La aparición de la escritura impone la descontextualización o disociación entre las actividades de enseñanza/aprendizaje y las actividades de la vida diaria. Aprender a leer y escribir requería el uso de medios extraordinarios: no era ya posible hacerlo mediante la observación y la repetición de los actos de los adultos, muchas veces en forma de juego, que eran la forma natural de socialización. La palabra, escrita y hablada, tomaba el relevo de la experiencia directa con las cosas. Así, estaban a la orden del día las variables que determinaron el advenimiento de las ciudades, las urbes iniciales como Ur, Jericó, entre otras, en las cuales la necesidad de racionalizar el uso de los recursos hizo necesario la creación de códigos o "libros de deberes" en los cuales se perfilaba el comportamiento del habitante del paisaje urbano. Ahora, no sólo era necesario transferir al párvulo el conocimiento generado en el hogar, era tambien necesario prepararlo para el conocimiento que "aplicaría" en interacción con los terceros que compartían el espacio de la "Polis".
  16. 16. 18 Comprende desde la llegada de los primeros habitantes a Mesoamérica y Áridoamérica hasta 1519, año en que Hernán Cortés desembarcó en Veracruz. Mesoamérica se refiere a los pueblos nahuas (toltecas, chichimecas, aztecas) y mayas; sedentarios, agrícolas y colectores que lograron documentar importantes esquemas culturales. Aridoamérica se refiere a las diversas culturas que por su carácter nómada y seminómada no documentaron acciones educativas concretas. En Mesoamérica los aztecas o mexicas contaban con instituciones educativas denominadas Calmecac y Telpochcalli. El Calmecac estaba dedicado a educar a los hijos e hijas de los nobles. La educación que recibían era fundamentalmente religiosa y tenía tres niveles: monaguillo, diácono y sacerdote. Se instruía en descifrar jeroglíficos, ejecutar operaciones aritméticas, observar el curso de los astros, medir el tiempo, conocer las plantas y los animales y rememorar los acontecimientos históricos. El Telpochcalli o “Casa de los jóvenes” estaba destinado a educar a los muchachos de clase media o macehuales , especialmente en el arte de la guerra. En cada calpulli o barrio, existía uno. La enseñanza era ruda y basada en fuertes castigos corporales, tenía tres grados o niveles: instructor, jefe de instructores y director. Los esclavos y siervos no enviaban a sus hijos a la escuela. Había un tercer tipo de escuela denominado Cuicacalco en el que se enseñaba ahombres y mujeres la danza, la música, el canto y la educación estética. Además contaban con “educación superior” destinada a personas de los estamentos sociales más altos. Aprendían a computar el tiempo; trazar cartas geográficas; aislar la plata, el plomo, el estaño y el cobre; botánica, zoología y medicina. IV. Investigación
  17. 17. 19 IV. Investigación La educación de los m a y a s , careció de la organización que tuvo la azteca pero, sinembargo eran doctos en construcción, estética, astronomía, aritmética (se les atribuye la invención del “0” y el uso de puntos y rayas), arte, medición del tiempo e invención del calendario, música, estrategias de guerra y medicina herbolaria. Con la llegada de Hernán Cortés a Veracruz en 1519 dio inicio la época colonial que concluye con la consumación de la independencia en 1821. Este lapso de300 años es conocido como “dominación española”. Las primeras manifestaciones educativas de los conquistadores fueron realizadas por los frailes franciscanos, pero se limitaron a la evangelización delos indígenas y a la enseñanza de algunos oficios y artes. También se establecieron algunas escuelas para criollos y otras para mestizos. Poco a poco se fueron estableciendo instituciones periféricas de teatro misional y de literatura incipiente. El evento educativo más significativo tuvo lugar en 1551 cuando se fundó la Real y Pontificia Universidad de México bajo la dirección de jesuitas. En torno a ella surgieron otras instituciones y escuelas secundarias. Las mujeres tenían denegado el ingreso a esta Universidad, hasta el siglo XVII en que algunas pudieron inscribirse. Todo el siglo XVII no registró avances educativos. En el siglo XVIII se emprendió una campaña a favor de los indígenas, se fundaron escuelas de beneficencia, se modernizó la educación superior y se fundaron las primeras escuelas laicas.
  18. 18. Este periodo de la historia transcurre durante los años de la intervención estadounidense y del Segundo Imperio Mexicano, del triunfo de la República y del gobierno de orientación acentuadamente liberal de Benito Juárez, y de los orígenes de la época porfiriana. En el triunfo de la República, las políticas liberalistas adquieren estructura pedagógica-institucional. Esto ocurrió en las Leyes Orgánicas de Instrucción de 1867 y de 1869, gracias a las cuales, por primera vez, vino a organizarse concienzudamente la enseñanza. El porfiriato dura 35 años, de 1876 a 1911, y se desenvuelve conforme al lema "Paz, Orden y Progreso". Una de la bases de la política porfiriana fue la consolidación, y se favoreció a los grandes propietarios y terratenientes, a través de un difícil compromiso con los ideales políticos y sociales del movimiento de Reforma. En la política económica ejercieron una gran influencia los capitalistas extranjeros. Un ejemplo bastante notable fue la construcción de los ferrocarriles, y se extendió el telégrafo en gran parte del país. Estas aportaciones a la nación se llevaron a cabo en contra del proletariado y de los campesinos, a quienes se reprimió con violencia y crueldad. Durante la época porfiriana existieron personajes de Estado que mantuvieron los ideales de la Reforma, y contaron solamente los instrumentos de la educación. Lograron crearse importantes y fecundas instituciones que en pocos años coadyuvaron a minar IV. Investigación 20
  19. 19. IV. Investigación b. Teórica i. Importancia de la aplicación del Diseño Gráfico. 21 Es importante en una sociedad global, denominada por las imágenes trasmitir la importancia de enfrentarse al mundo de la imagen desde una conciencia crítica frente a cualquier comunicado visual, pueden ser el vehículo para dotar al alumno de conocimientos que le sirvan para aproximarse y entender conceptos sobre la su realidad, cambiante. El conocer la función de su contribución a lo social, promover reflexiones irreemplazables sobre el desarrollo del pensamiento y la utilidad que hace el individuo en la sociedad del objeto o la imagen diseñada. Ya que el diseño gráfico es comunicación, esto hace que mejore la calidad de vida de todas las personas en cualquier punto social. El ser humano en su afán de comunicarse y de interactuar con otras personas, desarrolla estrategias de comunicación, para poder comunicarse con sus semejantes. Es importante implementar el diseño gráfico en las instituciones educativas ya que se requiere tener una identidad propia y así mismo darse a conocer mediante la publicidad gráfica ya que es una opción para la difusión de la institución. Influir en la forma de trabajar o de facilitar la comunicación con otras personas, como las empresas han comenzado a crear espacios de esparcimiento que facilitan la interacción y el intercambio de ideas entre los trabajadores, emergen poco a poco los espacios claros con gran cantidad de luz y desaparecen los muros. Sin embargo, la sociedad aun no es capaz de trasladar toda esta filosofía a los centros educativos.
  20. 20. IV. Investigación b. Teórica ii. Demanda Es la cantidad de bienes o servicios que el comprador o consumidor está dispuesto a adquirir a un precio dado y en un lugar establecido, con cuyo uso pueda satisfacer parcial o totalmente sus necesidades particulares o pueda tener acceso a su utilidad intrínseca. Geográfica Región del mundo o país México Región del país Noreste de México Estado Nuevo León Provincia Monterrey Tamaño Provincia 1,135,550 Habitantes Tamaño Área Metropolitana 3.7 millones Habitantes Clima Semiárido cálido Demográfica Edad 3 a 18 años Genero Masculino y Femenino Escolaridad Preescolar-Primaria- Secundaria Religión Todas Psicográfica Clase Social Media Alta Estilo de Vida Personalidad Sociable Conductual Ocasiones Habitual Beneficios Calidad, Servicio y Comodidad Estatus del Usuario Habitual Situación de Lealtad Total 22
  21. 21. IV. Investigación b. Teórica iii. Mercado Es un grupo de compradores y vendedores de un determinado bien o servicio. Los compradores determinan conjuntamente la demanda del producto, y los vendedores, la oferta. iv. Competencias 1. Directas Las competencias directas son todos aquellos negocios que venden un producto igual o casi igual al nuestro y que lo venden en el mismo mercado en el que estamos nosotros, es decir, buscan a nuestros mismos clientes para venderles prácticamente lo mismo. 23 La idea del nuevo colegio cundió rápidamente a lo largo del año Mariano de 1954, de tal forma que el día 15 de diciembre quedó establecido el Patronato Pro-construcción, cuyo presidente fue Don Nicolás Rodríguez. En este logo emblema se utiliza el color rojo y azul y en el logo se encuentra representando la ciudad de monterrey, la antorcha y dos águilas dentro de la forma circular. Centro Universitario Franco Mexicano
  22. 22. 24 IV. Investigación b. Teórica iv. Competencias 1. Directas El primer edificio que ocupó el colegio San José fue el del viejo Hospital del Rosario en las calles de Mina y Abasolo, con espacio amplio con grandes patios, así como una huerta de árboles frutales. Este imagotipo es de forma cuadrada la cual tiene 2 tonos de color verde con las iniciales del colegio y se puede ver un libro y una lámpara dentro de un escudo. Colegio San Jose Durante el ciclo escolar 2000-2001, el Colegio Cambridge de Monterrey inicia en la avenida Paseo de los Leones No 648 Col. Mitras Centro, Monterrey, Nuevo León, México; con estudiantes de Preescolar y Primaria. Este isologo de forma circular se utiliza el color beige con letras azules y un símbolo hecho de líneas verticales Colegio Cambridge de Monterrey
  23. 23. 25 IV. Investigación b. Teórica iv. Competencias 2. Indirectas Las competencias indirectas la forman todos los negocios que intervienen de forma lateral en nuestro mercado y clientes, que buscan satisfacer las mismas necesidades de forma diferente y con productos substitutos. En este isologo de forma cuadrada con una terminación en triangulo se utilizan colores rojo y azul la cual la tipografía se encuentra dentro un rectángulo y abajo se encuentra un gráfico representando una mano con una llama. Colegio Blingüe Madison En este logo de forma rectangular se utiliza el color rojo de fondo con la tipografía en color blanco. Colegio Don Bosco Salesiamos Monterrey En este isologo se utiliza un símbolo representando la letra inicial del nombre de la institución en color azul y en la parte de lado izquierdo se encentra el nombre de la institución el color azul. Instituto Blingüe la Silla
  24. 24. V. Diseño
  25. 25. B V V. Diseño a. Presentación del Diseño 27
  26. 26. 28 V. Diseño b. Racional del Diseño Se diseñó este emblema para un Colegio de educación llamado Basilio Vadillo el cual fue diseñado con un formato cuadrado. El emblema contiene a sus lados una espiga y tiene dentro del cuadro las iniciales del nombre y bajo ellas se encuentra el nombre del colegio en una forma curva y se utilizó una tipografía palo seco. El emblema fue diseñado de manera que llame la atención para el cliente, utiliza una forma cuadrada con terminaciones en punta ya que se le asocia con ideas de firmeza, permanencia, honestidad, rectitud, esmero y equilibrio, También se utilizan 2 espigas que representan la abundancia, el nombre Basilio Vadillo es en representación al maestro y político nacido en Guadalajara, Jalisco creador de la Escuela Normal Superior de Maestros, Las tipografías se utilizaron de color blanco para el contraste de los colores, el color azul representa la lealtad, la confianza, la sabiduría, la inteligencia, la verdad, El rojo por la energía, la fortaleza y la determinación, el negro por el poder, la elegancia y la formalidad.
  27. 27. VI. Manual de Identidad
  28. 28. VI. Manual de Identidad a. Introducción al Manual de Identiddad Es donde están las ideas visuales de la empresa y en donde la comunicación es subjetiva. Es como influye el diseñador en la imagen de la empresa (corporativo) Se debe proyectar una excelente imagen visual. La Identidad corporativa desarrolla un manual que permite dejar claro las diferentes aplicaciones cromáticas y gráficas a utilizar por la empresa, unifica y contribuye al posicionamiento de la empresa. 30
  29. 29. La elaboración del manual de identidad corporativa ha sido creada para referencia y normas de uso correcto e incorrecto de los elementos gráficos que conforman la imagen corporativa. Todo esto se reúne en forma exhaustiva y precisa en el manual, que es un instrumento normativo, funcional. El contiene los elementos de identidad, los elementos secundarios de la estructura y los criterios combinados estrictamente definidos para crear una imagen. Las normas contenidas en este documento deben respetarse y mantenerse constantes, a fin de facilitar una difusión única y reforzar y asentar definitivamente su Identidad Visual. El objetivo principal es crear y definir la identidad corporativa de la institución, para proyectar una nueva imagen y lograr posicionamiento en los diferentes públicos. Proyectar unidad y establecer lazos de comunicación entre la sociedad y nuestros clientes. Es un documento que se suele adjuntar con el Currículum Vitae en el que, de forma mucho más personal y libre, se exponen las principales virtudes del candidato a un determinado puesto de trabajo. 31 VI. Manual de Identidad b. Carta de Presentación Atentamente DG. Alan Ernesto Garza Guerrero
  30. 30. 32 VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual i. Signos de Identidad Si analizamos el concepto de identidad desde el punto de vista filosófico se podría expresar de la siguiente manera: “el ser o ente o lo que puede existir está dotado de una dimensión existencial significativa que le es propia: su entidad. Toda entidad posee una forma perceptible y memorizable: su identidad, que es característica del ente en su individualidad específica y lo diferencia de los demás entes. iii. Gráficos Complementarios Uso de elementos propios de logotipo representados de forma singular como elemento que complemente gráficamente ciertas aplicaciones. Su uso no debe ser indiscriminado ni sustitutivo e ningún caso de la imagen origina completa. Es la traducción simbólica de la identidad corporativa de una organización, concretada en un programa o manual de normas de uso que establece los procedimientos para aplicarla correctamente
  31. 31. VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual iv. Slogan Se refiere a cómo se percibe una compañía. Es una imagen generalmente aceptada de lo que una compañía "significa". Es creada sobre todo por los expertos de relaciones públicas, utilizando principalmente campañas comunicacionales, plataformas web y otras formas de promoción para sugerir un cuadro mental al público. Educación, Principio de Progreso v. Retícula El sistema de retícula, es un conjunto de cuadros que facilitan el trazo para reproducir con mayor exactitud un símbolo, tipografía, etc. B V A B C D E F G H I J 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 33
  32. 32. VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual vi. Métrica 34 Es un plano constructivo del logo emblema en que se incluye las proporciones correctas, trazos y medidas B V 7.4 x 3.6y 0.36y 0.4y 0.63y 0.53y 2.3y 2.5y 2.3y 0.3y 2.8 x 2.2 x 5.9 x 4.4 x 1.8 x 3 x 4.2 x 1.9 x 1.2 x 4.6 x 0.4 x 0.3 x 1.8 x 1.9 x 1.2 x X Y
  33. 33. VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual vi. Métrica 1. Métrica de Papelería Básica a. Métrica de Hoja Membretada Col. San Jeronimo No.520, Mty. N. L., México C. P. 64000 Tel. (81) 1092-9054 www.basiliovadillo.com B V B V 27.94cm 3cm 14.9cm 1.4cm 21.6 cm 21.6 cm 14.8 cm 3 cm 9.1 cm .4cm .1cm .8cm 1.2cm 6.4cm 1.2 cm 3.3 cm 35
  34. 34. VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual vi. Métrica 1. Métrica de Papelería Básica b. Métrica de Sobre Oficio 36 22.5cm 10.5cm B V B V Col. San Jeronimo No.520, Mty. N. L., México C. P. 64000 Tel. (81) 1092-9054 www.basiliovadillo.com 3cm 1.5cm 9.5cm 6.9cm 25.2 cm 1.5 cm 18.7 cm 22 cm 8.7 cm 3 cm .4cm .1cm .8cm .6cm 1.6 cm 3.4 cm 3.4 cm
  35. 35. VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual vi. Métrica 1. Métrica de Papelería Básica c. Métrica de Tarjeta de Presentación B V www.basiliovadillo.com Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L. Tel. (81) 1092-9054 Agarza@basilio.com Lic. Alan Ernesto Garza Guerrero Colegio Basilio Vadillo ¨Educación, Principio de Progreso¨ Dir. Marcelo de la Parra 9 cm 5.7 cm 6.6 cm 5cm 2.1cm 1.5cm 6.5 cm 3.6 cm 5cm 0.3cm 3.7cm0.6cm 0.2cm 1.2cm 37
  36. 36. 38 VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual vii. Áreas Mínimas Para una presentación consistente que asegure la limpieza y claridad es importante mantener alrededor de la imagen institucional un área que lo proteja de otros textos, bordes, gráficos o ilustraciones. El no respetar el área de seguridad afectará el impacto. B V B B B B
  37. 37. 39 VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual viii. Control de Tamaños Es importante asegurarse de que el logotipo se vea igualmente bien cuando se reduce o amplia mucho, no solo con el tamaño normal. B V 3 cm 3.1 cm ix. Tipografía 1. Corporativa La tipografía es el elemento principal de la comunicación escrita. Transmitir la propia imagen a través de la comunicación empresarial es un gran reto para cada uno. Se utilizó la tipografía American capitan que pertenece a la familia a la familia palo seco. Su característica principal es reducir los caracteres a su esquema esencial, conformadas a base de líneas rectas y círculos unidos, AmericanCapitan Abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 0123456789 ¡#%&/=¿¡*
  38. 38. 40 ix. Tipografía 2. Complementarias VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual Debe tener relación con la imagen gráfica presentada y su uso es para las diferentes aplicaciones de diseño como papelería básica, publicidad, etc. Para la imagen interna y papelería básica deben utilizar tipografías pertenecientes a la familia palo seco con sus características principales como es reducir los caracteres a su esquema esencial, conformadas a base de líneas rectas y círculos unidos. Por ejemplo: Kozuka Gothic Pr6n B A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¡ # % & / = ¿ ¡ * Century Gothic A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¡ # % & / = ¿ ¡ *
  39. 39. 41 ix. Tipografía 2. Complementarias VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual Para imagen externa como la publicidad, panorámicos, para bus, etc se utilizara la familia tipográfica palo seco y Romanas ya que presentan un fuerte contraste entre elementos rectos y curvos y sus remates les proporcionan un alto grado de legibilidad. Por ejemplo: Calibri A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¡ # % & / = ¿ ¡ * Letter Gothic Std A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¡ # % & / = ¿ ¡ * Market Deco A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¡ # % & / = ¿ ¡ * Rockwell A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ¡ # % & / = ¿ ¡ *
  40. 40. 42 x. Color y Complementarios VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual Son los colores primarios de la identidad visual a utilizarse en el logo las muestras están en tintas patones y sus composiciones CMYK y RGB. Pantone P 179-16 U C: 0 M: 0 Y: 0 K: 100 R: 32 G: 24 B: 21 Pantone P 108-7 U C: 83 M: 43 Y: 0 K: 41 R: 50 G: 83 B: 128 Pantone P 48-16 U C: 0 M: 99 Y: 91 K: 11 R: 176 G: 26 B: 36 Pantone P 108-7 U 50% C: 83 M: 43 Y: 0 K: 41 R: 50 G: 83 B: 128
  41. 41. xi. Usos Correctos VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual 43 La forma específica en la cual se podrá utilizar el emblema con sus usos correctos. B V El emblema se podra utilizar tal y como se presenta. B V Se Podra utilizar el Emblema en Escala de Grises
  42. 42. xii. Usos Inadecuados VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual Estas son muestras que por ningún motivo se puede hacer con la identidad visual de la empresa. No se podrá estirar el emblema de manera que pierda su proporción.B V B V No se deberá retirar ninguna figura o tipografía del emblema. No se podrá cambiar el color de alguna figura o tipografía del emblema. No se deberá alterar la forma corecta del emblema. 44
  43. 43. 45 xiii. Patrones Continuos VI. Manual de Identidad c. Identidad Visual B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V Son apoyos gráficos para las distintas aplicaciones, se podrá utilizar tanto el emblema como también los gráficos complementarios, siempre y cuando se reproduzca tal cual como se presenta aquí.
  44. 44. 46 i. Imagen Interna 1. Papelería Básica y Administrativa a. Hoja Membretada VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica Escala 50% Col. San Jeronimo No.520, Mty. N. L., México C. P. 64000 Tel. (81) 1092-9054 www.basiliovadillo.com B V B V Hoja Membretada Tamaño: 21.59 cm x 27.94cm Material: Opalina Delgada Metodo de Impresión: Offset
  45. 45. i. Imagen Interna 1. Papelería Básica y Administrativa b. Sobre Oficio VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica 47 B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V Col. San Jeronimo No.520, Mty. N. L., México C. P. 64000 Tel. (81) 1092-9054 www.basiliovadillo.com Escala 50% Sobre Membretado Tamaño: 22 cm x 10.5cm Material: Opalina Delgada Metodo de Impresión: Offset
  46. 46. 48 i. Imagen Interna 1. Papelería Básica y Administrativa c. Tarjeta de Presentación VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica B V www.basiliovadillo.com Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L. Tel. (81) 1092-9054 Agarza@basilio.com Lic. Alan Ernesto Garza Guerrero Colegio Basilio Vadillo ¨Educación, Principio de Progreso¨ Dir. Marcelo de la Parra Tarjeta de Presentación Tamaño: 9 cm x 5 cm Material: Opalina Gruesa Metodo de Impresión: Offset Escala 100%
  47. 47. 49 i. Imagen Interna 1. Papelería Básica y Administrativa d. Factura Electrónica VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica Factura Electrónica Tamaño: 21.59 cm x 27.94 cm Metodo de Impresión: PDF Colegio Basilio Vadillo S.A. DE .C.V. R.F.C. PRI 010101 K88 Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L. C. P. 64000 FECHA INICIAL PEDIDO CONDICIONES DE PAGO SUBTOTAL I.V.A. TOTAL FIRMA DE CONFORMIDAD CLIENTE R.F.C. DIRECCIÓN FACTURA NO. FECHA IMPORTE CON LETRA CANTIDAD DESCRIPCIÓN PRECIO UNIT. PRECIO TOTAL B V B V Cadena Original del complemento de certificacion digital del SAT: fg4fg4f+54gf5+hff45d6fd6-f6uk56i56op+65Edf4d5g-4fdfdfjshhdg -g4fg4f+54gf5+hff45d6fd6-f6uk56i56op+65Edf4d5g-45ghgf44hgh1sf7- un delito en los terminos de las disposiciones fiscales. impresion 25/03/2014, vigencia26/04/2016 La reproducción no autorizada de este comprobante constituye 0001-2000 Numero de aprobaciones de siatemas de Control de Impresores AutorizadosSello del SAT: fg4fg4f+54gf5+hff45d6fd6-f6uk56i56op+65Edf4d5g-4dg4r5h4f5hf4 - Escala 50%
  48. 48. 50 i. Imagen Interna 1. Papelería Básica y Administrativa e. Recibo de Nomina VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica RFC. B22B5TGS34G Parque Niños Héroes, Av. Manuel L. Barragan s/n C.P. 64000. Monterrey, Nuevo León. México Tel: (81) 10 92 90 54 CLAVE DE IDENTIF. NOMBRE DEL EMPLEADO REG. FED DE CAUS. GPO. NUM. I. M . S. S. PER. FECHA DIAS HRS CVE CONCEPTO PERCEPCION CVE CONCEPTO DEDUCCION SALDO ANTERIOR SALDO NUEVO www.basiliovadillo.com NETO A PAGAR PERCEPCIONES DEDUCCIONES B V Colegio Basilio Vadillo S.A de C.V. Debemos y pagaremos incondicionalmente a la orden de EMPRESA, S.A. de C.V. el importe de estedocumento, valor recibido a mi entera satisfacción. En caso de no pagar su vencimiento, este pagaré causara intereses moratorios a razón del _______% pagaderos junto con el principal. Recibo de Nómina Tamaño: 14 cm x 9 cm Material: Bond Metodo de Impresión: Offset Escala 100%
  49. 49. Col. San Jeronimo No.520, Mty. N. L., México C. P. 64000 www.basiliovadillo.com B V Solicitud De Empleo Nombre(s): Apellidos: Dirección: Tel: Cel: E mail: Fecha de Nacimiento: Edad: Peso: Estatura: Lugar de nacimiento: Nacionalidad: Nombre de la escuela Dirección Fechas Años Titulo Recibido Primaria: Secundaria: Preparatoria o Bachillerato Profesional: Estudios en la actualidad Empresa Tiempo Laborando Tel Causa de dejar de trabajar Jefe Directo B V Escolaridad Experiencia Laboral Sea tan amable de llenar esta solicitud con letra de molde Nota: toda la información aquí proporcionada será tratada confidencialmente Solicitud de Empleo Tamaño: 21.59 cm x 27.94 cm Material: Opalina Delgada Metodo de Impresión: Offset i. Imagen Interna 1. Papelería Básica y Administrativa f. Solicitud de Empleo VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica Escala 50% 51
  50. 50. B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L. Tel. (81) 1092-9054 Agarza@basilio.com www.basiliovadillo.com Folder Tamaño: 22 cm de ancho x 31cm de largo Material: Sulfatado Metodo de Impresión: Offset Parte Frontal Parte Trasera i. Imagen Interna 1. Papelería Básica y Administrativa g. Folder Corporativo VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica Escala 30% 52
  51. 51. 53 i. Imagen Interna 2. Fortalecimiento de Imagen a. Uniforme VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica Uniforme deportivo Verano e invierno Uniforme Docente
  52. 52. 54 i. Imagen Interna 2. Fortalecimiento de Imagen b. Gafete VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica B V Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L. Tel. (81) 1092-9054 Colegio Basilio Vadillo S.A de C.V. RFC: AR145FR256G Tel. (81) 1092-9054 Alan Ernesto Garza Guerrero Maestro No. Empleado: 384 www.basiliovadillo.com B V Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L. Tel. (81) 1092-9054 Colegio Basilio Vadillo S.A de C.V. Matricula: 148005 Tel. (81) 1092-9054 Alan Ernesto Garza Guerrero Alumno: www.basiliovadillo.com Gafete de Docente Gafete de AlumnoEscala 70%
  53. 53. 55 i. Imagen Interna 2. Fortalecimiento de Imagen c. Boleta de Calificación VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica B V www.basiliovadillo.com B V B V ColegioBasilioVadillo Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L. Tel. (81) 1092-9054 Agarza@basilio.com Oficio IA-B-0976/34 Clave CCT 6532PG764B6 Boleta de Calificaciones Datos Generales P2C- Alan Ernesto Garza Guerrero Ciclo 2013-2014 Maestro: Josefina Fernandez Gutierrez Español Matematicas Exp. De La Nat. Y Soc. Formación Cívica Educación Artística Educación Física Promedio Materia 1° Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre 5° Bimestre Promedio Anual Calificación minima aprobatoria: 6 Computación Valores Tareas Conducta Orden y Limpieza Firma de Maestro Firma del Padre o Tutor Boleta de Califiaciones Tamaño: 21.59 cm x 14 cm Material: Opalina Delgada Metodo de Impresión: Offset Escala 50%
  54. 54. 56 i. Imagen Interna 2. Fortalecimiento de Imagen d. Transporte Escolar VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica
  55. 55. i. Imagen Interna 2. Fortalecimiento de Imagen e. Diseño de Stand VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica 57
  56. 56. i. Imagen Interna 3. Señalética VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica 58 -Medidas Totales: 30 cm x 29 cm -Clase de señal: Adosada. -Tipografía: Arial Normal -Tamaño: 108 pts. -Materiales: lámina compuesta por 2 hojas de aluminio 0.30 mm con un centro de polietileno La señalética es una actividad de diseño gráfico que estudia y desarrolla un sistema de comunicación visual sintetizado en un conjunto de símbolos que cumplen la función de guiar.
  57. 57. 59 ii. Imagen Publicitaria 1. Página Web VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica Index Quienes somos Inicio Servicios Educativos Contacto
  58. 58. 60 ii. Imagen Publicitaria 2. Banner Impreso VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica
  59. 59. ii. Imagen Publicitaria 3. Folleto Informativo VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica 61 Visióon Objetivo general Proporcionar una educación integral bilingüe y personalizada en la que se resaltan los valores morales, enfatizando la enseñanza teórica y práctica de éstos. los cuales son excelente formación académica constituyen los pilares para la adquisición de una solida formación intelectual. ambos factores constituyen los cimientos para forjar futuros ciudadanos brillantes y exitosos que aporten su calidad académica y moral para construir un mundo nuevo y mejor. Misioón Formar personas integrales con un alto sentido de responsabilidad personal y social, con una salta calidad académica, bilingües y con una solida base moral y compromiso hacia los valores de integridad personal, liderazgo, tolerancia y servicio. Ser la institución que forma alumnos/as conscientes de la practica de valores para triunfa en el mundo profesional del nuevo milenio. Niveles Academicos -Kinder 1° a 3° - Primaria 1° a 6° -Secundaria 1° a 3° Instalaciones Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L. Tel. (81) 1092-9054 Agarza@basilio.com B V Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L. Tel. (81) 1092-9054 Agarza@basilio.com www.basiliovadillo.com
  60. 60. 62 iii. Imagen Promocional 1. Agenda Ejecutiva VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica -FORRADA EN PIEL EL COLOR CAFE Y SU TAMAÑO ES DE 17X24CM -LA POSICION DEL LOGO SE ENCUENTRA CENTRADA EN LA AGENDA Y SU TAMAÑO SERA DE 6.5X10 CM -TIPO DE IMPRESO TAMPOGRAFIA
  61. 61. 63 iii. Imagen Promocional 2. Reloj de Escritorio VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica -METALICO EN COLOR GRIS CON UN TAMAÑO DE 10X12 CM -LA POSICION DEL LOGO SE ENCUENTRA CENTRADA EN LA PARTE INFERIOOR DEL RELOJ Y EL TAMAÑO DEL EMBLEMA SERA DE 3X5 CM -TIPO DE IMPRESO TAMPOGRAFIA
  62. 62. 64 iii. Imagen Promocional 3. Cilindro Metalico VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica -EN COLOR GRIS METALICO CON UN TAMAÑO DE 9X25CM -LA POSICION DEL LOGO SE ENCUENTRA CENTRADA EN LA PARTE SUPERIOS Y EL TAMAÑO DEL EMBLEMA SERA DE 6X10 CM -TIPO DE IMPRESO TAMPOGRAFIA
  63. 63. iii. Imagen Promocional 4. Mousepad VI. Manual de Identidad d. Imagen Gráfica -EN COLOR BLANCO CON UN TAMAÑO DE 19X16CM -LA POSICION DEL LOGO SE ENCUENTRA CENTRADA Y EL TAMAÑO DEL EMBLEMA SERA DE 8X12 CM -TIPO DE IMPRESO TAMPOGRAFIA 65
  64. 64. VII. Costos y Presupuestos
  65. 65. VIi. Costos y Presupuestos a. Papelería Básica y Administrativa 67 Artegraf, Privada Artemio Elizondo # 1034 parque industrial ELICAN, Apodaca, N. L. México Telefono: 83717012 Correo: info@artegraf.com.mx. Descripción del artículo Costo unitario Tipo de impresión Costo de impresión Costo total Observaciones Hoja membretada $0.90 Offset $0.80 $1,700.00 Tamaño: 21.59 cm x 27.94 cm Material: opalina delgada 1,000 ejemplares Tarjeta de presentación $3.20 Offset $2.00 $5,200.00 Tamaño: 9cm x 5cm material: opalina gruesa 1,000 ejemplares Sobre $0.80 Offset $0.80 $1,600.00 Tamaño: 22 cm x 10.5 cm Material Opaina Delgada 1,000 ejemplares Recibo de nomina $0.80 Offset $0.80 $1,600.00 Tamaño 14 cm x 9 cm Material Bond 1,000 ejemplares Folder ya incluido Offset ya incluido $10,000.00 Tamaño 22 cm x 31 cm Material sulfatado 1,000 ekemplares Solicitud de empleo $9.60 Offset $1.50 $11,100.00 Tamaño 21.59 cm x 27.94 cm Material: Opalina Delgada 1,000 ejemplares Total: $31,200.00 Costos de Papeleria Básica y Administrativa
  66. 66. VIi. Costos y Presupuestos b. Fortalecimiento de Imagen 68 Costos de Fortalecimiento de Imagen Soul's bordados y publicidad, Plaza Garibaldi local 148, Monterrey, Nuevo León, Tel: (81) 16483969, Correo elect: alma@bordamosplayeras.com, Uniformes riga. Av. Lázaro Cárdenas #2510 local 6 Planta Alta Col. Villas de San Agustín San Pedro, Garza García, Tel: (81) 8344.5934 Correo elect: info@uniformesriga.com Playeras Jr Nuevo León, Anillo Periférico 602-E, Monterrey, Nuevo León, Tel: 01 81 8315 2152 Correo elect: informes@playerasjr.com Descripción del artículo Costo unitario Tipo de impresión Costo de impresión Costo total Observaciones Camiseta $200.00 Bordado ya incluido $20,000.00 Camisa de vestir manga larga, tamaño de logo 6x6 cm, 100 ejemplares Pantalón $150.00 no tiene no tiene $15,000.00 Pantalón de vestir color negro hombre y mujer, 100 ejemplares Gafete $20.00 Offset ya incluido $2,000.00 Couche grueso 3 tintas, 100 ejemplares Playera $80.00 Bordado ya incluido $8,000.00 Playera tipo polo, tamaño de logo 6x6cm, 100 ejemplares. Falda escolar $120.00 Bordado $20.00 $14,000.00 Falda escolar, tamaño de logo 6x6cm, 100 ejemplares. Conjunto deportivo invierno $300.00 Bordado $20.00 $32,000.00 Pans y chamarra deportiva para invierno, tamaño de logo 6x6cm 100 ejemplares. Short $55.00 Bordado $20.00 $7,500.00 Short deportivo, tendrá el nombre del colegio bordado, 100 ejemplares Total: $98,500.00
  67. 67. 69 VIi. Costos y Presupuestos c. Señalética Costos de Señalética Descripción del artículo Cantidad Costo unitario Tipo de impresión Costo de impresión Costo total Observaciones Baños 1 pz. $70.00 Laminado Ya incluido $70.00 lámina compuesta por 2 hojas de aluminio 0.30 mm con un centro de polietileno Baños hombres 1 pz. $70.00 Laminado Ya incluido $70.00 lámina compuesta por 2 hojas de aluminio 0.30 mm con un centro de polietileno Baños mujeres 1 pz. $70.00 Laminado Ya incluido $70.00 lámina compuesta por 2 hojas de aluminio 0.30 mm con un centro de polietileno Extintor 1 pz. $70.00 Laminado Ya incluido $70.00 lámina compuesta por 2 hojas de aluminio 0.30 mm con un centro de polietileno Wi-Fi 1 pz. $70.00 Laminado Ya incluido $70.00 lámina compuesta por 2 hojas de aluminio 0.30 mm con un centro de polietileno Total: $350.00 Grafikspot, Av. Alfonso Reyes No. 213 Ote. (Entre Guerrero y Morelos), Col. Centro, San Pedro Garza García, 66230, Nuevo León, México, Teléfono: 52 (81) 1871 8670 y 90 Correo: cotizar@grafikspot.com.mx
  68. 68. 70 VIi. Costos y Presupuestos d. Imagen Pubiicitaria Descripción del artículo Periodo Tipo de impresión Costo de impresión Costo total Observaciones Banner No aplica Plotter Ya incluido $350.00 Medida 70 cm x 180 cm, ya incluye la estructura Página web 1 año No aplica No aplica $6,400.00 Es autoadministrable en los catálogos, automáticamente su sitio empiece a generar visitas y ventas para su negocio. Folleto Informativo No aplica Impresión digital Ya incluido $10.00 Tamaño carta, impresión en couche delgado a color por los 2 lados. Web Consultoría, Real de Guadalupe, Guadalupe N. L., Email: contacto@webconsultoria.com.mx Teléfono: 01 (81) 1950-1077. Creatividad Promocional, Matriz Guadalupe, Juárez 113 Pte. Zona Centro, Guadalupe N.L. 67100 8367-1800 entasgpe@promocional.com.mx Costos de Imagen Publicitaria
  69. 69. 71 VIi. Costos y Presupuestos e. Imagen promocional Descripción del artículo Costo unitario Tipo de impresión Costo de impresión Costo total Observaciones Cilindro metálico $180.00 Sublimado Ya incluido $16,000.00 tamaño 9x25cm color metálico Agenda ejecutiva $70.00 Sublimado $25.00 $8,500.00 forrada en piel tamaño 6.5x10 Reloj de Escritorio $200.00 Sublimado Ya incluido $18,000.00 Metálico tamaño 10x12 Mousepad $50.00 Sublimado Ya incluido $4,000.00 En color banco tamaño19x16 Total: $46,500.00 Office depot Morelos 406 Centro Nuevo León Teléfono: 0181 83 42 02 57 Creatividad Promocional Matriz Centro M.M. De Llano 736 Ote. Monterrey N.L. 64000 Teléfono: 83 80 30 00 info2@promocional.com.mx I guush 5 de may 202 Ote. Zona Centro, Mty N. L. Teléfono: 16 50 95 45 iguushdigital@hotmail.com Costos de Imagen Promocional
  70. 70. VIII. Originales
  71. 71. VIIi. Originales a. Original de Hoja Membretada Col. San Jeronimo No.520, Mty. N. L., México C. P. 64000 Tel. (81) 1092-9054 www.basiliovadillo.com B V B V Pantone P 179-16 UPantone P 108-7 U Pantone P 48-16 UPantone P 108-7 U 50% -Original de Hoka membretada del Colegio Basilio Vadillo -Original al 50% -Método de impresión: separación de color por offsett -Imprimir en: Papel bond extra blanco 90 grs/mt2 -Tiraje: 1000 ejemplares -Presentar la prueba de impresión -Ver Dummy 73
  72. 72. VIIi. Originales b. Original de Sobre Oficio (Exterior) 74 B V Col. San Jeronimo No.520, Mty. N. L., México C. P. 64000 Tel. (81) 1092-9054 www.basiliovadillo.com B V Pantone P 179-16 UPantone P 108-7 U Pantone P 48-16 UPantone P 108-7 U 50% -Original de sobre del Colegio Basilio Vadillo (anverso) -Original al 5000% -Método de impresión: separación de color por offsett -Imprimir en: Papel bond extra blanco de 120 grs/mt2 -Tiraje: 1000 ejemplares -Presentar la prueba de impresión -Ver Dummy -Acabados Dobleces y armado
  73. 73. 75 VIIi. Originales c. Original de Sobre Oficio (Interior) B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V B V Pantone P 179-16 UPantone P 108-7 U Pantone P 48-16 UPantone P 108-7 U 50% -Original de sobre del Colegio Basilio Vadillo (reverso) -Original al 5000% -Método de impresión: separación de color por offsett -Imprimir en: Papel bond extra blanco de 120 grs/mt2 -Tiraje: 1000 ejemplares -Presentar la prueba de impresión -Ver Dummy -Acabados Dobleces y armado
  74. 74. 76 Col. San Jeronimo # 520 Mty. N. L. Tel. (81) 1092-9054 Agarza@basilio.com Lic. Alan Ernesto Garza Guerrero Colegio Basilio Vadillo ¨Educación, Principio de Progreso¨ Dir. Marcelo de la Parra Pantone P 179-16 U Pantone P 108-7 U -Original de tarjeta de presentación del Colegio Basilio Vadillo (reverso) -Original al 100% -Método de impresión: separación de color por offsett -Imprimir en: Papel couche de 300 grs/mt2 -Tiraje: 1000 ejemplares -Presentar la prueba de impresión -Ver Dummy -Acabados Laminado brillante VIIi. Originales d. Original de Tarjeta de Presentación (Anverso) B V www.basiliovadillo.com Pantone P 179-16 UPantone P 108-7 U Pantone P 48-16 UPantone P 108-7 U 50% e. Original de Tarjeta de Presentación (Reverso)
  75. 75. IX. Conclusión
  76. 76. 78 IX. Conclusión En este proyecto por conclusión se formó durante los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera, con una investigación profunda sobre las instituciones educativas, también la importancia del diseño gráfico aplicada en la empresa, a la cual se le realizo un manual de identidad con todos los usos gráficos correctos e incorrectos para darle el mejor uso y así mismo ser una competencia digna y sobresalir entre las demás instituciones brindando los mejores servicios adquiridos por un estudio de mercado y una segmentación a la cual va dirigida la empresa. Se diseñó la imagen visual clara y concisa para poder llegar a todos los clientes, así mismo las personas se sientan identificadas pero también que genere armonía entre la institución y el cliente, se creó un slogan con la finalidad de transmitir confianza y seguridad para así poder brindar el mejor servicio y reciba los beneficios que este proyecto tiene para el cliente. Se utiliza una señalética clara para así mismo el cliente pueda identificar los puntos importantes dentro y fuera de la institución, también se crearon formatos administrativos para tener proveedores de confianza y transmitirle lo mismo, gracias a todos estos procesos y creaciones dentro de los conocimientos adquiridos a los largo del curso se acoplan de manera perfecta el diseño gráfico y la institución.
  77. 77. X. Glosario
  78. 78. 80 X. Glosario Abandono: En el ámbito de los bienes y derechos, el abandono requiere la previa posesión, propiedad o derecho al ejercicio de alguna acción legítima por parte de una persona física o jurídica. Administración: Es la ciencia social o tecnología social, en parte, y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos. Áreas Mínimas: Para una presentación consistente que asegure la limpieza y claridad es importante mantener alrededor de la imagen institucional un área que lo proteja de otros textos, bordes, gráficos o ilustraciones. Bibliografía: Es una disciplina que estudia textos bajo las formas de conocimiento registradas y sus procesos de transmisión, incluyendo su producción y recepción. Censo: En estadística descriptiva, al recuento de individuos que conforman una población estadística, definida como un conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones. Civilización: Utilizando el término en un sentido restringido, es una sociedad compleja. Las civilizaciones se diferencian de las sociedades tribales basadas en el parentesco. Competencia: Son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.
  79. 79. X. Glosario 81 Comportamiento: Es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos. Composición: En referencia al lenguaje visual supone la organización de los elementos que forman el conjunto de imagen, con el fin de obtener un efecto de unidad y orden. Comunicación: Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. Conclusión: Es una proposición al final de un argumento, luego de las premisas. Si el argumento es válido, las premisas implican la conclusión. Condición: Requisito, situación o circunstancia que es necesaria o se exige para que sea posible una cosa. Costo: Es el valor monetario de los consumos de factores que supone el ejercicio de una actividad económica destinada a la producción de un bien o servicio. Cultura: Fue variando a lo largo de los siglos. En el latín hablado en Roma significaba inicialmente "cultivo de la tierra", y luego, por extensión metafóricamente, "cultivo de las especies Humanas". Demanda: Cantidad de mercancías o servicios que los consumidores piden y están dispuestos a comprar. Derecho: Es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia y certeza jurídica.
  80. 80. X. Glosario 82 Descripción: Es explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares, los objetos y sentimientos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Diagrama: Es un tipo de esquema de información que representa datos numéricos tabulados. Diccionario: Es una obra de consulta de palabras o términos que se encuentran ordenados alfabéticamente. Discusión: Es un discurso o una conversación en la que se intercambian puntos de vista, ponencias y críticas sobre un tema propuesto a debate. A menudo los grupos poseen ideas o visiones contrapuestas. Educación: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes Emblema: Figura o símbolo acompañado de un texto que explica su significado y que representa a una persona o grupo. Estand: Es el espacio dentro de una feria o salón en el que una empresa expone y presenta sus productos o servicios Estrategia: Un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin o misión.
  81. 81. 83 X. Glosario Evidencia: Es un conocimiento que se nos aparece intuitivamente de tal manera que podemos afirmar la validez de su contenido, como verdadero, con certeza, sin sombra de duda. Fabrica: Es un lugar físico o virtual donde se produce algún objeto, material o servicio. Factura: Es un documento mercantil que refleja toda la información de una operación de compra venta Fidelizar: En mercadotecnia, hacer que la clientela permanezca fiel a una marca, producto, empresa. Frecuencia: es una magnitud que mide el número de repeticiones por unidad de tiempo de cualquier fenómeno o suceso periódico. Inadecuado: Que no es adecuado u oportuno a las circunstancias del momento, desafortunado, improcedente, impropio. Interacción: Es un discurso o una conversación en la que se intercambian puntos de vista, ponencias y críticas sobre un tema propuesto a debate. A menudo los grupos poseen ideas o visiones contrapuestas. Intuición: Es un concepto de la teoría del conocimiento aplicado también en la epistemología que describe el conocimiento que es directo e inmediato. Institución: Las instituciones son mecanismos de índole social y cooperativa, que procuran ordenar y normalizar el comportamiento de un grupo de individuos.
  82. 82. 84 X. Glosario Investigación: Es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. Lealtad: Firmeza en los afectos y en las ideas que lleva a no engañar ni traicionar a los demás. Lote: Conjunto de cosas que tienen unas características comunes y que se agrupan con un fin determinado. Manual: Instrumento administrativo que contiene en forma explícita, ordenada y sistemática información sobre objetivos, políticas, atribuciones, organización y procedimientos de los órganos de una institución; así como las instrucciones o acuerdos que se consideren necesarios para la ejecución del trabajo asignado al personal, teniendo como marco de referencia los objetivos de la institución. Manufactura: Consiste en la transformación de materias primas en productos manufacturados, productos elaborados o productos terminados para su distribución y consumo. Marca: Rúbrica nombre comercial o signo exterior de un producto que garantiza su autenticidad. Marketing: Conjunto de principios y técnicas que buscan la manera de vender mejor un producto o un servicio. Mercadotecnia: un proceso que comprende la identificación de necesidades y deseos del mercado objetivo, la formulación de objetivos orientados al consumidor, la construcción de estrategias que creen un valor superior.
  83. 83. 85 X. Glosario Métrica: Es un plano constructivo del logo emblema en que se incluye las proporciones correctas, trazos y medidas. Negocio: Consiste en un sistema, método o forma de obtener dinero, a cambio de productos o servicios Posicionamiento: Al lugar que en la percepción mental de un cliente o consumidor tiene una marca, lo que constituye la principal diferencia que existe entre ésta y su competencia. Producto: Es una opción elegible, viable y repetible que la oferta pone a disposición de la demanda, para satisfacer una necesidad o atender un deseo a través de su uso o consumo. Publicidad: Acción que consiste en dar a conocer al público un producto, una opinión, una noticia o a una persona, con un fin determinado. Recta: Se extiende en una misma dirección, existe en una sola dimensión y contiene infinitos puntos; está compuesta de infinitos segmentos Referencia: Es una relación entre ciertas expresiones y aquello de lo cual se habla cuando se usan dichas expresiones. Retícula: El sistema de retícula, es un conjunto de cuadros que facilitan el trazo para reproducir con mayor exactitud un símbolo, tipografía, etc. Servicio: Es un conjunto de actividades que buscan responder a las necesidades de un cliente.
  84. 84. 86 X. Glosario Sociedad: Es un concepto polisémico, que designa a un tipo particular de agrupación de individuos que se produce tanto entre los humanos. Sombra: Es una región de oscuridad donde la luz es obstaculizada. Una sombra ocupa todo el espacio detrás de un objeto opaco con una fuente de luz frente a él. Suscitar: Provocar o causar una cosa, especialmente sentimientos de duda, curiosidad o interés o acciones que implican agitación u oposición, como comentarios, polémicas o discusiones. Sustitutivo: Que puede ocupar el lugar de otra cosa porque realiza la misma función. Superlativa: Se aplica al adjetivo que indica el grado más alto o la mayor intensidad de la cualidad que expresa. Tipografía: Técnica de impresión de textos o dibujos, a partir de moldes en relieve o tipos entintados que se aplican sobre el papel. Valor: Es una teoría que considera que el valor de un bien o servicio depende directamente de la cantidad de trabajo que lleva incorporado. Virtud: Integridad y excelencia moral, poder y fuerza; castidad o pureza. Es también una cualidad que permite a quien la posee, ayudarlo en las situaciones más difíciles para cambiarlas a su favor. Vanguardia: Conjunto de personas o ideas que están más avanzadas en relación con las tendencias de su tiempo, desde el punto de vista artístico, científico, ideológico.
  85. 85. XI. Bibliografía
  86. 86. Bibliografía Actas de Diseño . (2011). buenos aires, argentina: Facultad de diseño y comunicacion. Arellano, M. (1987). mexico. arellano, M. (1987). Ampliacion en la clasificacion lc para instituciones educativas mexicanas. mexico: biblioteca UNAM. Cardona, Y. A. (1999). Metodos de Investigación. México. Costa, J. (2007). Identidad Corporativa. Mexico: Trillas. Design, R. (s.f.). Peqeño Diccionari del Diseñador. creatice commons. Dvoskin, R. (2004). Fundamentos de marketing. ediciones garnica Mexico S.A de C.V. Educativa, E. (s.f.). Explosion educativa. Farber, P. B. (s.f.). 199 preguntas sobre el marketing y publicidad. Filippis, J. (2005). gloasrio de diseño. buenos aires. Mankiw, G. (s.f.). Principios de economia. Pallach, j. (1973). Explosion educativa. españa: salvat editores. Torre, A. d. (1964). universidad y sociedad. españa: ariel. XI. Bibliografía 88
  87. 87. XII. Anexos

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