Examen Parcial 2 Unidad I Ámbito de Estudio

Instrucciones En orden, cada equipo tendrá la oportunidad de elegir una de las preguntas, según el color y el puntaje que tenga. El equipo en turno tendrá un minuto para decidirse por la respuesta correcta, que deberá ser anunciada por el líder del equipo. En el caso de que el equipo en turno no sepa la respuesta o dé una equivocada, se dará oportunidad al equipo que silenciosamente haya levantado la mano primero, sin embargo no se dará más tiempo para pensar. Cada equipo tiene oportunidad de contestar al menos cuatro preguntas.

En orden, cada equipo tendrá la oportunidad de elegir una de las preguntas, según el color y el puntaje que tenga.

El equipo en turno tendrá un minuto para decidirse por la respuesta correcta, que deberá ser anunciada por el líder del equipo.

En el caso de que el equipo en turno no sepa la respuesta o dé una equivocada, se dará oportunidad al equipo que silenciosamente haya levantado la mano primero, sin embargo no se dará más tiempo para pensar.

Cada equipo tiene oportunidad de contestar al menos cuatro preguntas.

¡Jeopardy! 100 100 100 100 100 100 200 300 400 200 200 200 200 200 300 300 300 300 300 400 400 400 400 400

100 Rojo ¿Qué es un texto informativo? Es aquel escrito que da a conocer objetivamente la realidad y la manera en que ocurrieron los hechos, centrándose en transmitir datos específicos.

¿Qué es un texto informativo?

200 Rojo Menciona algunos datos que debe contener un esquema de investigación. Ficha descriptiva con: Objetivos que se persiguen Justificación o motivos de la investigación Estrategias que se usarán para el acopio de la información. Estrategias de lectura a utilizar ¿Cómo se darán a conocer los resultados de la investigación? Lista de los materiales impresos o electrónicos para leer, analizar e interpretar.

Menciona algunos datos que debe contener un esquema de investigación.

Ficha descriptiva con:

Objetivos que se persiguen

Justificación o motivos de la investigación

Estrategias que se usarán para el acopio de la información.

Estrategias de lectura a utilizar

¿Cómo se darán a conocer los resultados de la investigación?

Lista de los materiales impresos o electrónicos para leer,

analizar e interpretar.

300 Rojo Para unir palabras o ideas dentro de un mismo párrafo, o incluso en un texto en general, se utilizan palabras o expresiones comúnmente llamadas… Nexos o conectores.

Para unir palabras o ideas dentro de un mismo párrafo, o incluso en un texto en general, se utilizan palabras o expresiones comúnmente llamadas…

400 Rojo ¿De qué otra manera se le llama al texto informativo? Texto Argumentativo.

¿De qué otra manera se le llama al texto informativo?

100 Azul ¿Qué significan las siglas ERA en la estrategia de lectura con dicho nombre? Explorar, Reconocer y Analizar.

¿Qué significan las siglas ERA en la estrategia de lectura con dicho nombre?

200 Azul Menciona al menos tres tipos de conectores para estructurar el texto. Introducir el tema. Iniciar un nuevo tema. Marcar orden. Distinguir. Continuar sobre el mismo punto. Hacer hincapié. Detallar. Resumir. Acabar. Indicar tiempo. Indicar espacio.

Menciona al menos tres tipos de conectores para estructurar el texto.

Introducir el tema.

Iniciar un nuevo tema.

Marcar orden.

Distinguir.

Continuar sobre el mismo punto.

Hacer hincapié.

Detallar.

Resumir.

Acabar.

Indicar tiempo.

Indicar espacio.

300 Azul ¿Qué tipo de textos utilizamos para hacer una investigación? Textos informativos.

¿Qué tipo de textos utilizamos para hacer una investigación?

400 Azul ¿Para qué sirven los recursos lingüísticos como los ejemplos, secuencias, explicaciones o paráfrasis? Para desarrollar las ideas en los textos.

¿Para qué sirven los recursos lingüísticos como los ejemplos, secuencias, explicaciones o paráfrasis?

100 Verde Menciona al menos tres tipos de conectores para estructurar ideas. Causa. Consecuencia. Condición. Finalidad. Oposición/Adversativas. Objeción/Concesivas.

Menciona al menos tres tipos de conectores para estructurar ideas.

Causa.

Consecuencia.

Condición.

Finalidad.

Oposición/Adversativas.

Objeción/Concesivas.

200 Verde Se organizan por medio de párrafos. Cualquier tipo de texto.

Se organizan por medio de párrafos.

300 Verde En ellas se concentra información encontrada en algún documento, además de la bibliografía de donde la has sacado. Fichas bibliográficas y de resumen.

En ellas se concentra información encontrada en algún documento, además de la bibliografía de donde la has sacado.

400 Verde En un escrito, cada párrafo debe tener sentido propio, pero además, debe estar relacionado con el párrafo que está antes y después de él, ¿por qué? Para que el texto tenga coherencia.

En un escrito, cada párrafo debe tener sentido propio, pero además, debe estar relacionado con el párrafo que está antes y después de él, ¿por qué?

100 Morado ¿Qué es la Etimología? Ciencia que estudia las palabras, su Significado por medio de su origen, y las Transformaciones que han sufrido con el tiempo.

¿Qué es la Etimología?

200 Morado ¿Qué significa biblios ? Libro.

¿Qué significa biblios ?

300 Morado ¿Cómo encuentras o identificas un párrafo? Empieza con letra mayúscula y termina en punto y a parte.

¿Cómo encuentras o identificas un párrafo?

400 Morado ¿Qué datos debe contener una referencia bibliográfica? Autor Título de la obra Número de edición Editorial Año de publicación Ciudad y número de páginas

¿Qué datos debe contener una referencia bibliográfica?

Autor

Título de la obra

Número de edición

Editorial

Año de publicación

Ciudad y número de páginas

100 Amarillo Esquema representado en forma de un árbol con un resumen al lado. Hexagrama.

Esquema representado en forma de un árbol con un resumen al lado.

200 Amarillo Menciona al menos tres clases de párrafos. De enumeración De secuencia De comparación-contraste De desarrollo de un concepto De enunciado-solución de un problema De causa-efecto Que concluye

Menciona al menos tres clases de párrafos.

De enumeración

De secuencia

De comparación-contraste

De desarrollo de un concepto

De enunciado-solución de un problema

De causa-efecto

Que concluye

300 Amarillo Facilitan al lector la tarea de encontrar, dentro del mismo documento, información complementaria a lo que está leyendo. Referencias cruzadas.

Facilitan al lector la tarea de encontrar, dentro del mismo documento, información complementaria a lo que está leyendo.

Referencias cruzadas.

400 Amarillo Menciona al menos tres idiomas de los que hemos tomado palabras. Alemán, Árabe, Francés, Italiano, Inglés, Hebreo, Náhuatl, Visigodo, etc.

Menciona al menos tres idiomas de los que hemos tomado palabras.

100 Naranja -En este tipo de párrafo se presentan las ideas por separado, pero además se ordenan según un criterio explícito, por ejemplo, cronológico. De secuencia

-En este tipo de párrafo se presentan las ideas por separado, pero además se ordenan según un criterio explícito, por ejemplo, cronológico.

De secuencia

200 Naranja Su función principal es indicar, sobre todo cuando haces citas textuales, quién es el autor original de la cita o idea que tomaste, así, haces uso de la honestidad reconociendo a la persona en quien te basas y le das oportunidad al lector de que recurra al texto de donde has sacado la información. Notas bibliográficas.

Su función principal es indicar, sobre todo cuando haces citas textuales, quién es el autor original de la cita o idea que tomaste, así, haces uso de la honestidad reconociendo a la persona en quien te basas y le das oportunidad al lector de que recurra al texto de donde has sacado la información.

Notas bibliográficas.

300 Naranja ¿Para qué te sirve conocer los sufijos y prefijos? Para deducir el significado de las palabras.

¿Para qué te sirve conocer los sufijos y prefijos?

400 Naranja ¿Cuáles son las etapas de una investigación? Buscar información, sistematizarla, Interpretarla y dar a conocer los Resultados.

¿Cuáles son las etapas de una investigación?