P Evoluci+¦N De Las Teor+¡As Administrativas

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P Evoluci+¦N De Las Teor+¡As Administrativas

  1. 1. Evolución de las teorías administrativas
  2. 2. Escuela de la administración científica <ul><li>La teoría de la administración científica surgió, en parte, por la necesidad de elevar la productividad. A principios del siglo XX, en Estados Unidos en especial, había poca oferta de mano de obra. La única manera de aumentar la productividad era elevando la eficacia de los trabajadores. Así fue como Frederick W. Taylor, Henry L. Grantt y Frank y Lilian Gilbreth inventaron el conjunto de principios que se conocen como la teoría de la administración científica. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Frederick W. Taylor </li></ul><ul><li>El desarrollo de una verdadera ciencia de la administración, de tal manera que se pudiera determinar el mejor método para realizar cada tarea. </li></ul><ul><li>La selección científica de los trabajadores, de tal manera que cada trabajador fuera responsable de la tarea para la cual tuviera más aptitudes. </li></ul><ul><li>La educación y desarrollo del trabajador en forma científica. </li></ul><ul><li>La cooperación estrecha y amistosa entre obreros y patrones. </li></ul>
  4. 4. Escuela de la teoría clásica de la organización <ul><li>La administración científica se preocupó por elevar la productividad de la fábrica y el trabajador individual. La teoría clásica de la organización surgió de la necesidad de encontrar lineamientos para administrar organizaciones complejas, por ejemplo las fábricas. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Henri Fayol </li></ul><ul><li>Fayol se interesaba por la organización total y se enfocaba hacia la administración, que, en su opinión, era la operación empresarial más descuidada. </li></ul><ul><li>Max Weber </li></ul><ul><li>Desarrolló una teoría de la administración de burocracias que subrayaba la necesidad de una jerarquía definida en términos muy estrictos y regida por reglamentos y líneas de autoridad definidos con toda claridad. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Mary Parker Follett </li></ul><ul><li>Introdujo muchos elementos nuevos, sobre todo en el campo de las relaciones humanas y la estructura de la organización. En este sentido, fue la iniciadora de tendencias que se desarrollarán más en las nacientes escuelas de las ciencias del comportamiento y de la administración. </li></ul><ul><li>Chester I. Barnard </li></ul><ul><li>Barnard pensaba que los fines personales podrían guardar equilibrio con los de la organización si los gerentes entendían la zona de indiferencia de los empleados; es decir, aquello que los empleados harían sin cuestionar la autoridad del gerente. </li></ul>
  7. 7. Escuela conductista: la organización son las personas <ul><li>Grupo de estudiosos de la administración, con estudios de sociología, psicología y campos relacionados, que usan sus conocimientos interdisciplinarios para proponer formas más eficaces para dirigir a las personas en las organizaciones. </li></ul><ul><li>Douglas McGregor presentó otro ángulo del concepto de la “persona compleja”. Distinguió dos hipótesis básicas alternativas sobre las personas y su posición ante el trabajo. Estas dos hipótesis, que llamó la Teoría X y la teoría Y, adoptan posiciones contrarias en cuanto al compromiso de una persona que trabaja en una organización. </li></ul>
  8. 8. Escuela de la ciencia de la administración <ul><li>Investigación de operaciones </li></ul><ul><ul><li>Técnicas matemáticas para formular modelos y análisis, así como resolver problemas de la administración. </li></ul></ul><ul><li>Escuela de la ciencia de la administración </li></ul><ul><ul><li>Abordar los problemas de la administración mediante la aplicación de técnicas matemáticas para modelarlos, analizarlos y resolverlos. </li></ul></ul><ul><li>Hoy, el enfoque de la ciencia de la administración para resolver problemas parte del momento en que se constituye un equipo interdisciplinario de especialistas para que analice el problema y proponga un curso de acción para la administración. </li></ul>
  9. 9. Avances recientes de la teoría de la administración <ul><li>Existen tres perspectivas de la teoría de la administración que pueden adquirir importancia: </li></ul><ul><ul><li>El enfoque de sistemas </li></ul></ul><ul><ul><li>El enfoque de contingencias </li></ul></ul><ul><ul><li>El enfoque del compromiso dinámico </li></ul></ul>
  10. 10. Enfoque de sistemas <ul><li>Concepción de la organización como un sistema, unido y dirigido, de partes interrelacionadas. </li></ul><ul><li>Muchos conceptos de la teoría general de los sistemas están formando parte del lenguaje de los gerentes. </li></ul><ul><ul><li>Subsistemas </li></ul></ul><ul><ul><li>Sinergia </li></ul></ul><ul><ul><li>Sistemas abiertos y cerrados </li></ul></ul><ul><ul><li>Límite del sistema </li></ul></ul><ul><ul><li>Flujo </li></ul></ul><ul><ul><li>Retroalimentación </li></ul></ul>
  11. 11. Enfoque de contingencias <ul><li>Punto de vista según el cual la técnica administrativa que sirve mejor para alcanzar las metas de la organización podía variar de acuerdo con las situaciones o circunstancias; también llamado enfoque situacional. </li></ul><ul><li>La tarea del gerente consiste en identificar la técnica que servirá mejor para alcanzar las metas de la gerencia, en una situación concreta, en circunstancias concretas y en un momento concreto. </li></ul>
  12. 12. Enfoque del compromiso dinámico <ul><li>Posición que dice que las relaciones humanas y los tiempos están obligando a los gerentes a reconsiderar los enfoques tradicionales debido a la velocidad y la constancia de los cambios. </li></ul><ul><li>Dentro del ámbito que llamamos compromiso dinámico, están surgiendo seis temas que versan sobre la teoría de la administración. </li></ul>
  13. 13. <ul><ul><li>Nuevos entornos organizaciones </li></ul></ul><ul><ul><li>La ética y la responsabilidad social </li></ul></ul><ul><ul><li>La globalización y la administración </li></ul></ul><ul><ul><li>Cómo inventar y reinventar organizaciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Culturas y pluriculturalismo </li></ul></ul><ul><ul><li>La calidad </li></ul></ul>

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