Uso de noticias para ensenar mktg

El uso de noticias, reportajes y campañas publicitarias como herramientas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Mercadotecnia

Hoy en día buscamos que la educación universitaria sea actualizada y pertinente a la situación económica, social y cultural vigente; además, es altamente deseable el que cada estudiante sea un elemento co-responsable de este proceso y que no deje al maestro el 100% de la responsabilidad en la enseñanza.

Objetivos de nuestra ponencia:

Dar a conocer los servicios disponibles para el docente.

Destacar la importancia del uso de sitios de internet con contenido noticioso en la preparación de una clase.

Recordar la importancia de formar alumnos con capacidad de comunicar sus ideas y formar sus propios juicios en base al análisis de información.

La Universidad de Harvard y su servicio editorial “Case News Service”

Se ofrece a docentes que han adquirido casos prácticos

Es un servicio de videos, podcasts y links a periódicos y noticieros para actualizar los casos

El encabezado indica el nombre del caso utilizado por el maestro: Se ofrece un video de la cadena NBC y una nota tomada del periódico The Economist.

Si no se utiliza la metodología de casos o no se quiere contratar los servicios privados que representan un costo para el docente o la institución, se puede recurrir a la suscripción gratuita en medios especializados, que vía correo electrónico hacen llegar noticias actualizadas al docente y a los alumnos.

Los contenidos sindicados RSS y la Educación El RSS es un formato utilizado en internet que permite facilitar contenidos desde cualquier sitio en la red a una página web indicada por el usuario o algún tipo de lector virtual. RSS significa “Really Simple Syndication” La sindicación de contenidos da a los usuarios la posibilidad de comunicar información a cualquiera que esté interesado en un determinado tema, poniendo énfasis en contenido dinámico, eficiente entrega y distribución a medida.

Aplicaciones para docentes

Creación de comunidades on line específicas sobre especialidades científicas, docentes, de investigación etc...

2. Simplifica la labor de investigación del maestro.

Ayuda al estudiante a estar al día con el curso y su contenido.

Sucripción a noticias y novedades del campo de especialidad sin navegación diaria.

Mejorar la conectividad entre investigadores que no se conocen entre sí.

6. Permite crear blogs por materias.

El Fenómeno llamado “You Tube” YouTube es un sitio web en el que se alojan videos que pueden ser subidos por los usuarios y compartidos con cualquier persona que tenga acceso a internet. Enlace a videoconferencia de la revista Business Week http://www.youtube.com/user/FastForward

El 21 de septiembre de 2009 surgió un nuevo servicio en YouTube llamado “Fast Forward”. Este servicio es brindado por Google y la Escuela de Negocios de Wharton de la Universidad de Pennsylvania y el periódico The New York Times en Estados Unidos. Un servicio similar funciona ya desde hace varios meses en Londres, unido a la Escuela de Negocios de Londres y el Periódico The Telegraph de Reino Unido. http://www.youtube.com/survivalofthefastest

En Fast Forward tanto el catedrático como el estudiante podrán estar al tanto de las tendencias en la industria de la mercadotecnia y la publicidad, así como tener acceso a videoconferencias y clases impartidas por académicos de otras universidades, lo que les permitirá adquirir nuevos conocimientos y conocer nuevas perspectivas de la mercadotecnia y su campo de acción. El objetivo final del sitio es compartir ideas y lecciones aprendidas por distintas empresas y empresarios y ayudar a que la disciplina progrese de manera uniforme en todos los países.

Administración del aula y docencia

Participación activa

Evaluar comprensión de temas

Asignar actividades

Generar encuestas de opinión

Reuniones instantáneas

Recabar tareas

Retroalimentación directa del alumno

Construir vocabularios

Información

Compartir información

Investigar

Discutir temas

Mantenerse actualizados con los

“ temas del día”

Organizar información

Compartir links

Colaboración

Conexión con colegas

Recordatorios de fechas importantes

Comunicación con compañeros de clase

Actualización mutua

en la educación

México, la influenza y su imagen ante el mundo Un caso práctico para la materia de Relaciones Públicas impartida en el semestre Enero-Junio 2009

22 de abril de 2009 La evolución de la noticia en los medios impresos….. 23 de abril de 2009

24 de abril de 2009 25 de abril de 2009

Parece que el gobierno chino está haciendo una campaña negativa contra México a raíz del brote de influenza A H1N! Aunque también mandó ayuda

La imagen de un país es el resultado de su geografía, su historia, sus anuncios oficiales, su arte, su música, y sus ciudadanos famosos, entre otras cosas. COUNTRY BRANDING: Exposición de la Revolución Mexicana en Italia. El Ballet de Amalia Hdz. llega a la Muralla China. Los nopalitos llegan a Japón.

Se promueve una cultura, un legado histórico, una zona económica, cuya imagen puede estar alterada por variables como: epidemias, terremotos, huracanes, bloqueos comerciales, elecciones políticas, guerras internas, etc…

Como mercadotecnista: ¿qué propones para que el mundo entero le tenga de nuevo confianza a México, a los mexicanos y a sus productos?

Conclusiones El utilizar material informativo, noticias e imágenes permitirá al maestro universitario en el área de mercadotecnia enriquecer su cátedra diaria, ya que llevará al aula no sólo conocimientos teóricos, sino que además podrá complementar éstos con ejemplos reales de lo que sucede en el mundo de la mercadotecnia y los negocios en los que los futuros egresados ejercerán su profesión. Es una herramienta de auto-actualización profesional para el maestro. El método le brinda al joven la posibilidad de analizar información, ejercer su propio criterio y formarse una opinión personal en base a lo expuesto en clase y los temas presentados en los medios de comunicación analizados.