SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
UNIDAD VII

EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO
ADMINISTRATIVO
PROCESO ADMINISTRATIVO SEGÚN LOS DIVERSOS AUTORES
CLÁSICOS Y NEOCLÁSICOS
TEORIAS ADMINISTRATIVAS Y SUS ENFOQUES PRINCIPALES
Frederick
Winslow Taylor
HENRY FORD
ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS
MAX WEBER (1864-1920): Sociólogo Alemán
     que analizó profundamente a las organizaciones desde
                                            puntos de vista
 diferentes, estudio aspectos de la burocracia, democracia,
                             autoridad y comportamiento.
   Sus obras: “Economía y Sociedad” y “Ética protestante”.

CARACTERISTICAS DE LA BUROCRACIA

  El concepto burocrático para Weber es la organización eficiente
  por excelencia. Para lograr esa eficiencia, la burocracia necesita:

  1. Carácter legal de las normas y reglamentos;
  2. Carácter formal de las comunicaciones;
  3. Carácter racional y división del trabajo;
  4. Impersonalidad en las relaciones;
  5. Jerarquía de autoridad;
  6. Rutinas y procedimientos estandarizados;
  7. Competencia técnica y meritocrática;
  8. Especialización de la administración, independientemente de
  los propietarios;
  9. Profesionalización de los participantes;
  10. Completa previsión del funcionamiento.
Robert King Merton     (1910-2003) Sociólogo
estadounidense
 Estudió en profundidad el tipo ideal de
burocracia propuesto por Weber, identificando
sus principales conflictos internos, a los que
denominó: disfunciones de la burocracia.
Merton criticó abiertamente los planteamientos
de Weber (y de otros teóricos de la
organización), señalando que a los burócratas
se les obliga a ejecutar de forma estricta
reglas y procedimientos (a poder ser
escritos), no se les anima a ser flexibles, a
usar su propio juicio a la hora de tomar
decisiones, o a buscar soluciones creativas en
su trabajo. Esa rigidez puede producir lo que
Merton denominaba “ritualismo burocrático”,
una situación en la que se respetan las normas
a toda costa, incluso cuando pudiera ser mejor
para el conjunto de la organización optar por
otra vía.
HERBERG SIMON          (15 junio 1916 a 9 febrero
2001) fue un estadounidense experto en ciencias
políticas , el economista , el sociólogo y el
psicólogo y profesor-sobre todo en la Universidad
Carnegie Mellon , cuya investigación se extendió a
través de los campos de la psicología
cognitiva , la ciencia cognitiva ,ciencias de la
computación , la administración
pública , economía y gestión , la filosofía de la
ciencia , la sociología y la ciencia política .

Integró el pensamiento de la Escuela de la Teorías
de la Organización junto a Chester Barnard, J.
March, R. Cyert, H. Guetzkow, D. Miller y M. Starr
1945/60 - El Comportamiento Administrativo: Aportes

• Crítica profunda a los principios de adm. Neoclásica.
• Análisis completo del proceso de toma de decisiones
  (primer aporte racional y científico.
• Introduce, como modelo de análisis de conducta, pautas
  que reconocen una clara influencia conductista.
• Utiliza el razonamiento del hombre administrativo, que
  actúa con racionalidad limitada tratando de lograr
  resultados satisfactorios.
• Introduce el Modelo de equilibrio de la organización, como
  explicación de la participación para sus distintos miembros.
• Diferencia la autoridad jerárquica de la influencia.
• Esboza temas como lealtad y la identificación organizativa y
  el concepto de eficiencia.
• TEORIA DE LAS DECISIONES
                 • RELACIÓN FINES Y OBJETIVOS
MARCH Y CYERT
                 • PROCESO DE FORMACIÓN DE
                   OBJETIVOS, FINES INDIVIDUALES Y
                   GRUPALES

                 • ACUERDOS EJECUTIVOS E
                   INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
                 • METODOLOGÍA DE PROCESOS
MILLER Y STARR     DECISORIOS
                 • ESTADOS DE INFORMACION certeza,
                   riesgo, incertidumbre


         DESARROLLO DE UN NUEVO CONCEPTO DE
         AUTORIDAD: LA INFLUENCIA ORGANIZATIVA
         DESARROLLO DE LA TEORÍA DEL CONFLICTO
Enfoque sistémico
              LUDWIG VON BERTALANFFYBiólogo
              austríaco que realizó inmensas contribuciones
              en el campo de la educación, la historia, la
              filosofía, la sociología y la cibernética, pionero
              en la concepción organicista de la biología y
              recordado principalmente por la "Teoría
              general de los sistemas".
 El enfoque de sistemas revolucionó los enfoques administrativos
   existentes. Concibe a las organizaciones como sistemas sociales
   inmersos en sistemas que se interrelacionan y afectan mutuamente.
 Puede definirse un sistema como "un conjunto de elementos
   íntimamente relacionados que actúan e interactúan entre sí hacia la
   consecución de un fin determinado".
ENFOQUE DE CONTINGENCIAS.
 La teoría de las contingencias tiene como premisa fundamental
  que las acciones administrativas apropiadas en una empresa
  dependen de la situación particular. Busca identificar variables o
  elementos propios de cada situación o tipo de organización

La teoría de las contingencias se basa en los siguientes enunciados:
 Lo falso o lo verdadero solo puede conocerse siguiendo un modelo
   único y exclusivo.
 No se alcanza la eficiencia empresarial siguiendo un modelo único y
   exclusivo.
 No existe una forma única que sea mejor de organizarse para
   alcanzar los objetivos y las metas, sumamente diversos.
 La estructura de una empresa y su accionar son dependientes de su
   interpelación con el ambiente externo.
 Identificación de variables que provocan mayor impacto e
   incidencia en la empresa, como lo son el ambiente y la tecnología
Modelo de las 7-S de McKinsey.
 Este enfoque fue desarrollado por la firma consultora McKinsey &
  Company. Libro “En busca de la excelencia” Peters y Waterman

 Las 7-S son las siguientes:
  1. HABILIDAD (SKILLS): la empresa debe determinar su
  verdadera habilidad para algo.
  2. ESTRUCTURA (STRUCTURE): debe definirse claramente
  las funciones que se desarrollan en la empresa, así como el
  organigrama de la misma.
  3. SISTEMAS (SYSTEMS): se refiere a los procesos y flujos
  formales e informales dentro de la empresa.
  4. ESTILO (STYLE): definición de la forma de actuar en los
  momentos en que ocurran crisis.
  5. PERSONAL (STAFF): el recurso humano, sus
  características, su educación, etc.
  6. VALORES COMPARTIDOS (SHARED VALUES): lo que la
  empresa significa y comparte con las personas.
  7. ESTRATEGIA (STRATEGY): el plan para asignar recursos y
  lograr tener ventaja competitiva
Calidad Total
 La administración de la Calidad Total se
  puede definir como el comportamiento
  estratégico para mejorar la calidad,
  combinando métodos estadísticos de
  control de la calidad con un compromiso
  cultural por buscar instrumentos en las
  mejorías que aumentan la calidad y
  disminuyan los costos, mejorando de esta
  manera las ventajas competitivas e
  incrementando el rendimiento.
W. EDWARDS DEMING (1900-1993)
EL MEJORAMIENTO CONTINUO


1.    Crear constancia de mejorar el producto y el servicio.
2.    Adoptar una nueva filosofía.
3.    Dejar de depender de la inspección para conseguir la calidad.
4.    Acabar con la práctica de hacer negocios sobre la base única del precio. En vez de ello,
      minimizar el coste total trabajando con un solo proveedor.
5.    Mejorar constante y continuamente todos los procesos de planificación, producción y
      servicio.
6.    Implantar la formación en el trabajo.
7.    Adoptar e implantar el liderazgo.
8.    Desechar el miedo en la organización.
9.    Derribar barreras entre las diversas áreas departamentales.
10.   Eliminar los eslóganes, exhortaciones y metas para la mano de obra.
11.   Eliminar los cupos numéricos para la mano de obra y los objetivos numéricos para la
      dirección.
12.   Eliminar las barreras que privan a las personas de sentirse orgullosas por su trabajo.
13.   Implantar un programa vigoroso de educación y automejora para todo el mundo.
14.   Poner a trabajar a todas las personas de la organización para conseguir la transformación.
Joseph Juran (1904-2008)
Planificación, control y mejora
miento constante.

   Planificación de la calidad: Esto implica identificar quiénes son los clientes
    internos y externos, sus necesidades, poner esas necesidades en el lenguaje de la
    organización, desarrollar el producto y el proceso de fabricación que permitan
    corporizar los qué del cliente.
   Un Control de la calidad preventivo: Esto implica medir el comportamiento de
    lo producido para compararlo con lo esperado, de manera de actuar
    tempranamente sobre cualquier diferencia que surja, alcanzando así su
    estabilidad y el poder de ejercer el control sobre el proceso.
   Una constante Mejora de la calidad: Esto es desarrollar procesos capaces de
    producir según lo planificado y optimizarlos continuamente, actuando sobre las
    causas comunes, causas que son en definitiva las que establecen los límites de
    variación de esos procesos determinando así su capacidad o no de generar
    características del producto acotadas a lo definido por el ingeniero de diseño.
Esta Trilogía de la Calidad es reconocida por los líderes del mundo empresarial como
   la base de una efectiva administración de la calidad.
ESCUELAS DE ESTRATEGIA
MICHAEL PORTER (1947)




HENRY MINTZBERG

More Related Content

What's hot

Marcos de referencia del liderazgo y el poder e influencia del lider
Marcos de referencia del liderazgo y el poder e influencia del liderMarcos de referencia del liderazgo y el poder e influencia del lider
Marcos de referencia del liderazgo y el poder e influencia del liderEugenio Marlon Evaristo Borja
 
Poder y conflicto organizacional
Poder y conflicto organizacionalPoder y conflicto organizacional
Poder y conflicto organizacionalJenifer Gil
 
Modelo de liderazgo de tannenbaum y de schmidt
Modelo de liderazgo de tannenbaum y de schmidtModelo de liderazgo de tannenbaum y de schmidt
Modelo de liderazgo de tannenbaum y de schmidtSERGIO1552
 
Liderazgo en organizaciones
Liderazgo en organizacionesLiderazgo en organizaciones
Liderazgo en organizacionesdanielaanguiano
 
Poder y Liderazgo en las organizaciones
Poder y Liderazgo en las organizacionesPoder y Liderazgo en las organizaciones
Poder y Liderazgo en las organizacioneslevicespedes
 
Liderazgo y poder. introducción
Liderazgo y poder. introducciónLiderazgo y poder. introducción
Liderazgo y poder. introducciónJuan Espinoza
 
El poder y conflicto en las organizaciones
El poder y conflicto en las organizacionesEl poder y conflicto en las organizaciones
El poder y conflicto en las organizacionesAlexis Garcia Camacho
 
Modelos de liderazgo
Modelos de liderazgoModelos de liderazgo
Modelos de liderazgojoslem
 
Documento 23 diapositivas liderazgo y poder
Documento 23 diapositivas liderazgo y poderDocumento 23 diapositivas liderazgo y poder
Documento 23 diapositivas liderazgo y poderpaolafabre
 
El poder conflicto y la negociacion
El poder conflicto y la negociacionEl poder conflicto y la negociacion
El poder conflicto y la negociacionROMCE
 
Liderazgo y poder y el sindicato recursos humanos
Liderazgo y poder  y el sindicato recursos humanosLiderazgo y poder  y el sindicato recursos humanos
Liderazgo y poder y el sindicato recursos humanostiticat
 
Teorias Conductuales Del Liderazgo
Teorias Conductuales Del LiderazgoTeorias Conductuales Del Liderazgo
Teorias Conductuales Del LiderazgoIES
 
Liderazgo Nuevo Final
Liderazgo Nuevo FinalLiderazgo Nuevo Final
Liderazgo Nuevo FinalFemoglas
 
La FuncióN De DireccióN (GestióN)
La FuncióN De DireccióN (GestióN)La FuncióN De DireccióN (GestióN)
La FuncióN De DireccióN (GestióN)guest11ebec
 

What's hot (20)

Marcos de referencia del liderazgo y el poder e influencia del lider
Marcos de referencia del liderazgo y el poder e influencia del liderMarcos de referencia del liderazgo y el poder e influencia del lider
Marcos de referencia del liderazgo y el poder e influencia del lider
 
Liderasgo
LiderasgoLiderasgo
Liderasgo
 
Poder y conflicto organizacional
Poder y conflicto organizacionalPoder y conflicto organizacional
Poder y conflicto organizacional
 
Modelo de liderazgo de tannenbaum y de schmidt
Modelo de liderazgo de tannenbaum y de schmidtModelo de liderazgo de tannenbaum y de schmidt
Modelo de liderazgo de tannenbaum y de schmidt
 
Tema 5 liderazgo_nhr
Tema 5 liderazgo_nhrTema 5 liderazgo_nhr
Tema 5 liderazgo_nhr
 
Liderazgo en organizaciones
Liderazgo en organizacionesLiderazgo en organizaciones
Liderazgo en organizaciones
 
Poder y Liderazgo en las organizaciones
Poder y Liderazgo en las organizacionesPoder y Liderazgo en las organizaciones
Poder y Liderazgo en las organizaciones
 
Autoridad
AutoridadAutoridad
Autoridad
 
Liderazgo y poder. introducción
Liderazgo y poder. introducciónLiderazgo y poder. introducción
Liderazgo y poder. introducción
 
Tipos de poder
Tipos de poderTipos de poder
Tipos de poder
 
El poder y conflicto en las organizaciones
El poder y conflicto en las organizacionesEl poder y conflicto en las organizaciones
El poder y conflicto en las organizaciones
 
Modelos de liderazgo
Modelos de liderazgoModelos de liderazgo
Modelos de liderazgo
 
Documento 23 diapositivas liderazgo y poder
Documento 23 diapositivas liderazgo y poderDocumento 23 diapositivas liderazgo y poder
Documento 23 diapositivas liderazgo y poder
 
El poder conflicto y la negociacion
El poder conflicto y la negociacionEl poder conflicto y la negociacion
El poder conflicto y la negociacion
 
liderazgo y competencias claves
liderazgo y competencias clavesliderazgo y competencias claves
liderazgo y competencias claves
 
Liderazgo y poder y el sindicato recursos humanos
Liderazgo y poder  y el sindicato recursos humanosLiderazgo y poder  y el sindicato recursos humanos
Liderazgo y poder y el sindicato recursos humanos
 
Teorias Conductuales Del Liderazgo
Teorias Conductuales Del LiderazgoTeorias Conductuales Del Liderazgo
Teorias Conductuales Del Liderazgo
 
Liderazgo Nuevo Final
Liderazgo Nuevo FinalLiderazgo Nuevo Final
Liderazgo Nuevo Final
 
La FuncióN De DireccióN (GestióN)
La FuncióN De DireccióN (GestióN)La FuncióN De DireccióN (GestióN)
La FuncióN De DireccióN (GestióN)
 
Liderazgo
Liderazgo Liderazgo
Liderazgo
 

Viewers also liked

Unidad 7 2º Aportes en Administración
Unidad 7 2º Aportes en AdministraciónUnidad 7 2º Aportes en Administración
Unidad 7 2º Aportes en AdministraciónAlicia Isidori
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administracióncesar carrascal
 
Max weber mapa mental
Max weber mapa mentalMax weber mapa mental
Max weber mapa mentalkikuecruz
 
teoria de la accion social(max weber)
teoria de la accion social(max weber)teoria de la accion social(max weber)
teoria de la accion social(max weber)WILED-28-SANTILLAN
 
Regla Empírica Y Teorema De Tshebyshev
Regla Empírica Y Teorema De TshebyshevRegla Empírica Y Teorema De Tshebyshev
Regla Empírica Y Teorema De TshebyshevJmdartagnan
 
Max weber sociologia
Max weber sociologiaMax weber sociologia
Max weber sociologiaPat PM
 
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...SlideShare
 

Viewers also liked (10)

Unidad 7 2º Aportes en Administración
Unidad 7 2º Aportes en AdministraciónUnidad 7 2º Aportes en Administración
Unidad 7 2º Aportes en Administración
 
Introducción a la Administración
Introducción a la AdministraciónIntroducción a la Administración
Introducción a la Administración
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administración
 
4 max weber
4 max weber4 max weber
4 max weber
 
Max weber mapa mental
Max weber mapa mentalMax weber mapa mental
Max weber mapa mental
 
teoria de la accion social(max weber)
teoria de la accion social(max weber)teoria de la accion social(max weber)
teoria de la accion social(max weber)
 
Regla Empírica Y Teorema De Tshebyshev
Regla Empírica Y Teorema De TshebyshevRegla Empírica Y Teorema De Tshebyshev
Regla Empírica Y Teorema De Tshebyshev
 
Max Weber - Sociologia
Max Weber - SociologiaMax Weber - Sociologia
Max Weber - Sociologia
 
Max weber sociologia
Max weber sociologiaMax weber sociologia
Max weber sociologia
 
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
 

Similar to unidad 7

Teorias y enfoques contemporaneo
Teorias y enfoques contemporaneoTeorias y enfoques contemporaneo
Teorias y enfoques contemporaneoLady Tuty
 
Exposicion enfoque estructuralista
Exposicion enfoque estructuralistaExposicion enfoque estructuralista
Exposicion enfoque estructuralistakarlafreitez
 
Cuedro sinoptico de las teorías administrativas.
Cuedro sinoptico de las teorías administrativas.Cuedro sinoptico de las teorías administrativas.
Cuedro sinoptico de las teorías administrativas.Paola Salais
 
Liderazgo Instruccional_07_Desarrollo de las Teorías de Liderazgo.pdf
Liderazgo Instruccional_07_Desarrollo de las Teorías de Liderazgo.pdfLiderazgo Instruccional_07_Desarrollo de las Teorías de Liderazgo.pdf
Liderazgo Instruccional_07_Desarrollo de las Teorías de Liderazgo.pdfEfraín Suárez-Arce, M.Ed
 
Unidad II Desarrollo Organizacional
Unidad II Desarrollo OrganizacionalUnidad II Desarrollo Organizacional
Unidad II Desarrollo Organizacionalhudith1
 
Desarrollo Organizacional
Desarrollo OrganizacionalDesarrollo Organizacional
Desarrollo Organizacionalerick_meza
 
UNIDAD 1- DISEÑO ORG-SEP-2022.pptx
UNIDAD 1- DISEÑO ORG-SEP-2022.pptxUNIDAD 1- DISEÑO ORG-SEP-2022.pptx
UNIDAD 1- DISEÑO ORG-SEP-2022.pptxIgnacioAMatosTun
 
Curso de administración de empresas
Curso de administración de empresasCurso de administración de empresas
Curso de administración de empresasAngie Paola González
 
Curso de administración de empresas
Curso de administración de empresas Curso de administración de empresas
Curso de administración de empresas Oscar Ramirez
 

Similar to unidad 7 (20)

Teorias y enfoques contemporaneo
Teorias y enfoques contemporaneoTeorias y enfoques contemporaneo
Teorias y enfoques contemporaneo
 
Exposicion enfoque estructuralista
Exposicion enfoque estructuralistaExposicion enfoque estructuralista
Exposicion enfoque estructuralista
 
Cuedro sinoptico de las teorías administrativas.
Cuedro sinoptico de las teorías administrativas.Cuedro sinoptico de las teorías administrativas.
Cuedro sinoptico de las teorías administrativas.
 
ADMINISTRACION.pptx
ADMINISTRACION.pptxADMINISTRACION.pptx
ADMINISTRACION.pptx
 
Liderazgo Instruccional_07_Desarrollo de las Teorías de Liderazgo.pdf
Liderazgo Instruccional_07_Desarrollo de las Teorías de Liderazgo.pdfLiderazgo Instruccional_07_Desarrollo de las Teorías de Liderazgo.pdf
Liderazgo Instruccional_07_Desarrollo de las Teorías de Liderazgo.pdf
 
Integradora mes 1
Integradora mes 1 Integradora mes 1
Integradora mes 1
 
KARI_U3_EA_MARP
KARI_U3_EA_MARPKARI_U3_EA_MARP
KARI_U3_EA_MARP
 
administrativo.ppt
administrativo.pptadministrativo.ppt
administrativo.ppt
 
P auditoría
P auditoríaP auditoría
P auditoría
 
Unidad II Desarrollo Organizacional
Unidad II Desarrollo OrganizacionalUnidad II Desarrollo Organizacional
Unidad II Desarrollo Organizacional
 
T00 Introducción
T00 IntroducciónT00 Introducción
T00 Introducción
 
Organizaciones
OrganizacionesOrganizaciones
Organizaciones
 
Teoría de la contingencia
Teoría de la contingenciaTeoría de la contingencia
Teoría de la contingencia
 
Desarrollo Organizacional
Desarrollo OrganizacionalDesarrollo Organizacional
Desarrollo Organizacional
 
La organización contingente
La organización contingenteLa organización contingente
La organización contingente
 
UNIDAD 1- DISEÑO ORG-SEP-2022.pptx
UNIDAD 1- DISEÑO ORG-SEP-2022.pptxUNIDAD 1- DISEÑO ORG-SEP-2022.pptx
UNIDAD 1- DISEÑO ORG-SEP-2022.pptx
 
Curso de administración de empresas
Curso de administración de empresasCurso de administración de empresas
Curso de administración de empresas
 
La organización actual
La organización actualLa organización actual
La organización actual
 
La organización actual
La organización actualLa organización actual
La organización actual
 
Curso de administración de empresas
Curso de administración de empresas Curso de administración de empresas
Curso de administración de empresas
 

Recently uploaded

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Recently uploaded (20)

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

unidad 7

  • 1. UNIDAD VII EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
  • 2. PROCESO ADMINISTRATIVO SEGÚN LOS DIVERSOS AUTORES CLÁSICOS Y NEOCLÁSICOS
  • 3. TEORIAS ADMINISTRATIVAS Y SUS ENFOQUES PRINCIPALES
  • 4.
  • 5.
  • 8.
  • 10.
  • 11. MAX WEBER (1864-1920): Sociólogo Alemán que analizó profundamente a las organizaciones desde puntos de vista diferentes, estudio aspectos de la burocracia, democracia, autoridad y comportamiento. Sus obras: “Economía y Sociedad” y “Ética protestante”. CARACTERISTICAS DE LA BUROCRACIA El concepto burocrático para Weber es la organización eficiente por excelencia. Para lograr esa eficiencia, la burocracia necesita: 1. Carácter legal de las normas y reglamentos; 2. Carácter formal de las comunicaciones; 3. Carácter racional y división del trabajo; 4. Impersonalidad en las relaciones; 5. Jerarquía de autoridad; 6. Rutinas y procedimientos estandarizados; 7. Competencia técnica y meritocrática; 8. Especialización de la administración, independientemente de los propietarios; 9. Profesionalización de los participantes; 10. Completa previsión del funcionamiento.
  • 12.
  • 13. Robert King Merton (1910-2003) Sociólogo estadounidense Estudió en profundidad el tipo ideal de burocracia propuesto por Weber, identificando sus principales conflictos internos, a los que denominó: disfunciones de la burocracia. Merton criticó abiertamente los planteamientos de Weber (y de otros teóricos de la organización), señalando que a los burócratas se les obliga a ejecutar de forma estricta reglas y procedimientos (a poder ser escritos), no se les anima a ser flexibles, a usar su propio juicio a la hora de tomar decisiones, o a buscar soluciones creativas en su trabajo. Esa rigidez puede producir lo que Merton denominaba “ritualismo burocrático”, una situación en la que se respetan las normas a toda costa, incluso cuando pudiera ser mejor para el conjunto de la organización optar por otra vía.
  • 14. HERBERG SIMON (15 junio 1916 a 9 febrero 2001) fue un estadounidense experto en ciencias políticas , el economista , el sociólogo y el psicólogo y profesor-sobre todo en la Universidad Carnegie Mellon , cuya investigación se extendió a través de los campos de la psicología cognitiva , la ciencia cognitiva ,ciencias de la computación , la administración pública , economía y gestión , la filosofía de la ciencia , la sociología y la ciencia política . Integró el pensamiento de la Escuela de la Teorías de la Organización junto a Chester Barnard, J. March, R. Cyert, H. Guetzkow, D. Miller y M. Starr
  • 15. 1945/60 - El Comportamiento Administrativo: Aportes • Crítica profunda a los principios de adm. Neoclásica. • Análisis completo del proceso de toma de decisiones (primer aporte racional y científico. • Introduce, como modelo de análisis de conducta, pautas que reconocen una clara influencia conductista. • Utiliza el razonamiento del hombre administrativo, que actúa con racionalidad limitada tratando de lograr resultados satisfactorios. • Introduce el Modelo de equilibrio de la organización, como explicación de la participación para sus distintos miembros. • Diferencia la autoridad jerárquica de la influencia. • Esboza temas como lealtad y la identificación organizativa y el concepto de eficiencia.
  • 16. • TEORIA DE LAS DECISIONES • RELACIÓN FINES Y OBJETIVOS MARCH Y CYERT • PROCESO DE FORMACIÓN DE OBJETIVOS, FINES INDIVIDUALES Y GRUPALES • ACUERDOS EJECUTIVOS E INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES • METODOLOGÍA DE PROCESOS MILLER Y STARR DECISORIOS • ESTADOS DE INFORMACION certeza, riesgo, incertidumbre DESARROLLO DE UN NUEVO CONCEPTO DE AUTORIDAD: LA INFLUENCIA ORGANIZATIVA DESARROLLO DE LA TEORÍA DEL CONFLICTO
  • 17. Enfoque sistémico LUDWIG VON BERTALANFFYBiólogo austríaco que realizó inmensas contribuciones en el campo de la educación, la historia, la filosofía, la sociología y la cibernética, pionero en la concepción organicista de la biología y recordado principalmente por la "Teoría general de los sistemas".
  • 18.  El enfoque de sistemas revolucionó los enfoques administrativos existentes. Concibe a las organizaciones como sistemas sociales inmersos en sistemas que se interrelacionan y afectan mutuamente.  Puede definirse un sistema como "un conjunto de elementos íntimamente relacionados que actúan e interactúan entre sí hacia la consecución de un fin determinado".
  • 19. ENFOQUE DE CONTINGENCIAS.  La teoría de las contingencias tiene como premisa fundamental que las acciones administrativas apropiadas en una empresa dependen de la situación particular. Busca identificar variables o elementos propios de cada situación o tipo de organización La teoría de las contingencias se basa en los siguientes enunciados:  Lo falso o lo verdadero solo puede conocerse siguiendo un modelo único y exclusivo.  No se alcanza la eficiencia empresarial siguiendo un modelo único y exclusivo.  No existe una forma única que sea mejor de organizarse para alcanzar los objetivos y las metas, sumamente diversos.  La estructura de una empresa y su accionar son dependientes de su interpelación con el ambiente externo.  Identificación de variables que provocan mayor impacto e incidencia en la empresa, como lo son el ambiente y la tecnología
  • 20. Modelo de las 7-S de McKinsey.  Este enfoque fue desarrollado por la firma consultora McKinsey & Company. Libro “En busca de la excelencia” Peters y Waterman  Las 7-S son las siguientes: 1. HABILIDAD (SKILLS): la empresa debe determinar su verdadera habilidad para algo. 2. ESTRUCTURA (STRUCTURE): debe definirse claramente las funciones que se desarrollan en la empresa, así como el organigrama de la misma. 3. SISTEMAS (SYSTEMS): se refiere a los procesos y flujos formales e informales dentro de la empresa. 4. ESTILO (STYLE): definición de la forma de actuar en los momentos en que ocurran crisis. 5. PERSONAL (STAFF): el recurso humano, sus características, su educación, etc. 6. VALORES COMPARTIDOS (SHARED VALUES): lo que la empresa significa y comparte con las personas. 7. ESTRATEGIA (STRATEGY): el plan para asignar recursos y lograr tener ventaja competitiva
  • 21. Calidad Total  La administración de la Calidad Total se puede definir como el comportamiento estratégico para mejorar la calidad, combinando métodos estadísticos de control de la calidad con un compromiso cultural por buscar instrumentos en las mejorías que aumentan la calidad y disminuyan los costos, mejorando de esta manera las ventajas competitivas e incrementando el rendimiento.
  • 22. W. EDWARDS DEMING (1900-1993) EL MEJORAMIENTO CONTINUO 1. Crear constancia de mejorar el producto y el servicio. 2. Adoptar una nueva filosofía. 3. Dejar de depender de la inspección para conseguir la calidad. 4. Acabar con la práctica de hacer negocios sobre la base única del precio. En vez de ello, minimizar el coste total trabajando con un solo proveedor. 5. Mejorar constante y continuamente todos los procesos de planificación, producción y servicio. 6. Implantar la formación en el trabajo. 7. Adoptar e implantar el liderazgo. 8. Desechar el miedo en la organización. 9. Derribar barreras entre las diversas áreas departamentales. 10. Eliminar los eslóganes, exhortaciones y metas para la mano de obra. 11. Eliminar los cupos numéricos para la mano de obra y los objetivos numéricos para la dirección. 12. Eliminar las barreras que privan a las personas de sentirse orgullosas por su trabajo. 13. Implantar un programa vigoroso de educación y automejora para todo el mundo. 14. Poner a trabajar a todas las personas de la organización para conseguir la transformación.
  • 23. Joseph Juran (1904-2008) Planificación, control y mejora miento constante.  Planificación de la calidad: Esto implica identificar quiénes son los clientes internos y externos, sus necesidades, poner esas necesidades en el lenguaje de la organización, desarrollar el producto y el proceso de fabricación que permitan corporizar los qué del cliente.  Un Control de la calidad preventivo: Esto implica medir el comportamiento de lo producido para compararlo con lo esperado, de manera de actuar tempranamente sobre cualquier diferencia que surja, alcanzando así su estabilidad y el poder de ejercer el control sobre el proceso.  Una constante Mejora de la calidad: Esto es desarrollar procesos capaces de producir según lo planificado y optimizarlos continuamente, actuando sobre las causas comunes, causas que son en definitiva las que establecen los límites de variación de esos procesos determinando así su capacidad o no de generar características del producto acotadas a lo definido por el ingeniero de diseño. Esta Trilogía de la Calidad es reconocida por los líderes del mundo empresarial como la base de una efectiva administración de la calidad.
  • 24. ESCUELAS DE ESTRATEGIA MICHAEL PORTER (1947) HENRY MINTZBERG