Your SlideShare is downloading. ×
Ferramentas da web 2 0
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Ferramentas da web 2 0

486
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
486
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • WYSIWYG - Acrônimo da expressão em inglês “ W hat Y ou S ee I s W hat Y ou G et” OQVVEOQVO – Em português "O que você vê é o que você obtem"
  • Transcript

    • 1. FERRAMENTAS WEB 2.0 SOCIEDADE EM REDE
    • 2.
      • Com o surgimento a World Wide Web mudou o modo de acesso à informação, bem como a maneira de comunicação entre pessoas, instituições, nações e outros.
      • Nesse sentido, nasce a sociedade em rede onde milhares de pessoas se conectam por meio de computadores, celulares ipodes.
      • A Web 2.0 surge para facilitar o acesso à informação por meio de suas inúmeras ferramentas de fácil manuseio.
      INTRODUÇÃO
    • 3.
      • Blogue Flickr Delicious Podcasting
      • Dandelife Wiki Google Page Creator
      • Goowy Google Docs Google Calendar
      • PopFly Web 2.0 e Tecnologias Móveis Picasa
      • Second Life Youtube Mapas Conceituais Online
      PRINCIPAIS FERRAMENTAS
    • 4.
      • O blog, ou weblog, é uma das ferramentas de comunicação é fonte de obtenção de informações, o que torna a educação a distância mais dinâmica e mediática.
      • O blog pode conter conteúdo educativo onde os estudantes podem obter material e informações atualizadas do seu curso.
      BLOGUE
    • 5.
      • O Flickr é uma ferramenta que permite a partilha de imagens e propicia a criação de álbuns para armazenamento de fotografias, vídeos, como os provenientes do You Tube. Permite assim aos utilizadores carregar, assistir e compartilhar esse material em blogues e sites pessoais.
      FLICKR
    • 6. DELICIOUS
      • O Delicious é um serviço que permite organizar uma colecção de sites favoritos online, em que os links, organizados por tags (palavras-chave), permitem a criação de um grupo de favoritos.
    • 7. PODCASTING
      • Podcasting é a publicação de conteúdos áudio na internet, que, através da subscrição de “Feeds / RSS”, ficam disponíveis para serem descarregados para agregadores, como o iTunes, ou para outros dispositivos móveis como telemóveis, iPods, etc., possibilitando a sua audição em qualquer lugar e em qualquer momento.
    • 8. DANDELIFE
      • Dandelife é um serviço focado na criação de linhas do tempo com apoio de fotos (Flickr), vídeos (YouTube) e textos.
    • 9. WIKI
      • Wiki é uma ferramenta que permite com muita facilidade criar e alterar páginas, possibilitando a aprendizagem colaborativa.
    • 10. GOOWY
      • Goowy é um desktop online, cujo sistema integra uma conta de e-mail, calendário, bloco de notas, agregador de RSS, gerenciador de favoritos. Possibilita armazenar todo o tipo de documentos, podendo o utilizador escolher se os mantém na esfera privada ou pública.
    • 11.
      • O Google Page Creator é uma ferramenta que possibilita criar e alojar um website, sem grandes conhecimentos técnicos e com um controle preciso de todo o processo.
      • É um editor WYSIWYG assim podem ser criadas páginas sem conhecimento de HTML ou qualquer outra linguagem de marcação.
      GOOGLE PAGE CREATOR
    • 12.
      • Serviço de armazenamento online da MS.
      • Capacidade de armazenamento – 25 GB.
      • O aluno poderá armazenar o material do curso.
    • 13.
      • O programa não necessita de instalação para seu uso, por ser online. Basta estar conectado na internet para ter acesso aos seus recursos e criar uma conta no Google.
      • Abrange ferramentas on-line:
        • Processador de textos
        • Planilha de cálculo
        • Editor de apresentações
      GOOGLE DOCS
    • 14.
      • O potencial de aplicação desta ferramenta na educação está a sua potencialidade para o trabalho colaborativo na Internet .
      CONT. GOOGLE DOCS
    • 15.
      • Gerenciamento de agenda, agendamento, agendas on-line compartilhadas e sincronização de agenda móvel.
      GOOGLE CALENDAR
    • 16.
      • A agenda on-line gratuita do Google, torna muito mais fácil acompanhar todos os compromissos importantes de um curso a distância em um único lugar.
      • Permite receber lembretes de eventos (fóruns, chats, tutorias,etc.) por e-mail ou mensagens de texto no telefone celular.
    • 17.
      • Permite também sua utilização em cursos a distância onde a produção textual é intensa por parte dos alunos.
      GOOGLE APPS
    • 18. POPFLY
      • PopFly é um serviço Web, totalmente gratuito, criado pela Microsoft para desenvolver Mashups, Gadgets, Web Pages e aplicações. Através de uma agradável, intuitiva e simples interface gráfica, é possível combinar diversos tipos de aplicações e serviços Web num único produto. Um Mashup é uma aplicação Web que usa conteúdo de mais de uma fonte para criar um novo serviço completo. Como outro software social, os mashups são completamente livres e acessíveis.
    • 19. WEB 2.0 TECNOLOGIAS MÓVEIS
      • A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis (Telemóvel, PDA ou Pocket PC) permitem ir ao encontro das motivações e destrezas da Geração iPhone e, ao mesmo tempo, das exigências da Sociedade do Conhecimento e da aprendizagem em mobilidade. A suite Creator Mobile permiti aos utilizadores aceder a ficheiros Zoho Creator privados ou
      • partilhados.
    • 20. SECOND LIFE (SL)
      • O Second Life (SL) é uma plataforma de desenvolvimento de ambientes virtuais criada em 2002 pela Linden Labs. Nestes ambientes os utilizadores podem criar avatares, interagir com outros avatares, construir qualquer tipo de objeto, trocar e comprar criações feitas, assim como comprar terrenos virtuais.
    • 21. MOVIE MAKER
      • Movie Maker, cuja sigla é WMM, é uma aplicação simples de edição de vídeo que surgiu em 2004 e permite montar filmes ou criar animações com base em imagens. A ferramenta é de fácil aprendizagem, permite ao professor e aos alunos fazerem montagens de filmes que podem vir a partilhar no YouTube.
    • 22.
      • É uma ferramenta poderosa para a percepção e a cognição.
      • É um instrumento pedagógico direcionado para ambientes virtuais.
      • Articula som e imagem, desenvolve uma rede de signos, orientando um processo de comunicação, envolvendo percepção e cognição.
      YOUTUBE
    • 23.
      • Percebe-se um paralelo com a teoria sócio-histórica de Vygotsky.
      • A EaD apropria-se desta mídia para alcançar seus alunos.
      • Os vídeos do Youtube podem ser acessados através de um link no ambiente virtual de aprendizagem.
      CONT. YOUTUBE
    • 24. MAPAS CONCEPTUAIS ONLINE
      • Mapas Conceptuais Online constituem representações espaciais de conceitos e das suas inter-relações das estruturas de conhecimento que os humanos armazenam nas suas mentes. A ferramenta CmapsTools, explica como se instala no computador e como se cria um mapa de conceitos com texto, imagem, som ou vídeo e como se exporta um mapa.
    • 25.
      • Na educação podemos utilizá-lo montando web álbum para documentação de atividades acadêmicas, como exemplos: reportar uma pesquisa de campo, documentar resultados de experimentos.
      PICASA
    • 26.
      • As Redes Sociais podem servir como apoio ao curso, visando principalmente no Networking que pode ser criado .
      REDES SOCIAIS
    • 27.
      • Através das redes sociais permitem o compartilhamento de informações, conhecimentos, interesses e esforços em busca de objetivo, facilitando a interação entre os alunos de diversos locais.
      • As redes sociais existem para proporcionar meios diferentes e interessantes de interação, tornando muito mais dinâmica a Educação a Distância.
      REDES SOCIAIS
    • 28.
      • O Yahoo Grupos, pode ser utilizado para informações pertinentes ao curso, enviando e-mail para os participantes do curso .
      • O Linkedin é ótima opção para a troca de currículos, informações profissionais, indicações e explanações de projetos desenvolvidos ao longo da carreira. Após a conclusão do curso mantendo o grupo unido em torno de um interesse comum que é o crescimento profissional.
      CONT. REDES SOCIAIS
    • 29.
      • O Twitter pode servir como um suporte a informações, dicas de estudo, resumo de aulas, tópicos de disciplinas para o grupo de alunos.
      • No Orkut pode ser criado uma comunidade do curso ou disciplina, principalmente na criação de enquetes e depoimentos, sobre temas diversos do curso.
      CONT. REDES SOCIAIS
    • 30.
      • O presente trabalho não se encerra nessa apresentação, faz-se necessário continuar pesquisando sobre a aplicabilidade das principais ferramentas da Web 2.0 para aperfeiçoamento do processo comunicacional.
      CONCLUSÃO
    • 31.
      • Manual da Web 2.0 professores - http://www.slideshare.net/cicerofelix/manual-de-ferramentas-da-web-20-para-professores Acesso em: 11/07/2011
      • Google Docs - http://www.google.com/google-d-s/intl/pt-BR/tour1.html Acesso em: 11/07/2011
      • Microsoft Word Web Apps - http://office.microsoft.com/pt-br/web-apps/ Acesso em: 11/07/2011
      • http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/como-integrar-o-ead-com-as-redes-sociais/46362/
      • http://redesocial.unifreire.org/ead/redes-e-comunidades-virtuais-de-aprendizagem-elementos-para-uma-distincao
      • Youtube - http://www.designeducacional.com.br/top-5-youtube-videos-sobre-o-ead-e-design-educacional/ Acesso em: 13/07/2011
      REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    • 32. Unidade Curricular Materiais e Recursos para e-learning Mestrado em Pedagogia do e-learning 5ª edição Universidade Aberta de Portugal