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  • 1. Página |1 Alexandra Montes Castillo Licenciatura en Mercadotecnia Internacional Aula: A5 A12-106 24 de Septiembre del 2012 Plagio Académico La generación “copia y pega”El tema central de este texto es explicar las características primordiales delplagio y las diferentes maneras en que podemos combatirlo.El propósito del autor es exponer las principales características del plagio ycomo es que podemos lidiar con el a pesar de que ya es un problema muygrande.Las partes en que este texto esta dividido son dos:La primera nos habla sobre los efectos que conlleva el plagio y de cómopodemos generar una nueva forma de la recolección de información con elinternet. (Párrafos del 1 al 13).La segunda parte muestra lo que es un plagio, como evitarlo y algunasherramientas que sirven para detectarlo. (Párrafo del 14 al 19).Las ideas principales del texto son: 1. La mayoría de los estudiantes realiza búsquedas rápidas en internet, encuentra la información, la copia y la pega. (Párrafo 3). 2. Los alumnos que cometen plagio académico, probablemente no sabe buscar o desarrollar un tema y demás desarrollaran poca capacidad analítica. (Párrafo 7). 3. El criterio de popularidad de un sitio web no indica que sea el más efectivo para las cuestiones académicas. (Párrafo 11). 4. Los sitios académicos y los de instituciones analizan el tema y especialistas lo critican antes de ser publicado. (Párrafo 13). 5. El plagio en el ámbito académico se refiere a robar información y presentarla como si fuera una creación propia. (Párrafo 14). 6. Plagiar es robar y robar es un delito. (Párrafo 15). 1 | Página
  • 2. Página |2El autor concluye en que el plagio es un delito que nunca se va a terminar perolos docentes son una herramienta muy grande para orientar a sus alumnos porun buen camino, además de las varias herramientas que ya existen paracombatir el plagio.Mi conclusión concuerda con la del autor, sé que el plagio es un cuento denunca acabar pero nosotros estamos para combatirlo y será más fácil enconjunto enseñando y poniendo en práctica lo aprendido para dejar atrás esageneración de “copia y pega”, además de implementar las diversasherramientas antiplagio.Bibliografías:Miguel Ángel Núñez, (2010) Plagio Académico, La generación “copia y pega”.Extraído de: http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381#ixzz26Skvm48R 2 | Página