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posgrado?- El Futuro Profesional
de Alto Nivel
Alejandro Domínguez
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La escasez del talento en el mundo
Encuesta de Manpower sobre la “Escasez de Talento 2009” revela que la escasez
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Los 10 puestos que los empleadores en México
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El talento – Una manifestación de la inteligencia
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El talento
• Es una aptitud o conjunto de aptitudes o destreza...
El trabajo hoy y en el futuro
Según la OCDE, los "trabajadores
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¿Porqué continuar estudiando?
Razones para continuar los estudios
• Alcanzar las metas profesionales (nuevos puestos)
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MAESTRÍAS CON ORIENTACIÓN PROFESIONAL
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Una Maestría Profesionalizante debe
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¿Cuál será el ingreso en mi hogar si cuento con
estudios de posgrado?
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Maestrías Profesionalizantes en UNITEC
MAESTRÍAS
UNITEC
Administració
n de Negocios
(MBA) -
Semestral
Derecho -
Semestral
...
Profesores
• En nivel posgrado
• En capacitación
gerencial y directiva
• En seminarios y
congresos nacionales
e internacio...
¿Quieres adquirir o aumentar tu talento?:
Perfil del alumno
• Tener mente abierta para desaprender, re-aprender y
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Webminar porqué estudiar un posgrado

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  1. 1. ¿Porqué estudiar y cómo elegir un posgrado?- El Futuro Profesional de Alto Nivel Alejandro Domínguez jadoming@mail.unitec.mx www.unitec.mx www.slideshare.net/unitecmexico
  2. 2. La escasez del talento en el mundo Encuesta de Manpower sobre la “Escasez de Talento 2009” revela que la escasez de talentos sigue siendo un problema generalizado y apremiante para los empleadores de todo el mundo A pesar de la recesión mundial y de que la expectativa de empleo es la más débil en décadas, los empleadores de todas formas padecen la escasez de talento en áreas críticas
  3. 3. Los 10 puestos que los empleadores en México tienen mayor dificultad en cubrir (Manpower) A medida que la oferta de talento siga menguando como consecuencia de los cambios demográficos y la globalización, los empleadores tendrán que competir por la mano de obra complementaria con la misma agresividad con la que compiten por el personal permanente 1. Operadores de producción 2. Obreros 3. Técnicos 4. Personal contable y de finanzas 5. Ingenieros 6. Gerentes / Ejecutivos 7. Representantes de ventas 8. Gerentes de ventas 9. Secretarias, asistentes personales y administrativos y personal de apoyo en oficinas 10, Personal de seguros (corredores, administrativos calificados, etc.)
  4. 4. El talento – Una manifestación de la inteligencia emocional El talento • Es una aptitud o conjunto de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto de un grupo para realizar una tarea determinada en forma exitosa • Puede ser heredado o adquirido mediante el aprendizaje Capacidades – “Puedo” • Comprende los conocimientos y las habilidades • Más allá del conocimiento, lo más importante es la capacidad de aprender y desaprender lo conocido Compromiso – “Quiero” • Discernir entre lo que soy y deseo ser • Motivación por pertenecer a un tipo de profesional superior y aportar valor Acción – “Actúo” • Necesaria para llegar a los resultados • La rapidez es fundamental CAPACIDADES “Puedo” COMPROMISO “Quiero” ACCIÓN “Actúo” Talento Individual = Capacidades + Compromiso + Acción Estoy a tiempoEstoy motivado Tengo buenas intenciones TALENTO INDIVIDUAL
  5. 5. El trabajo hoy y en el futuro Según la OCDE, los "trabajadores del conocimiento" representan 8 de cada diez nuevos empleos • La mitad de la riqueza de las sociedades avanzadas proviene de activos intangibles El mundo laboral y la creación de la riqueza se fundamentarán cada vez más en la información El trabajo será más cualificado, complejo y orientado al procesamiento de información Fuente: www.observatoriolaboral.gob.mx
  6. 6. ¿Porqué continuar estudiando? Razones para continuar los estudios • Alcanzar las metas profesionales (nuevos puestos) • Progresar en aspectos económicos • Adquirir mayor conocimiento, habilidades y competencias en las áreas de interés • Expandir las oportunidades de conseguir empleo • Tener la oportunidad de mejorar en lo personal • Tener proyección personal y profesional a largo plazo La globalización ha traído consigo • Adquirir el conocimiento de uno o varios idiomas (según SEP, sólo 2% del total de la población domina el idioma inglés - septiembre de 2009) • Tener que adaptarse a nuevas formas de trabajo • Tener que adaptarse a trabajar de forma glocal (pensar de forma global + actuar de forma local) • Tener que “cambiar de profesión” de 3 a 5 veces durante la vida profesional
  7. 7. Los estudios formales en México • Doctorado (3 años) • Maestría (2 años) • Especialidad (1 año) - opcional Nivel Posgrado (ingreso 2008-2009 = aprox. 2,261) • Licenciatura (4 años) • Técnico Superior Universitario (2 años) - opcional Nivel Superior (ingreso 2003- 2004 = 565,374) • Bachillerato (3 años) • (Bachillerato General) • (Bachillerato Técnico) Nivel Medio Superior (ingreso 2000-2001 = 1,267,277) • Secundaria (3 años) • (Secundaria Diurna) • (Secundaria Técnica) Nivel Medio (ingreso 1997-1998 = 1,808,079) • Primaria (6 años ) • Preescolar (1 año) Nivel Básico (ingreso 1991-1992 = 2,487,308) 4 de cada 1000 personas que entran a la educación básica, inician estudios de nivel posgrado Fuente: www.ceneval.edu.mx
  8. 8. Los niveles organizacionales y la educación Nivel Directivo Nivel Gerencial Nivel Técnico Nivel Operativo Nivel de Posgrado Nivel de Licenciatura Nivel Técnico Nivel Básico NIVEL EDUCATIVO NIVEL DEL PUESTO EN LA EMPRESA
  9. 9. Dentro del nivel de posgrado: La Maestría - Algunas definiciones UNITEC MAESTRÍAS CON ORIENTACIÓN PROFESIONAL (MAESTRÍAS PROFESIONALIZANTES) Acorde con la SEP Formación para el análisis, adaptación e incorporación a la práctica de los avances de un área específica de una profesión o disciplina Acorde con CONACYT Amplían los conocimientos en una especialidad, campo o disciplina y, según el caso, habilitan al estudiante para iniciar trabajos de investigación, o bien para aplicar de forma innovadora el conocimiento científico o técnico Se clasifican acorde a su orientación • Maestrías con orientación profesional • Maestrías con orientación a la investigación
  10. 10. Elección de una Maestría Profesionalizante: Preguntas fundamentales ¿Cómo elegir una maestría? ¿Qué licenciatura o ingeniería estudié? ¿Cuál ha sido mi experiencia profesional? ¿Cuál es mi actividad actual? ¿En cuál posición profesional estoy? ¿En cuál posición profesional deseo estar al término de la maestría?
  11. 11. “Dónde Estoy” versus “Dónde Quiero Estar” Una Maestría Profesionalizante debe ser el vehículo que me lleve del “dónde estoy” al “dónde quiero estar” “Dónde estoy” “Dónde quiero estar” Nivel Técnico Nivel Gerencial Nivel Directivo “En estos dos años me han ascendido un par de veces. He escalado dos puesto más… Ese es el logro más importante y visible que he tenido con la Maestría” José Antonio Vázquez Acosta Maestría en Seguridad de Tecnología de Información Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=MdwYAXaT4hc minutos: 07:18 a 07:33
  12. 12. ¿Cuál será el ingreso en mi hogar si cuento con estudios de posgrado? 2,903.00 4,122.00 5,354.00 6,106.00 13,807.00 51,891.00 Sin Estudios Primaria Secundaria Preparatoria Licenciatura / Normal Posgrado Ingreso promedio en los hogares según nivel de estudios Fuente: http://www.movilidadsocial.org/content/movilidad-educacion
  13. 13. Maestrías Profesionalizantes en UNITEC MAESTRÍAS UNITEC Administració n de Negocios (MBA) - Semestral Derecho - Semestral Educación – Semestral Diseño Multimedia - Semestral Seguridad de Tecnología de Información - Semestral Dirección de Proyectos - Cuatrimestral Proveen conocimientos en temas avanzados del contexto empresarial Proveen conocimientos sobre las funciones y estructura organizacional Desarrollan habilidades directivas y de gestión administrativa (gerencia) • Trabajo en equipo, • Liderazgo • Negociación • Pensamiento estratégico • Pensamiento sistémico
  14. 14. Profesores • En nivel posgrado • En capacitación gerencial y directiva • En seminarios y congresos nacionales e internacionales • Método de casos • Pensamiento sistémico • Métodos inductivo y deductivo • Ocupando puestos directivos o consultivos • Algunos con certificaciones internacionales • Publicación de artículos especializados • Por universidades mexicanas • Por universidades en el extranjero Cuentan con grado de maestría o doctorado Experiencia profesional mínima de 3 años en la asignatura que imparten Experiencia docente mínima de 2 años Experiencia en la enseñanza utilizando métodos novedosos , eficaces y efectivos
  15. 15. ¿Quieres adquirir o aumentar tu talento?: Perfil del alumno • Tener mente abierta para desaprender, re-aprender y aprender más • Hacer esfuerzo personal para dedicarle tiempo al estudio • Estar consiente de que se está compitiendo en el ámbito glocal • Estar consiente de que estudiar más requiere una inversión de todo tipo Requisitos personales • Pasante o titulado de licenciatura • Lectura y comprensión textos en inglés Requisitos Académicos • Comprobantes de nacionalidad • Comprobantes de identidad • Comprobantes académicos Requisitos Administrativos
  16. 16. Campus Atizapán • E-mail: posgrati@service.unitec.mx • Tel: (+52+55) 5366-7500 Campus Ecatepec • E-mail: posgreca@service.unitec.mx • Tel: (+52+55) 1115-7000 Campus Marina • E-mail: posgrmar@service.unitec.mx • Tel: (+52+55) 5329-7664 Campus Sur • E-mail: posgrsur@service.unitec.mx • Tel: (+52+55) 5624-7700 www.unitec.mx www.slideshare.net/unitecmexico
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