El presente trabajo es conjugado para aclarar la importancia de la preparación de los docentes, pensando en el hoy para el futuro de la impartición de la educación en nuestros educandos; Bajo los autores Carlos Ornelas, José María González Serna y Laura Turnes de sus obras respectivas “Mirar hacia el futuro, Niveles de exigencia y 20 competencias tecnológicas básicas”.

1. MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA OPCIÓN TERMINAL DOCENCIA UNIVERSITARIA MAESTRO EDGAR SÁNCHEZ LINARES COMPUTACIÓN APLICADA LA EDUCACIÓN DEL HOY PARA EL FUTURO. BAJO LAS OBRAS Y AUTORES DE Mirar al futuro Carlos Ornelas Nivel de exigencia Blog de José María González Serna 20 competencias tecnológicas básicas Laura Turne Alumna Profesora Alejandra Beristain Olivares Grupo 26

3. Dominio de métodos y símbolos.

4. Procesos productivos en el diseño.

5. Participación activa y crítica.

7. Fomentar la curiosidad y el espíritu de búsqueda.

8. Vivir en armonía en todos sus contextos.

9. Convertirse en seres productivos.

11. 15 Años la educación ha cambiado, en el área de tecnología educativa, entiendo que les es difícil alcanzar, mantener y tomar el rumbo a la parde evolución tecnológica. 3 3. 20 TechnologySkillsEveryEducatorShouldHave. By Laura Tuner 06/01/05

12. Los docentes deben continuar esforzándose por la excelencia en su trabajo. Se requiere tiempo y esfuerzo para mantener y mejorar los conocimientos tecnológicos (cosa que algunos educadores no aceptan).4 Mejor conocer las 20 destrezas tecnológicas básicas que todos los docentes deben tener. 4 4. 20 TechnologySkillsEveryEducatorShouldHave. By Laura Tuner 06/01/05

19. CONCLUSIÓN. Cada vez más, se habla del aprendizaje social como un objetivo común. Esto significa que el conocimiento se debe compartir, dado que el aprendizaje llega a ser de importancia en la medida que lo apliquemos y que sea motivo de nuestros intereses. El profesor debe ser el asesor, el facilitador, el conductor del aprendizaje de los alumnos, de tal forma que cada aprendiente asimile la utilidad y la razón de ser de este aprendizaje, es decir, que valoren el precio de éste para que lo reflejen y lo pongan en práctica. Por su parte el rol del alumno es reflejar y practicar ese aprendizaje. 5 5.El futuro de la tecnología como herramienta en el aprendizaje , UNAM A LA D Herramientas Digitales en Línea para la enseñanza Reseña: Thefuturelearningis informal and mobile Tutor : ELENA DELGADO Semestre: 2008- 2 Anelly Mendoza Díaz Thefuturelearningis informal and mobile

20. Bueno! Y de lo anterior, para generar un buen aprendizaje social con tecnología, no es necesario portar la última computadora avanzada o dispositivo etc. cuando no se tiene el recurso y los conocimientos; podemos empezar con material usado que se oferta a buen precio, o bien crear grupos de cooperación; de preferencia de la misma asignatura y aprovechar estos pequeño conjuntos, para organizar, planear objetivo u otros proyectos orientado a una educación hacia el futuro. La teoría y la práctica son muy diferentes en una realidad social, como en algunas zonas donde el docente tiene que invertir de su salario para llevar a su sala herramientas para trabajar. Solo exhorto a todos los docentes que no hay limites y distancias cuando existe una fuerte voluntad para emprender cosas dirigidas a los estudiantes y mas para su futuro, recordar que están en la carrera mas humana y se debe amar cada día mas la profesión de docente y lo que se hace.

21. Todo para el servicio de una nueva sociedad y cultura.