Зачем нам нужна модельИКТ-компетенций?<br />Алексей Бутаков<br />AlexeyB@softline.ru<br />
Проблемы отрасли<br />Пути решения<br />Что такое модель компетенций?<br />Почему e-Competence Framework?<br />Практическо...
Проблемы отрасли<br />
Участники рынка живут сами по себе<br />Готовят не востребованные курсы<br />Рекрутеры нанимают не тех специалистов<br />H...
Standish Group International<br />Лишь 16% проектов завершается успешно и 30% с небольшими отклонениями<br />McKinsey & Co...
Мы говорим на разных языках<br />Школа и ВУЗы<br />HR-агентства<br />Вендоры<br />?<br />Работодатели<br />Специалисты<br ...
Пути решения<br />
Непрерывное обучение<br />Рядовой сотрудник<br />Инженер- аналитик<br />Ведущий инженер<br />Директор по ИТ<br />Тех. дире...
Карты развития<br />Базовый<br />Ассистент<br />Эксперт<br />Специалист<br />Профи<br />Менеджер проектов<br />IPMA B<br /...
Единый язык для диалога<br />Интегрируются в программы обучения<br />Рекрутеры подбирают, а не хантят<br />HR-службы<br />...
Что такое модель компетенций?<br />
Модель ИКТ-компетенций<br />Планирование<br />Управление другими<br />Работа по инструкции<br />Адаптация<br />Запуск<br /...
Знания и навыки<br />Компетенции<br />2<br />1<br />3<br />4<br />5<br />Управление проектом<br />Понимает и применяет при...
Профили компетенций<br />Кластеры компетенций в сфере ИКТ для должностей<br />Менеджер<br />проектов<br />Менеджер по прод...
Мотивация персонала<br />ФАКТ:Мотивация деньгами плохо работает для ИТ-сотрудников<br />?<br />ИНТЕРЕС:Деятельность сотруд...
Программы развития сотрудников<br />Кластеры компетенций в сфере ИКТ для должностей<br />Руководитель отдела<br />Директор...
Оценка рынка<br />Школа и бакалавриат<br />в ВУЗах<br />Потребность<br />Потребности в специалистах и их профили<br />Потр...
Почему European Competence Framework?<br />
Перестройка системы образования требует ориентации на компетентностный подход и непрерывное образование<br />Информатизаци...
«Уже разработанные проф. стандарты худо-бедно используют ВУЗы при разработке ФГОСов и образовательных программ. Однако соб...
Разработка ведется с 2005 года и уже принята 2-я версия модели ИКТ-компетенций<br />В разработке принимает участие одна из...
Практическое использование<br />
Использование в ИТ-компаниях<br />Разработка программ обучения и роста для сотрудников<br />Формирование требований к канд...
Ближайшие планы<br />
Официальный перевод на русский язык<br />Этапы проекта<br />Издание описания модели компетенций<br />Разработка типовых кл...
Пример web-инструмента<br />
Эксперты для оценки перевода модели ИКТ-компетенций и его применимости в российских компаниях<br />Эксперты для разработки...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Зачем нам нужна модель ИКТ-компетенций?

1,459

Published on

Презентация проекта по адаптации европейской модели ИКТ-компетенций European Competence Framework к российским реалиям

Published in: Technology
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,459
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Зачем нам нужна модель ИКТ-компетенций?

  1. 1. Зачем нам нужна модельИКТ-компетенций?<br />Алексей Бутаков<br />AlexeyB@softline.ru<br />
  2. 2. Проблемы отрасли<br />Пути решения<br />Что такое модель компетенций?<br />Почему e-Competence Framework?<br />Практическое применение<br />Ближайшие планы<br />Содержание<br />
  3. 3. Проблемы отрасли<br />
  4. 4. Участники рынка живут сами по себе<br />Готовят не востребованные курсы<br />Рекрутеры нанимают не тех специалистов<br />HR-службы<br />Вендоры<br />Государство не может влиять на отрасль<br />ВУЗы готовят не востребованных специалистов<br />Государство<br />Школа, ВУЗы<br />Бизнес тратит лишние деньги<br />на персонал<br />Специалисты<br />не развиваются<br />Бизнес<br />Специалисты<br />
  5. 5. Standish Group International<br />Лишь 16% проектов завершается успешно и 30% с небольшими отклонениями<br />McKinsey & Company<br />Производительность труда в России по сравнению с США в 4 раза ниже<br />Почему?<br />Неэффективная организация труда<br />Дефицит профессиональных кадров<br />Высокие расходы на персонал<br />Низкая эффективность системы обучения<br />Производительность труда<br />
  6. 6. Мы говорим на разных языках<br />Школа и ВУЗы<br />HR-агентства<br />Вендоры<br />?<br />Работодатели<br />Специалисты<br />Инвесторы<br />Учебные центры<br />Государство<br />
  7. 7. Пути решения<br />
  8. 8. Непрерывное обучение<br />Рядовой сотрудник<br />Инженер- аналитик<br />Ведущий инженер<br />Директор по ИТ<br />Тех. директор<br />Компетенция Е<br />1<br />2<br />3<br />4<br />5<br />Компетенция Д<br />1<br />2<br />3<br />4<br />5<br />5<br />5<br />5<br />Компетенция Г<br />1<br />2<br />3<br />4<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />Компетенция В<br />1<br />2<br />3<br />4<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />Компетенция Б<br />1<br />2<br />3<br />4<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />Компетенция А<br />1<br />2<br />3<br />4<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />5<br />MBA<br />для ИТ<br />Доп.<br />курсы<br />ВУЗ<br />Магистр<br />ВУЗ<br />Бакалавр<br />Школа<br />Тренинги производителей<br />Краткосрочное обучение<br />
  9. 9. Карты развития<br />Базовый<br />Ассистент<br />Эксперт<br />Специалист<br />Профи<br />Менеджер проектов<br />IPMA B<br />IPMA D<br />IPMA C<br />IPMA A<br />Пользова-тель<br />MOS<br />IC3<br />ECDL Advanced<br />Системный архитектор<br />MCTS<br />MCA<br />Админи-стратор<br />MCSE<br />MCNE<br />MCSA<br />Сетевой аналитик<br />MCA<br />CCIE<br />
  10. 10. Единый язык для диалога<br />Интегрируются в программы обучения<br />Рекрутеры подбирают, а не хантят<br />HR-службы<br />Вендоры<br />Модель компетенций<br />Государство инвестирует в отрасль<br />ВУЗы готовят востребованных специалистов<br />Государство<br />Школа, ВУЗы<br />Расходы на персонал минимизированы<br />Специалисты<br />постоянно развиваются<br />Бизнес<br />Специалисты<br />
  11. 11. Что такое модель компетенций?<br />
  12. 12. Модель ИКТ-компетенций<br />Планирование<br />Управление другими<br />Работа по инструкции<br />Адаптация<br />Запуск<br />Внедрение<br />Управление<br />Уровни<br />Компетенции<br />2<br />1<br />3<br />4<br />5<br />Составление бизнес-стратегии<br />Разработка бизнес-плана<br />Планирование проектов<br />Проектирование и разработка<br />Интеграция систем<br />Управление контрактами<br />Управление взаимоотношениями<br />
  13. 13. Знания и навыки<br />Компетенции<br />2<br />1<br />3<br />4<br />5<br />Управление проектом<br />Понимает и применяет принципы управления проектами, знает методики, инструменты и процессы для управления простыми проектами<br />Уровень 2<br />Отвечает за собственные действия и действия других участников проекта, устанавливает групповые цели<br />Уровень 3<br />Проектную методику, подходы к определению иерархии и последовательности действий, бизнес-стратегию, финансовые и бюджетные планы предприятия<br />Знает, знаком с…<br />Определять проектные риски и план действий для их минимизации, разделение плана на отдельные задачи, обсуждать ход проекта со всеми участниками<br />Способен<br />
  14. 14. Профили компетенций<br />Кластеры компетенций в сфере ИКТ для должностей<br />Менеджер<br />проектов<br />Менеджер по продажам<br />Инженер (архитектор)<br />Руководитель отдела<br />Директор по продажам<br />Составление бизнес-стратегии<br />Разработка бизнес-плана<br />Планирование проектов<br />Проектирование и разработка<br />Интеграция систем<br />Управление контрактами<br />Управление взаимоотношениями<br />
  15. 15. Мотивация персонала<br />ФАКТ:Мотивация деньгами плохо работает для ИТ-сотрудников<br />?<br />ИНТЕРЕС:Деятельность сотрудника должна соответствовать его компетенциям<br />РАЗВИТИЕ:В процессе работы сотрудник должен расти в соответствие с его жизненными целями<br />!<br />Использовано изображение CognitiveMedia<br />
  16. 16. Программы развития сотрудников<br />Кластеры компетенций в сфере ИКТ для должностей<br />Руководитель отдела<br />Директор по продажам<br />Что требуется<br />для повышения?<br />Составление бизнес-стратегии<br />Разработка бизнес-плана<br />Планирование проектов<br />1. Знания в сфере стратегического планирования<br />2. Углубленные знания в области разработки бизнес-планов<br />Проектирование и разработка<br />Интеграция систем<br />Управление контрактами<br />Управление взаимоотношениями<br />
  17. 17. Оценка рынка<br />Школа и бакалавриат<br />в ВУЗах<br />Потребность<br />Потребности в специалистах и их профили<br />Потребности в специалистах и их профили<br />Магистратура в ВУЗах<br />Директор<br />Продавец<br />Инженер<br />Директор<br />Продавец<br />Инженер<br />Разработка плана<br />Разработка плана<br />Дополнительное образование<br />Интеграция схема<br />Интеграция схема<br />Управление сбытом<br />Управление сбытом<br />Число вакансий<br />1<br />3<br />2<br />Число вакансий<br />1<br />8<br />5<br />Комп. А<br />Комп. Б<br />Комп. В<br />Комп. Г<br />Комп. Д<br />Мониторинг рынка, оценка потребностей в специалистах и компетенциях<br />
  18. 18. Почему European Competence Framework?<br />
  19. 19. Перестройка системы образования требует ориентации на компетентностный подход и непрерывное образование<br />Информатизация государственных органов власти и миграция на СПО столкнулась с нехваткой компетенций<br />Модернизация экономики, в том числе в сфере ИКТ, требует компетентных специалистов<br />Почему сейчас?<br />План правительства по переходу на СПО - реалистичный и продуманный документ. Однако он может быть сорван, если не будет решена проблема нехватки компетентных специалистов...<br />CNews, 27.01.2011<br />
  20. 20. «Уже разработанные проф. стандарты худо-бедно используют ВУЗы при разработке ФГОСов и образовательных программ. Однако собственные HR-службы ИТ-компаний практически не обращаются к проф. стандартампри поиске и приеме на работу сотрудников. Необходимо искать пути решения и этой проблемы.»<br />С. Мацоцкий, председатель правления IBS<br />Один из активных разработчиков стандартов<br />Российский опыт<br />Проф. стандарты в области ИТ АП КИТ<br />Ориентированы на образование<br />Охватывают узкую область<br />Сложны в практическом использовании<br />
  21. 21. Разработка ведется с 2005 года и уже принята 2-я версия модели ИКТ-компетенций<br />В разработке принимает участие одна из самых авторитетных бизнес-школ INSEAD<br />Модель разработана на основе лучшего мирового опыта<br />Модель является универсальной и не ориентирована на использование только в образовании<br />Модель является стандартом CEN<br />European Competence Framework<br />
  22. 22. Практическое использование<br />
  23. 23. Использование в ИТ-компаниях<br />Разработка программ обучения и роста для сотрудников<br />Формирование требований к кандидатам при поиске персонала<br />Разработка должностных инструкций для сотрудников<br />Оценка кандидатов, в том числе выпускников ВУЗов, при найме<br />Модель ИКТ-компетенций<br />Сокращение кадрового голода и повышение эффективности персонала<br />
  24. 24. Ближайшие планы<br />
  25. 25. Официальный перевод на русский язык<br />Этапы проекта<br />Издание описания модели компетенций<br />Разработка типовых кластеров компетенций<br />Издание практического руководства<br />Разработка открытых web-инструментов<br />Исследование рынка труда<br />Разработка типовых учебных программ<br />Утверждение в качестве отраслевого стандарта<br />
  26. 26. Пример web-инструмента<br />
  27. 27. Эксперты для оценки перевода модели ИКТ-компетенций и его применимости в российских компаниях<br />Эксперты для разработки типовых кластеров компетенций (CIO, менеджер проектов и т.д.)<br />Свободное описание функциональных обязанностей<br />Разработка кластеров компетенций под нашим руководством<br />Оценка и корректировка уже разработанных кластеров<br />Значимыекомпании, ВУЗы и государственные чиновники для написания рецензий на модель ИКТ-компетенций<br />Нам нужна помощь<br />
  28. 28. Ваши вопросы?<br />Алексей Бутаков<br />AlexeyB@softline.ru<br />

×