Praktična pravila uspešnog prezentovanja

1. 10.5. Praktična pravila uspešnog
prezentovanja
26.4.2020. P10: 1/6
Osnovne preporuke su sledeće:
•Treba se odnositi prema publici s uvažavanjem i
poštovanjem.
•Publika nije došla na prezentaciju da vidi prezentera,
već da otkrije šta prezenter može da učini za njih. S
toga treba s razlogom trošiti vreme publike,
obezbeđujući im sadržaje koji ih zanimaju i koji će im
biti jasni.
•Treba širiti ideje i pokrenuti posmatrače.
•Sa publikom treba uspostaviti komunikaciju koja će
angažovati sva njihova čula i pokrenuti ih na
razmišljanje i akciju.

2. 10.5. Praktična pravila uspešnog
prezentovanja
26.4.2020. P10: 2/6
•Publici treba pomoći da vidi ono što prezenter govori.
•Publici se treba obratiti posredstvom i vizuelnih i
verbalnih sredstava i pomoći im da razumeju ideje koje
se u prezentaciji izlažu.
•Treba primenjivati dizajniranje, a ne dekoraciju
prezentacije.
•Treba negovati zdrave odnose.
•Uspostavljanje dobre veze između prezentera, slajdova
i publike osnov je povezivanja publike i sadržaja
prezentacije.

3. 10.5. Praktična pravila uspešnog
prezentovanja
26.4.2020. P10: 3/6
Standardnih problemi i nedostaci koji se često
ponavljaju:
•prezenter čita tekst sa slajdova,
•tekst je suviše mali, ne može da se pročita,
•teško je razaznati šta je na slajdu zbog pogrešnog
izbora boja,
•na slajdu se nalaze čitave rečenice umesto teza,
•tekst ili grafika se pokreću i lete bez smisla i
•dijagrami i grafikoni su suviše složeni.

4. 10.5. Praktična pravila uspešnog
prezentovanja
26.4.2020. P10: 4/6
Treba obratiti pažnju na to kome je prezentacija
namenjena. Da li ste prezentaciju pravili za sebe kako bi
ste se podsetili šta treba da kažete tokom predavanja
koje ste ranije pažljivo pripremali ili je prezentacija
namenjena učenicima koji treba da zapamte ključne
teze predavanja?
Učenici osim teksta (crtica, teza) koji se već nalaze na
slajdovima, mogu da budu zainteresovani i za neke
izvore koji su pomenuiti (članci ili adrese korisnih
Internet prezentacija). Tu mogu da se nađu i zadaci,
pitanja za samoproveru i uputstva o daljem radu
učenika u zavisnosti od aktivnosti koje se od njih
očekuju.

5. 10.5. Praktična pravila uspešnog
prezentovanja
26.4.2020. P10: 5/6
Količina informacija na slajdu ne treba da bude obimna.
Cilj je biti jasan, a ne sveobuhvatan. To znači da je bolje
da se na slajdovima koriste teze nego cele rečenice.
Tokom jednog sata predavanja, kada se radi o frontalnoj
nastavi (kada je naglasak na prenošenju informacija)
preporuka je da se ne koristi više od 30 slajdova sa oko
5 tačaka po slajdu.
Drugim rečima, prezentacija je podsetnik, a ne skraćena
verzija svega što predavač treba da kaže. Anegdote,
šale i upadice su korisne kako bi se postigao veći stepen
interakcije sa učenicima.

6. Hvala na pažnji!
26.4.2020. P10: 6/6