1. UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
Profesor: Daynú Acosta
Cátedra: Oratoria y locución
Primera clase
1. Presentación del programa de la cátedra
2. Normas de clases
3. ¿Qué es un locutor? Etimología
4. Asignación de lectura para la cuarta clase
5. Ejemplo de locución profesional. Audios
6. El aparato fonador
7. Todos deben grabarse leyendo algo de un minuto y escucharlo en la clase
siguiente
Segunda clase. Evaluación
1.- Escuchar y evaluar los audios de los estudiantes
Tercera clase.
1. Recursos y estrategias de la comunicación humana
2. ¿Qué empleamos para comunicarnos? ejemplo sin utilizar palabras
3. La comunicación oral como práctica del conocimiento ¿Cómo y para qué se da
este proceso?
4. La respiración, administración y control. Importancia
5. Tipos de comunicación: intrapersonal, interpersonal, de grupo, masiva
Cuarta clase. Evaluación
Discusión del libro
Asignación de lecturas para la séptima clase
Quinta clase Evaluación
1. Recursos y estrategias de un locutor: campos de trabajo, fortalezas, retos
2. Hablante/Hablante público
3. Elementos de la voz: volumen, pausa, énfasis, velocidad, ritmo, fuerza y
silencios ejercicios de lectura en clase en voz alta
Primer corte 30%
Sexta clase. Evaluación
Lectura de signos de puntuación
Séptima clase. Evaluación
Discusión del libro
Asignación del libro para la décima clase

2. Octava clase Evaluación
Importancia del cuerpo en la comunicación oral
La proxémica
Correcta afectación de la voz. Ejercicio práctico. Ejemplo de guión
Segundo corte 35%
Novena clase Evaluación
Exposición sobre la improvisación
Improvisación sobre un tema
Desarrollo de discurso según tema preparado e imágenes sugeridas
Décima clase. Evaluación
Discusión del libro
El locutor de radio y TV
Ejemplos prácticos
Onceava clase Evaluación
Grabación de radio
Doceava clase Evaluación
Grabación de televisión
Tercer corte 35%
Treceava clase
Entrega y discusión de notas