1. EL ENTORNO GENERAL.
Es necesario hacer un análisis para valorar los factores que influyen en la
creación del Conservatorio en Villacañas.
FACTORES ECONOMICOS
Situación de la economía española: nos encontramos en un momento delicado
respecto a nuestra economía, por ello analizaremos datos como el IPC, el PIB
o diversas tasas como la de empleo o la de desempleo:
• El IPC (Índice de Precios al Consumo)
o La tasa de variación anual del IPC en el mes de septiembre es del
3,4%, siete décimas superior a la registrada el mes anterior.
o La tasa anual de la inflación subyacente aumenta siete décimas y
se sitúa en el 2,1%.
o La variación mensual del índice general es del 1,0%.
o El Índice de Precios de Consumo Armonizado (IPCA) sitúa su
tasa anual en el 3,5%, con lo que aumenta ocho décimas
respecto al mes de agosto.
• El PIB (Producto Interior Bruto)
o La economía española registra un decrecimiento intertrimestral
del 0,4% en el segundo trimestre de 2012, tasa una décima más
negativa que la del período precedente.
o El crecimiento interanual se sitúa en el –1,3%, siete décimas
inferior al del trimestre
o pasado.
o El dato de crecimiento trimestral coincide con el publicado en la
estimación avance del PIB trimestral el pasado día 30 de julio,
mientras que el de crecimiento interanual es tres décimas inferior
al estimado en dicha fecha.
o La contribución al crecimiento agregado de la demanda nacional
es siete décimas más negativa que en el trimestre anterior,
situándose en –3,9 puntos. La demanda externa mantiene su
aportación al PIB trimestral en la misma cuantía que el trimestre
pasado (2,6 puntos).
o El empleo de la economía desciende a un ritmo interanual del
4,6%, un punto más que en el primer trimestre de 2012, lo que
supone una reducción neta de 801 mil puestos de trabajo a
tiempo completo en un año. Por su parte, las horas efectivamente
trabajadas decrecen a una tasa interanual del 3,7%.
o El crecimiento del coste laboral unitario se sitúa este trimestre en
el –2,1%, dos puntos y cuatro décimas por debajo del deflactor
implícito del PIB.

2. • Tasa de Empleo y Desempleo:
o La ocupación desciende en 15.900 personas en el segundo
trimestre de 2012, hasta un total de 17.417.300. La tasa
intertrimestral de variación del empleo se sitúa en el –0,09%.
o La población activa aumenta en 37.600 personas. El número de
parados crece en 53.500 personas y alcanza la cifra de
5.693.100.
o La tasa de paro se incrementa en 19 centésimas hasta el 24,63%.
Por su parte, la tasa de actividad sube hasta el 60,08%. El paro
de los hombres aumenta en 70.000 personas este trimestre,
mientras que el de las mujeres desciende en 16.400.
o La ocupación de las mujeres se incrementa en 14.600, mientras
que la de los hombres disminuye en 30.600.
o La ocupación aumenta en 42.800 personas en los Servicios y en
6.200 en la Construcción. Los ocupados de la Agricultura
descienden en 44.000 y los de la Industria en 21.000.
o El total de asalariados con contrato indefinido sube en 4.400,
mientras que el de asalariados con contrato temporal baja en
18.300.
o El número de hogares con todos sus miembros activos en paro
aumenta en 9.300 en el trimestre y se sitúa en 1.737.600.
o Por comunidades autónomas, la tasa de paro oscila entre el
14,56% de País Vasco y el 33,92% de Andalucía. La tasa de
actividad fluctúa entre el 52,50% de Principado de Asturias y el
67,54% de las Islas Baleares.
o Las comunidades autónomas en las que más aumenta la
ocupación son: Islas Baleares (60.400 personas), Comunidad de
Madrid (7.500), Región de Murcia (6.800), Castilla y León (5.600)
y Comunidad Valenciana (4.900). Por el contrario, las
comunidades autónomas que registran los mayores descensos de
ocupación este trimestre son: Andalucía (23.300 personas
menos), Castilla – La Mancha (19.500 menos), Cataluña (19.100
menos), Galicia (16.800 menos) y Canarias (12.400 menos).
o Las mayores bajadas del número de parados en este segundo
trimestre se dan en las Islas Baleares y Cataluña. En cambio,
Andalucía, Castilla – La Mancha, País Vasco, Comunidad de
Madrid y Galicia registran los mayores incrementos del número de
parados.
Todos estos datos están sacados de la pagina web del Instituto Nacional de
Estadística (www.ine.es).

3. Respecto a la financiación de la empresa, los cuatro socios deberían
aportar el mismo capital; además, podríamos pedir alguna subvención o
servirnos de algún préstamo para financiarnos. En referencia a los
prestamos, nos repercutirá el tipo de interés legal del mercado hipotecario y
financiero que, actualmente, esta situado en el 4%.
Además, estudiaremos la zona en la que vamos a situar nuestro negocio,
que es el municipio de Villacañas, en Toledo. Analizaremos los datos
económicos de su población y la de los alrededores, que son poblaciones
que pueden contener clientes que quieran acceder a nuestro servicio del
conservatorio, los municipios mas cercanos son:
• Lillo.
• Corral de Almaguer.
• Villa de don Fadrique.
• La Puebla de Almoradiel.
• Quintanar de la Orden.
• El Romeral.
• Madridejos.
• Villafranca de los Caballeros.
• La Guardia.
• Tembleque.
• Quero.
DATOS DEMOGRÁFICOS
En este apartado vamos a estudiar los aspectos demográficos que influyen en
nuestra actividad estableciendo un radio de 30 kilómetros a la redonda para
saber los municipios mas cercanos a la situación de nuestro negocio. Los
municipios aparecen citados ya en el apartado anterior.
Se estudiara también la competencia, tanto la directa como la indirecta.
Respecto a la directa, la mas influyente es el Conservatorio Profesional de
Música de Alcázar de San Juan – Campo de Criptaza, que tiene influencia en
algunos de los municipios en los cuales consideramos que puede haber
consumidores potenciales para nosotros. La Influencia indirecta quedará
representada por escuelas de idiomas, de danza o de teatro.
Además analizaremos a los proveedores que necesitamos para llevar a cabo
nuestra actividad, tanto los proveedores de instrumentos necesarios para
nuestra actividad, como los referentes a mobiliario, instalaciones, y de mas
herramientas o equipamiento que necesitemos para la realización de nuestro
negocio. La mejor forma de adquirir los instrumentos es en Internet, en paginas
web como www.thomann.de o www.musicasajoe.es . En lo que se refiere a
mobiliario esta pagina web incluye todo tipo de mobiliario para escuelas
http://www.sierra-madre.com/escolares_21_3.htm .

4. En lo que se refiere a los clientes, pensamos que los estudiantes de la escuela
municipal de Villacañas, cuando acaben sus estudios, podrían ser unos clientes
fijos para nosotros, además, estudiamos clientes potenciales de los municipios
de alrededor que, por afición o formación, podrían recalar en nuestro
Conservatorio.
FACTORES CULTURALES
En este apartado vamos a estudiar la influencia cultural del municipio en el que
vamos a instalar nuestro Conservatorio y, además la de los municipios que
consideramos de clientes potenciales.
• Villacañas: Con más de 40 miembros, la Banda Municipal de Música -
Agrupación Musical Maestro Guerrero, es la agrupación musical de
Villacañas por excelencia. Durante sus largos años de existencia ha
deleitado a los villacañeros con su música en multitud de conciertos
y actos festivos y religiosos, de los muchos que se celebran en la
localidad.
• Otros municipios: en Lillo, por ejemplo, se imparten clases de guitarra
española y eléctrica, además, también se dan clases de bailes de salón.
Además en la mayoría de los municipios se da la existencia de una
banda municipal, lo cual hace que la cultura musical tenga una
importancia relevante para estos municipios, estos músicos podrían
querer seguir formándose en nuestro conservatorio.
FACTORES JURÍDICOS
En este ultimo apartado vamos a estudiar la legislatura que se nos atañe,
primeramente deberemos respetar la Ley de sociedades anónimas y limitadas,
y deberemos llevar nuestra contabilidad así como lo exige el Plan General
Contable, además de estas, hay otras normas mas específicas para nuestro
sector, como son:
• Ley Ordinaria de Educación (LOE).
• Ley 7/2010, de 20 de julio, de educación de Castilla La-Mancha.
• La Orden de 25-06-2007 de la Consejería de Educación y Ciencia en la
cual se establecen los horarios de las asignaturas impartidas.
• La Orden de 18-01-2011 de la Consejería de Educación, Ciencia y
Cultura por la cual se establece el método de evaluación de los alumnos.
• La Orden de 02/07/2012, de la Consejería de Educación, Cultura y
Deportes por la que se dictan instrucciones que regulan la organización
y el funcionamiento de los conservatorios de música y danza en Castilla
La-Mancha.

5. • El Real Decreto 303/2010, de 15 de marzo, por el que se establecen los
requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas artísticas
reguladas en la ley Orgánica 2/2006,