Informe de la actividad de responsabilidad final - etica

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DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
I FORME FI AL DE LA ACTIVIDAD DE RESPO SABILIDAD
SOCIAL
ESCUELAS PROFESIO ALES:
Contabilidad(código 680)
Ciclo: 2010 – I
Docente tutor Responsable: Lic. Alejandro Cano Mejía
Huaraz Agosto 2010
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I.- INTRODUCCION:
La asignatura de Ética pertenece al área de Formación General Científico humanística
(FGCH); es de naturaleza obligatoria-teórica/práctica. Busca ejercitar el uso de la ética
ambiental y los derechos humanos como base de la responsabilidad social. Sus
contenidos se estructuran en los fundamentos éticos y normativos de los derechos
humanos.
Tiene como contenido el estudio del componente Contribución al desarrollo de la sociedad
de la ISO 26000, especificándose dentro del mismo el tema del cuidado dem medio
ambiente
El presente curso tiene contenidos sobre: Fundamentos ético ambientales; relación del
hombre con medio ambiente, normas ético ambientales, derecho a la vida, derecho a un
medio ambiente saludable en entre otros además de del la desarrollo de la actividad de
responsabilidad social:”La siembra de un árbol”” cuyo informe final debe ser desarrolladas
por los Estudiantes de las Escuelas Profesionales de Contabilidad de nuestra casa superior
de estudios ULADECH sede Huaraz. El curso de Ética pretende que los estudiantes
comprendan el enfoque ético y los derechos humanos como fundamento de las
acciones de responsabilidad social, en base a principios universales y argumentados,
contextualizándolo dentro del marco actual de la realidad mundial, nacional y local; para
la fundamentación del bien común, la democracia y el desarrollo humano sostenible.
En tal sentido y en cumplimiento con lo establecido en el curso en el presente ciclo los
alumnos desarrollaron la actividad de Responsabilidad Social Final denominada “La
siembra de un árbol” para los cual los estudiantes desarrollaron un proceso de Diagnostico,
Planificación y Ejecución de la Actividad de Extensión Universitaria, que consistió en llevar a
cabo el sembrado de un árbol de manera individual con un grupo de interés que fue elegido
al inicio del curso, además de ello se realizó una actividad masiva de la siembra de un árbol,
donde participaron diferentes escuelas de la ULADECH – Huaraz, y el lugar elegido para
realizar la siembra de un árbol fue RATAQUENUA, lugar que dista a 20 minutos de la ciudad
de Huaraz, con la participación de los grupos de interés como la población de los
alrededores y el apoyo de otras instituciones como la Municipalidad de Huaraz.
Particularmente considero que las actividad desarrollados por los alumnos constituyen
actividades importantes de responsabilidad social realizado por parte de nuestra casa de
estudio porque con ello busca sensibilizar a nuestra población sobre un tema tan importante
como es el cuidado del medio ambiente y sobre todo el respeto al medio ambiente teniendo
para ello las normas ético ambientales, por lo que paso a detallar el siguiente informe.
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II.- AMBITO DE APLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSION UNIVERSITARIA:
Grupo (Curso) N° de N° de Comunidad y Lugar y fecha
Participantes Estudiantes Grupo de
Interés
90 34 Actividad masiva 8 de agosto del
Contabilidad en Rataquenua – 2010
(código 680) Huaraz
11 3 Chayhua 13 de agosto del
Contabilidad 2010
(Actividad
individual)
Contabilidad 22 2 Antapurhuay 14 de agosto
(Actividad
individual)
15 3 Macashca - 14 de agosto
Contabilidad Carhuaz
(Actividad
individual)
17 9 Cascapampa 12 de agosto
Contabilidad y OTROS
(Actividad
individual)
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III.- LOGROS Y DIFICULTADES: Alcances obtenidos en el nivel participativo y
efectos positivos o negativos en la comunidad (Consolidar la encuesta de
satisfacción)
Los principales logros y dificultades se resumen en el siguiente cuadro
LOGROS DIFICULTADES
• Lograr la concientización de los estudiantes • La principal dificultad que presentaron los
sobre temas relacionados con el curso alumnos es el poco tiempo que ellos
como: El cuidado del medio ambiente, disponen para coordinar y llevar a cabo las
normas ético ambientales entre otros actividades del curso.
• Concretizar la actividad programada con el • Al igual que en otras sedes los alumnos no
grupo de interés que ellos mismos solo estudian sino trabajan y lo hacen en
buscaron, a pesar que ello significaba un diferentes instituciones lo que dificulta aun
esfuerzo meritorio por parte de ellos. más el desarrollo de las actividades.
• Lograr concientizar a un grueso grupo de la • Según referencia de los estudiantes
población sobre temas como: El cuidado del tuvieron muchas dificultades en el momento
medio ambiente, normas ético ambientales, de la coordinación con los grupos de
derecho a la vida a un ambiente saludable. interés por el horario diferenciado de los
etc mismos.
• Llevar acabo de manera satisfactoria las • Existen muchas personas que se muestran
actividades programadas en la fecha y hora indiferentes a los temas tratados por los
indicada, con la participación masiva de los alumnos, que tienen que ver con el cuidado
alumnos de diferentes escuelas de nuestra del medio ambiente etc.
universidad, como ingeniería civil, sistemas, • Los participantes disponen de poco tiempo
administración, contabilidad, administración, por las actividades que ellos realizan.
enfermería etc ; logrando sembrar • Se presento ciertas dificultades al momento
aproximadamente 400 plantitas de quenual de desarrollar las actividad por los alumnos
• Se evidencio la satisfacción del grupo de tanto en dominio del lenguaje(Quechua),
interés después de llevarse a cabo las pedagogía deficiente por el mismo nivel de
actividades que se ven reflejadas en las los los estudiantes; los ambientes perjudicaron
resultados de las encuestas el desarrollo de la actividad
• El deficiente manejo por parte de los
alumnos de la Plataforma Moodle que
perjudico el correcto desarrollo del curso
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IV.- CONCLUSIONES:
Las conclusiones se pueden resumir de la siguiente manera: la ejecución de la Actividad de
Extensión Universitaria, se pueden resumir en los siguientes enunciados:
a.- Las actividades programadas por los alumnos en los diferentes lugares y con los dife-
rentes grupos de interés se desarrollaron en un 100 % de lo programado, donde se logró
sembrar aproximadamente 400 árboles de quenual,
b.- Durante el desarrollo de las actividades de responsabilidad social programadas por los
alumnos se presentaron dificultades tanto de de orden lingüístico, uso de material audiovi-
sual, ambientes, de orden pedagógico de coordinación entre los alumnos.
c.- Existieron dificultades en cuanto a coordinación entre los alumnos y grupos de interés
debido a que los alumnos mucho de ellos trabajan en otras instituciones.
d.- Al margen de que el tema sobre la contaminación ambiental, y sobre todo como cuidarlo
haciendo uso de las normas ético ambientales son temas nuevos en la población esta res-
pondió satisfactoriamente durante las actividades desarrolladas y clara evidencia de ellos
son las encuestas que arrojar satisfacción por parte del grupo de interés.
e.- Estas actividades de responsabilidad social deberían continuar y extenderse a los demás
cursos con la finalidad de lograr la concientización masiva de la población de temas tan im-
portantes como es el cuidado de nuestro medio ambiente en el Perú.
f.- Se logro integrar a las diferentes escuelas de nuestra universidad y desarrollar
una actividad masiva en nuestro querido Huaraz y sobre todo que la población res-
pondió de manera muy satisfactoria.
g.- Los alumnos presentan serias dificultades en el manejo de la Plataforma Moodle
para realizar las actividades programadas en el curso
V.- SUGERENCIAS:
Después de desarrollar el presente curso y haber desarrollado las diferentes actividades de
responsabilidad social por parte de los alumnos se sugiere lo siguiente:
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6.1.- Estas actividades de responsabilidad social deberían continuar y extenderse a los demás
cursos con la finalidad de lograr la concientización masiva de la población de temas tan im-
portantes del cuidado del medio ambiente y las normas ético ambientales que siempre debe-
mos practicar.
6.2.- Es importante motivar la responsabilidad de los alumnos en el cumplimiento de las acti-
vidades y/o foros programadas por el curso eso implica que los foros y actividades deberían
cerrarse en la fecha establecida; y no ampliarse hasta fin de ciclo, debido a que muchos
alumnos creen que desarrollando las actividades a fin de ciclo se sienten con derecho a apro-
bar el curso.
6.3.- Los foros deberían crear polémicas entre los alumnos y las actividades deberían ser en-
tregadas en las fechas indicadas y no ampliar la fecha de entrega hasta fin de ciclo eso oca-
siona a que muchos alumnos no lleven la secuencia de los temas.
6.5.- Mejorar la actividad 01(Diagnostico) incluyendo otros datos y evidencias como fotograf-
ías etc, eso permitiría evaluar al final si realmente el alumno hizo un adecuado levantamiento
de la información basal del curso
6.6.- Los alumnos deben recibir de manera obligatoria los cursos de Inducción a la plataforma
moodle eso permitiría mejorar la calidad en el desarrollo del presente curso
VI. ANEXOS: Documentos que demuestren la evidencia del trabajo realizado
(Seleccionar las mejores)
7.2.- Registro de participantes
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7.2.- Encuesta de Satisfacción (01 modelo)
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RESULTADOS DE LAS E CUESTAS:
1. ¿Considera usted que la actividad de extensión universitaria ha sido exitosa?
Comentario: Según el cuadro podemos considerar que la actividad fue un éxito. Con intervención
Plena de cada participante lo cual vieron con muchísimo interés el tema.
2. ¿Considera usted que la actividad de extensión universitaria beneficiará a su comunidad?
Comentario: Considero que muchas personas según la encuesta son muy optimistas y eso es un
punto favorable, pues ello permitirá emprender nuevos cambios y mejoras a nivel de la comunidad
e incluso a nivel personal.
3. ¿Considera usted que la actividad de extensión universitaria le permite solucionar algunos proble-
mas que suceden en su comunidad?
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Comentario:
Según la encuesta la Junta Vecinal cree en el trabajo en equipo y por ende seguros que de la
forma como han actuado hoy con esta actividad, podrán hacerlo para solucionar, no sólo el pre-
sente problema del consumo de agua embotella sino muchos otros aspectos importante a benefi-
cio del Grupo
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7.3.- Fotografías
ACTIVIDAD MASIVA D RESPO SABILIDAD SOCIAL E RATAQUE UA - HUARAZ.
Banderola de nuestra casas de estudios – ULADECH
FASE DE PREPARACIO DE LOS HOYOS PARA EL SEMBRADO DE LOS ARBOLES
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E TREGA DE LAS PLA TAS DE QUE UAL A LOS ALUM OS DE LAS DIFERE TES
ESCUELAS: DERECHO, SISTEMAS, ADMI ISTRACIÓ , E FERMERÍA
CO TABILIDAD, I GE IERIA DE SISTEMAS ETC
FASE DE SEMBRADO DE LOS ARBOLITOS:
E TOTAL DE PLA TARO APROXIMADAME TE 400 ARBOLITOS DE QUE UAL
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MISIO CUMPLIDA..!
ALUM OS Y DOCE TES RESPO SABLES DE LA ACTIVIDAD(PROFESORA DORIS
DOTELO, PROFESORA ISAURA LIRIO Y PROFESOR ALEJA DRO CA O)
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ACTIVIDAD DE RESPO SABILIDAD SOCIAL “LA SIEMBRA DEU ARBOL”
REALIZADO POR ALUM OS DE MARE A I DIVIDUAL E DIFERE TES
SECTORES
SECTOR: CHAYHUA
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SECTOR MACASHCA
APLICACIÓ DE E CUESTAS A LA POBLACIO
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7.4.- Videos:
http://www.youtube.com/watch?v=QrFYtc_KlOU
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