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    Suelo Suelo Document Transcript

    • El suelo 1
    • UNIVERSIDAD VERACRUZANA BIOLOGÍA Tema: El suelo Alumna: Pérez Ramírez Guadalupe Estefanía Materia: Química inorgánica Maestro: Hernández Suarez Ma. Del Rocío Bertha 1° semestreXalapa-Enríquez, Veracruz Noviembre 2012 2
    • ÍNDICEIntroducción…………………………………………………………….. 5CAPITULO 1. EL SUELO…………………………………………………… 61 ¿Qué es el suelo?…………………….………………………………… 6CAPITULO 2 PROPIEDADES FISICO-QUIMICAS……………… 72 Propiedades físicas……………………………………………………… 72.1 Profundidad de enraizamiento o profundidad efectiva……………. 82.1.2 Densidad del suelo……………………………………………………. 92.1.3 Textura……………………………………………………………………. 122.1.4 Color……………………………………………………………………… 123 Propiedades químicas…………………………………………………….. 133.1 Capacidad de intercambio ionico……………………………………….. 143.2 Acidez del suelo…………………………………………………………… 14CAPITULO 3 TIPOS DE SUELO…………………………………………….. 15 3.1 Por funcionalidad………………………………………………… 15 3.2 Por característica física…………………………………………. 15CAPITULO 4 IMPORTANCIA…………………………………………….. 17 4.1 importancia biológica………………………………………….…. 17 3
    • 4,2 Causa de la degradación o destrucción de los suelos…….. 174.3 Destrucción de los suelos………………………………………. 185 Conservación………………………………………………………… 196. Propuestas………………………………………………………… 207 Conclusión………………………………………………………….. 218 Bibliografía…………………………………………………………… 22 4
    • INTRODUCCIÓNEn el siguiente tema se hablara de la definición del suelo a demás de laspropiedades físicas las cuales son: la profundidad efectiva, la estructura delsuelo, la densidad, la textura y el color que más adelante se explicaran y laspropiedades químicas que son las siguientes: capacidad de intercambio ionico yla acidez del suelo además se nombre el pH en el suelo.También se dirán los tipos de suelo y como se pueden clasificar, dicho estos sedara la importancia biológica del suelo y las causas de destrucción y como sepueden conservar. 5
    • CAPITULO I 1. ¿Qué es el suelo?Es la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que tiende adesarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por la influencia de laintemperie y de los seres vivos.Los suelos son sistemas complejos donde ocurren una vasta gama de procesosquímicos, físicos y biológicos que se ven reflejados en la gran variedad desuelos existentes en la tierra.Son muchos los procesos que pueden contribuir a crear un suelo particular,algunos de estos son la deposición eólica, sedimentación en cursos de agua,meteorización, y deposición de material orgánico.De un modo simplificado puede decirse que las etapas implicadas en laformación del suelo son las siguientes: Disgregación mecánica de las rocas. Meteorización química de los materiales regolíticos, liberados. Instalación de los seres vivos (micro organismos, líquenes, musgos, etc.) sobre ese sustrato inorgánico. Esta Es la fase más significativa, ya que con sus procesos vitales y metabólicos, continúan la meteorización de los minerales, iniciada por mecanismos inorgánicos. Además, los restos vegetales y animales a través de la fermentación y la putrefacción enriquecen ese sustrato. Mezcla de todos estos elementos entre sí, y con agua y aire intersticiales.Inicialmente, se da la alteración de factores físicos y químicos de las rocas,realizada, fundamentalmente, por la acción geológica del agua y otros agentesgeológicos externos, y posteriormente por la influencia de los seres vivos, que esfundamental en este proceso de formación. Se desarrolla así una estructura en 6
    • niveles superpuestos, conocida como el perfil de un suelo, y una composiciónquímica y biológica definida. Las características locales de los sistemasimplicados, litología y relieve, clima y biota y sus interacciones dan lugar a losdiferentes tipos de suelo.Los procesos de alteración mecánica y meteorización química de las rocas,determinan la formación de un manto de alteración o eluvión que, cuando por laacción de los mecanismos de transporte de laderas, es desplazado de suposición de origen, se denomina coluvión.En estos procesos, los de carácter biológico y bioquímico llegan a adquirir unagran importancia, ya sea por la descomposición de los productos vegetales y sumetabolismo, por los micro organismos y los animales zapadores.El conjunto de disciplinas que se abocan al estudio del suelo se engloban en elconjunto denominado Ciencias del Suelo, aunque entre ellas predominala edafología e incluso se usa el adjetivo edáfico para todo lo relativo al suelo. Elestudio del suelo implica el análisis de su mineralogía, su física, su química y subiología. CAPITULO 2 2.1. Propiedades físicasLas propiedades físicas de un suelo pueden ser alteradas por el hombre o losanimales, mediante la labranza o por el pisoteo del ganado. Estas propiedadespermiten el transporte del aire, del calor, del agua y de sustancias solubles en elsuelo. 7
    • 2.2. Profundidad de enraizamiento o profundidad efectivaEn el suelo suelen encontrarse capas duras, napa freática (agua subterránea),capas educidas, toxicidad de aluminio, que son a menudo barreras comunes aldesarrollo de las raíces. Dicha profundidad es la distancia vertical hasta dondepuedan penetrar las raíces.El suelo debe tener condiciones favorables para recibir, almacenar y haceraprovechables el agua para las plantas, a una profundidad menor del metro. Enun suelo profundo las plantas resisten mejor la sequía, ya que a másprofundidad mayor capacidad de retención de humedad.Cualquiera de las siguientes condiciones puede limitar la penetración de lasraíces en el suelo: 1. Roca dura sana. 2. Cascajo (pedregosidad1 abundante) 3. Agua 4. TepetalesLos suelos suelen clasificarse en cuatro grupos, de acuerdo con su profundidadefectiva: Suelos profundos tienen un metro o más hasta llegar a una capa limitante. Moderación profunda tiene menos de un metro pero más de 0.60m. Suelos pocos profundos tiene menos de un metro pero más de 0.60 m. Suelos someros tienen menos de 0.25 m.______________________________________________________________________________________1.- Cubierto de piedras. 8
    • 2.1.1. Estructura del sueloLa estructura de un suelo se como la manera en que se reúnen las partículas delsuelo en forma de agregados naturales. De acuerdo a esta característica sedistinguen suelos de estructura esferoidal (agregados redondeados), laminar(agregados en laminas), prismáticas (en forma de prima), blocosa (en bloques) ygranular (en granos).La estructura del suelo se define por la forma en que se agrupan las partículasindividuales de arena, limo y arcilla como se muestra en la Fig. 1.Fig. 1. Se muestra las partículas de arena, limo, arcilla.Clases y tipos de estructuras del sueloLa clase de estructura describe el tamaño medio de los agregados individuales.En relación con el tipo de estructura de suelo de donde proceden los agregados,se pueden reconocer, en general, cinco clases distintas que son las siguientes. Muy finas o muy delgadas. Fina o delgada. Mediana. Gruesa o espesa. Muy gruesa o muy espesa.El tipo de estructura describe la forma o configuración de los agregadosindividuales. 9
    • Estructura granulares y mi gajosa: Son partículas individuales dearena, limo y arcilla agrupadas en granos en granos pequeños casiesféricos. El agua circula muy fácilmente a través de esos suelos.Por lo general, se encuentra en el horizonte A de los perfiles de suelo,como se muestra en laFig 2.Fig. 2 Estructura granular del sueloEstructura en bloques o bloques subanguales: Son partículas desuelo que se agrupan en bloques casi cuadrados o angulares con losbordes más o menos pronunciados. Los bloques relativamente grandesindican que el suelo resiste la penetración y el movimiento del agua.Suelen encontrase en el horizonte B cuando hay acumulación de arcilla,en la figura 3 se muestra este tipos de estructura.Fig. 3 se muestra la forma de los bloques bubanguales.Estructura prismática y columnares: Son partículas de suelo que hanformado columnas o pilares verticales separados por fisuras verticales 10
    • diminutas, pero definidas. El agua circula con mayor dificultad y eldrenaje es deficiente. Normalmente se encuentran en el horizonte Bcuando hay acumulación de arcilla. En la Fig. 4 se mostrara dichaestructura.Fig 4. Estructura prismática del suelo.Estructura laminar: Se compone de partículas de suelo agregadas enláminas o capas finas que se acumulan horizontalmente una sobre otra.Estas estructuras se encuentran casi siempre en los suelos boscosos,en parte del horizonte A y en los suelos formados por capas de arcilla,como se muestra en la Fig. 5.Fig. 5 Estructura laminar. 11
    • 2.1.2. Densidad del sueloEs la masa del material sólido sin incluir el espacio poroso dentro en un volumendefinido y la densidad aparente.El suelo está estructurado para tener diferente formas, tamaños y resistencia aser destruidos; la unión de todos ellos forman espacios llamados poros. Losporos de mayor tamaño se llaman macroporos. Los poros más pequeños sellaman microporos y actúan como capilares que van a conservar el agua dentrodel suelo. 2.1.3. TexturaLa textura del suelo es la proporción de los tamaños de los grupos de partículasque lo constituyen y está relacionada con el tamaño de las partículas de losminerales que lo forman y se refieren a la proporción relativa de los tamaños devarios grupos de particulas de un suelo. Esta propiedad ayuda a determinar lafacilidad de abastecimiento de los nutrientes, aguay aire que son fundamentalespara la vida de las plantas, el suelo posee tres fases que son la solida, gaseosay liquida.La fase sólida constituye cerca del 50% del volumen de la mayor parte de lossuelos superficiales y consta de una mezcla de partículas inorgánicas yorgánicas cuyo tamaño y forma varían considerablemente.Los suelos minerales pueden agruparse de manera general en tres clasestexturales que son: las arenas, las margas y las arcillas. 2.1.4. ColorEs un indicador visible de otras características del suelo. La materia orgánica, elhierro en sus tres estados, oxidado, reducido e hidratado; el manganeso y elmaterial parental intervienen en el color del suelo en condiciones específicas. 12
    • El color rojizo se desarrolla por oxidación del hierro, lo que nos indica que es unsuelo aireado, altamente meteorizaddo. Algunas veces este color, si ha tenidobuen drenaje, es heredado del material madre, como son las areniscas rojizas.El color amarillo se debe a la presencia de oxido de hierro hidratado, altamentemeteorizado.El color gris se debe a procesos de reducción de hierro.El color oscuro indica presencia de materia orgánica, la tuba es generalmente decolor pardo y el humus de color negro.3.1. Propiedades químicasEntre las principales propiedades químicas del suelo, se encuentran lacapacidad de intercambio catiónico y aniónico, el pH, las solubilidades ytransformaciones bioquímicas.La capacidad del intercambio catiónico esta regida principalmente por lacantidad y tipo de arcilla presente en determinado suelo, así como la cantidadde materia orgánica descompuesta.Las arcillas son partículas principales que forman parte del suelo. Las partículasminerales (arena, limo, arcilla) provienen de la roca madre y las partículasorgánicas provienen de la roca madre y las partículas orgánicas provienen de losseres vivos como plantas y animales.Las arcillas se caracterizan por tener actividad química debido a que ellas tienencargas negativas en su superficie. Las arcillas minerales se llaman cristalina porsu estructura ordenada; además, ellas provienen del magma que se solidificodentro de la corteza terrestre. 13
    • 3.2. Capacidad de intercambio iónicoLas arcillas tienen cargas electrostáticas negativas que absorben iones de lasolución suelo (nutrientes disueltos en el agua). Los iones se dividen en cationeslos cuales tienen carga positiva y aniones que son los que tienen caga negativa.Las cationes son elementos como: potasio (K+), calcio (Ca++), magnesio (Mg++),hierro (Fe++o Fe +++), aluminio (Al+++), sodio (Na+), zinc (Zn++), hidrogeno (H+),cobre (Cu++), manganeso (Mn++) y el nitrógeno (N) en forma de amonio (NH4+).Los aniones son radicales, excepto el cloro (Cl2) tales como sulfatos (SO4),boratos (BO7)-, carbonatos (CO3)-, nitrito (NO2)-, fosfatos (PO4), hidróxidos (OH)-y el cloruro (Cl)-, entre otros.Los suelos de origen volcánico, con altos contenidos de alofana (derivados delas cenizas volcánicas), poseen cargas positivas que absorben aniones, talescomo fosfatos; se dice que estos suelos contienen mucho fósforo.3.3. Acidez del sueloLa reacción del suelo está en función de la concentración de iones de hidrógeno(H+) y de iones hidróxidos (OH). La acidez de los suelos se representa como pH,Un suelo con un pH de tres podrían existir en caso extremos de acidez y con unpH diez, se presentaría en suelos sódicos (alto contenido de sodio). El pH idealpara cultivos es de 6,5 a 7,2.Un suelo con pH menor de 5,5 es un suelo con posibles problemas por laconcentración de aluminio soluble, el cual es toxico para la mayoría de lasplantas de cultivo, y daña las puntas de las raíces. El aluminio que ingresadentro del sistema de la planta precipita el fósforo que es un nutriente esencialde las plantas. 14
    • CAPITULO 33.1. Tipos de sueloExisten dos clasificaciones para los tipos de suelo, una según su funcionalidad yotra de acuerdo a sus características físicas.3.1.2. Por funcionalidad Suelos arenosos: No retienen el agua, tienen muy poca materia orgánica y no son aptos para la agricultura, ya que por eso son tan coherentes. Suelos calizos: Tienen abundancia de sales calcáreas, son de color blanco, seco y árido, y no son buenos para la agricultura. Suelos humíferos (tierra negra): Tienen abundante materia orgánica en descomposición, de color oscuro, retienen bien el agua y son excelentes para el cultivo. Suelos arcillosos: Están formados por granos finos de color amarillento y retienen el agua formando charcos. Si se mezclan con humus pueden ser buenos para cultivar. Suelos pedregosos: Formados por rocas de todos los tamaños, no retienen el agua y no son buenos para el cultivo. Suelos mixtos: Tiene características intermedias entre los suelos arenosos y los suelos arcillosos, es decir, de los dos tipos.3.1.3. Por características físicasLitosolSe considera un tipo de suelo que aparece en escarpas y afloramientos rocosos,su espesor es menor a 10 cm y sostiene una vegetación baja, se conocetambién como leptosales que viene del griego leptos que significa delgado. 15
    • CambisolSon suelos jóvenes con proceso inicial de acumulación de arcilla. Se divide envértigos, gleycos, eutrícos y crómicos.LuvisolPresentan un horizonte de acumulación de arcilla con saturación superior al50%.AcrisolPresentan un marcado horizonte de acumulación de arcilla y bajo saturación debases al 50%.GleysolPresentan agua en forma permanente o semipermanente con fluctuaciones denivel freático en los primeros 50 cm.FluvisolSon suelos jóvenes formados por depósitos fluviales, la mayoría son ricos encalcio.RendzinaPresenta un horizonte de aproximadamente 50 cm de profundidad. Es un suelorico en materia orgánica sobre roca caliza.VertisolSon suelos arcillosos de color negro, presentan procesos de contracción yexpansión, se localizan en superficies de poca pendiente y cercanosescurrimientos superficiales. 16
    • CAPITULO 4 4.1 . Importancia biológicaEl suelo constituye el estrato de la corteza terrestre. Consta de la roca dedistintos tamaños, sustancias de origen orgánico, aire, agua y organismos.Estos elementos están organizados: las partículas establecen relacionestopográficas precisas de acuerdo a su tamaño y ello da lugar a la formación deespacios que se comunican entre si como poros o canales y se puedenrellenarse con aire o agua. Estos espacios a su vez albergan organismos,generalmente pequeños, o partes de organismos, como las raíces de lasplantas.El clima, el material rocoso, la topografía y los organismos que lo utilizan comohábitat son el resultado de la interacción de estos elementos con el tiempo.Estos dan lugar a unidades características físico-químicas, que permiten tantoalbergar distintos organismos de acuerdo a sus requerimientos ecológicos.Desde un punto de vista ecológico el suelo es el sistema de los ecosistemasterrestres en donde se realizan principalmente el proceso de descomposición,fundamental para la re obtención y reciclado de nutrientes que aseguren el otrogran proceso vital: la producción, que se manifiesta para nosotros claramente enel sub sistema epígeo.4.2. Causas de la degradación o destrucción de los suelos. Meteorización: consiste en la alteración que experimentan las rocas en contacto con el agua, el aire y los seres vivos Meteorización física o mecánica es aquella que se produce cuando, al bajar las temperaturas que se encuentran en las grietas de las rocas, se congelan con ella, aumenta su volumen y provoca la fractura de las rocas. 17
    •  Meteorización química es aquella que se produce cuando los materiales rocosos reaccionan con el agua o con las sustancias disueltas en ella. Erosión: consiste en el desgaste y fragmentación de los materiales de la superficie terrestre por acción del agua, el viento, etc. Los fragmentos que se desprenden reciben el nombre de detritos. Transporte: consiste en el traslado de los detritos de un lugar a otro. Sedimentación: consiste en el depósito de los materiales transportados, reciben el nombre de sedimentos, y cuando estos sedimentos se cementan originan las rocas sedimentarias.Los suelos se pueden destruir por las lluvias. Estas van lavando el suelo,quitándole todos los nutrientes que necesita para poder ser fértil, los árboles nopueden crecer ahí y se produce una deforestación que conlleva comoconsecuencia la desertificación.4.3. Destrucción de los suelosLa tala de bosques y la erosiónLas cifra Indicanque la destrucción de bosques llega en nuestro país a nivelesabrumadores. Hace 10 años se hablaba de 400.000 hectáreas anuales. Hoy, losmás optimistas se sitúan en 600.000 hectáreas en tanto que otros consideranque se están destrozando 8000.000.Datos muy serios afirman que en el término de doce o trece años se habránagotado nuestros árboles y será necesario importar toda la madera de consumo.Con las selvas y los montes se habrá extinguido, también una inmensa variedadde especies animales y vegetales, que constituyen parte fundamental de nuestropatrimonio natural y del mundo.Y con la destrucción de la vegetación, se agotarán también las aguas y lossuelos. En la actualidad cada año sepultamos en el fondo mar cerca de 500millones de toneladas de tierra fértil arrastradas por los torrentes que, sinobstáculos, desmoronan las laderas provistas de la protección de la vegetación. 18
    • Y los ríos, destruido el equilibrio de sus cuencas, y deteriorados sus cursos porel exceso de sedimentación, no tienen ya capacidad de navegación ni decontención de aguas. En consecuencia, cada año aumentan las miles dehectáreas inundadas con pérdidas incalculables, tanto en vidas humanas comoen recursos materiales.5. ConservaciónLa conservación de los suelos se logrará con la educación de la gente. Debemostener en cuenta que un suelo se forma durante un lapso de miles y miles deaños, gracias a la acción de factores como el viento, la temperatura y el agua.Estos, lentamente van desmenuzando las rocas, hasta reducirlas a pequeñaspartículas, que al unirse con los restos de plantas y animales conforman el suelo.Una vez formado, el suelo es protegido y conservado por la vegetación quecrece sobre su superficie. Cuando el hombre corta los árboles y deja expuestaslas partículas del suelo a la acción del sol, el viento y el agua, se produce latemida erosión. La capa vegetal es arrastrada hacia el fondo de los océanos, yaquellos terrenos fértiles quedan transformados en desiertos. Dichoempobrecimiento del suelo también es causado por desyerbar con azadón, porlas quemas, por el uso exagerado de herbicidas y fertilizantes, entre otros.Para detener la destrucción de este recurso, se hace urgente iniciar la siembrade árboles y la defensa de los bosques nativos. El agricultor debe adquirir lasana costumbre de rotar los cultivos, de trazar los surcos en sentido diferente ala pendiente del terreno, de sembrar barreras vivas para evitar el rodamiento delas partículas. De todos es el compromiso de proteger las fuentes de agua comoríos y quebradas, conservando toda la vegetación de la cuenca. 19
    • 6. PROPUESTASUna de las propuestas seria emplear materia orgánica para que se vuelva ricaen nutrientes para hacer mas efectivo esto se puede usar la lombricompostapara que sea degradada más rápido.Además que sembrar distintos arboles con el fin de que siga siendo fértil, tratarde disminuir la tala ya que a causa de estos el suelo pierde sus nutrientes y sevuelve infértil. 20
    • CONCLUSIONEs interesante el tema ya que es un sistema biológico que todo ser humano decuidarlo ya que se hace uso de él que va desde el cultivo de nuestro alimentohasta los usos ganaderos y lo tenemos que cuidar.El suelo es muy importante en la vida del ser humano, en él se originan los ciclosbiogeoquímicos, los cuales son muy importantes ya que en este hay vida ydepende directa e indirectamente de la conservación de éste. 21
    • BIBLIOGRAFICASFassbender, Hans W. Química de los suelo con énfasis en los suelos deAmérica, 2ª ed., 1994, pags. 420.Bautista Zúñiga, Francisco, Introducción al estudio de la contaminación del suelopor metales pesados, edición de la Universidad Autónoma de Yucatán, pags.100.M.A. Parra, R. Fernández escobar, Los suelos y la fertilización del olivarcultivado en zonas calcáreas, ed. Mundi-prensa, pags.255.Arias Jiménez, Ana Cecilia, Suelos tropicales, 1ª edición, 2007, pag. 188. 22