Estudios transversales o de corte

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Estudios transversales o de corte

  1. 1. Kelly Tatiana Osorio Luis Alejandro Hernández Tatiana Quimbaya Silva Lorena Rodríguez Daniel Rocha Asesorado por: Enf. Epid. Edilberto Suaza Calderón E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  2. 2. ESTUDIOS TRANSVERSALES También llamados: -De corte o cross sectional studies -De prevalencia E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  3. 3. ESTUDIOS TRANSVERSALES DEFINICIÓN: Es un tipo de estudio observacional y descriptivo que tiene como función recoger datos de una población en UN MOMENTO PUNTUAL DEL TIEMPO, teniendo en cuenta: E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  4. 4. CARACTERÍSTICAS • Son estudios diseñados para medir la prevalencia de una exposición y/o resultado en una población definida y en un punto especifico del tiempo • No involucra seguimiento • Este tipo de estudio no estima riesgos de enfermar en expuesto y no expuesto (no mide incidencia) E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  5. 5. CARACTERÍSTICAS • Son punto de partida para el estudio de asociaciones causales. • Son débiles para sustentar la existencia de asociación causal. • Mas indicados cuando se trata de enfermedad de larga duración, degenerativas o baja letalidad. • Presentan mas posibilidad de sesgos, debido a que solo incluyen los casos prevalentes. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  6. 6. OBJETIVO Conocer todos los casos de personas con una cierta condición en un momento dado, sin importar por cuánto tiempo mantendrán esta característica ni tampoco cuando la adquirieron. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  7. 7. UTILIDADES • Describir un fenómeno de salud • Identificar la frecuencia poblacional de un fenómeno de salud • Generar hipótesis de trabajo (explicatorias) • Estos diseños permiten estimar la magnitud y distribución de una enfermedad o condición en un momento dado. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  8. 8. VENTAJAS • Son útiles para explorar asociaciones causales. • Son un argumento débil para establecer asociación causal. • Son comunes en la epidemiologia ocupacional, por la facilidad Para obtener la información. • Se puede estudiar la asociación que presenta la prevalencia de la enfermedad con los factores de exposición. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  9. 9. DESVENTAJAS • No sustentan la inferencia de causalidad. • Solo permiten establecer asociaciones generales. • No permite establecer riesgos relativos directos. • Condicionados a buen instrumento de recolección y trabajo de terreno. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  10. 10. ¿CÓMO SE REALIZA? 1. Seleccionar una MUESTRA* de una población determinada, durante un tiempo especifico 2. Recolección de datos: se debe definir claramente las exposiciones y los eventos que se desean medir. Ejemplo: entrevistas personales, cuestionarios entre otros. 3. Los datos del estudio se representan en una tabla de 2x2. *Muestra aleatoria E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  11. 11. ENFERMEDAD + - EXPOSICION + A B - C D TABLA 2 X 2 E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  12. 12. TIPOS DE ESTUDIO DE CORTE *Partiendo de la exposición. TIPOS E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S Una muestra Dos muestra * Partiendo del efecto.
  13. 13. Análisis y interpretación de resultados: PARTIENDO DE LA EXPOSICION: Proporción de prevalencia de punto: indica la probabilidad de tener la enfermedad en la población (MEDIDA DE FRECUENCIA) PP= a+c/n Proporción de prevalencia en expuestos: indica la probabilidad de tener la enfermedad en el grupo expuesto Ppe= a/ (a+b) Proporción de prevalencia en no expuestos: indica la probabilidad de tener la enfermedad en el grupo no expuesto Ppo= c/(c+d) Medida de asociación: RP= a/a+b/c/c+d Si la razón de prevalencia es> 1, > es la asociación encontrada. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  14. 14. PARTIENDO DEL EFECTO Proporción de enfermos expuestos: indica la probabilidad de tener la enfermedad y estar expuesto PEexp= a/a+c Proporción de no enfermos expuestos: indica la probabilidad de no tener la enfermedad y estar expuestos: Poexp= b/b+d Medida de asociación: a medida que el valor de OR sea ≤ 1, no habrá asociación. OR= = a/a+b/c/c+d E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  15. 15. FINALIDAD Los estudios transversales tienen como finalidad que el investigador pueda averiguar la existencia o ausencia del factor de riesgo y la enfermedad, en el mismo momento; permitiendo ACERCARSE al problema causal de la enfermedad, configurando o dando los primeros pasos para una hipótesis. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  16. 16. Se realiza un estudio de prevalencia con el fin de acercarse a obtener el problema entre la inhalación de glifosato y la aparición de patologías respiratorias, en un tiempo determinado comprendido entre febrero y noviembre del año 2011, a 200 agricultores. De los cuales 100 de ellos están expuestos a la inhalación de glifosato, y 100 de ellos no están expuestos a este factor de riesgo. Obteniéndose como resultado final: - Enfermos, expuestos al factor: 20 agricultores - Enfermos, no expuestos al factor: 5 agricultores EJEMPLO 20 80 5 95 100 100 25 175 200 Enfermos No Enfermos Expuestos No Expuestos E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  17. 17. EJEMPLO PROPORCION DE PREVALENCIA DE PUNTO: PP= a+c/n Pp= 20 + 5 = 0.125* 100= 12.5 200 Por cada 100 agricultores, 12.5 agricultores tiene la probabilidad de tener afecciones respiratorias. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  18. 18. Para tal fin se realiza una muestra a partir de la exposición. a ab Por cada agricultor enfermo que no fue expuesto al glifosato, hay 4 agricultores enfermos expuestos al glifosato, entre febrero y noviembre del 2013. EJEMPLO 20 100 5 100 0.2 0.05 4 E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S RP = c+d c
  19. 19. BIBLIOGRAFIA • Londoño, Juan Luis. Análisis estadístico fundamental en estudios epidemiológicos de tipo analítico. Facultad Nacional de salud publica . Departamento de formación avanzada. Medellín 1986. • COLIMON, Kahl Martin. Fundamentos de Epidemiología. Ediciones Díaz de Santos S.A. Segunda edición. Madrid. 1990. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
  20. 20. E S T U D I O S T R A N S V E R S A L E S
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