Descripción de las Prácticas Profesionalizantes en las Escuelas de Educación Técnica Profesional. Marcos Acuerdos con el ministerio de educación, Actas Específicas, Seguros de Trabajo, Duración máxima, Perfil del Técnico. Presentación de documentación 2022 para la aprobación de pasantias en empresas por parte del ministerio de educación de Santa Fe. Evaluación por parte de la empresa y del docente a cargo.

1. Marcos de referencia
Los marcos de referencia enuncian el
conjunto de los criterios básicos y estándares
que definen y caracterizan los aspectos
sustantivos a ser considerados en el proceso
de homologación de los títulos o certificados
y sus correspondientes ofertas formativas,
brindando los elementos necesarios para
llevar a cabo las acciones de análisis y de
evaluación comparativa antes señaladas.

2. Describen el conjunto de realizaciones
profesionales en las diversas situaciones de
trabajo propias de un área ocupacional.
Describen los desempeños competentes
que, en el mundo de la producción y el
trabajo, se espera de las distintas figuras
profesionales.
Describen las funciones y actividades que
desarrolla un profesional en ejercicio pleno de
su actividad y su alcance.
PERFILES PROFESIONALES

3. Identificación del título
Sector de la actividad socio productiva
Denominación del perfil profesional
Familia Profesional del Perfil Profesional
Denominación del título de referencia
Nivel y ámbito de la Trayectoria formativa
Perfil Profesional
Alcance del Perfil Profesional
Funciones que ejerce el profesional
Área ocupacional
Habilitaciones profesionales
Trayectoria formativa
Formación General
Formación de fundamento científico-tecnológica
Formación técnica específica
Prácticas profesionalizantes

4. Prácticas
Profesionalizantes

5. •Especificadas:
 En la ley de Educación Técnico Profesional Nº 26058
 En Ley Nº 26206 de Educación Nacional.
En “Lineamientos” para la Educación Técnico
Profesional sancionado por el C.F. de Educación.
En cada uno de los Marcos de Referencia por
tecnicatura aprobados por el Consejo Federal.
 En el Decreto 1446/11 del Ministerio de Educación de la
Provincia de Santa Fe.
PRÁCTICAS
PROFESIONALIZANTES

6. ESPECIFICIDAD DE LA FORMACION
TECNICO PROFESIONAL
PERFIL
PROFESIONAL
Prácticas
Profesionalizante
s
Prácticas
Funciones
subfunciones
actividades
PRACTICAS PROFESIONALIZANTES
• Capacidades
• Conocimientos
• Habilidades
• Actitudes
•Etc.

7. PERFIL PROFESIONAL
Conjunto de funciones, actividades y habilidades que un profesional
puede desempeñar en el mundo del trabajo y la producción
- Referencia fundamental
para el proceso formativo
- Indica a los actores del mundo del trabajo y la
producción, cuáles son los desempeños competentes
esperados de un determinado profesional
- Constituye un código de comunicación entre el sistema educativo y el productivo
PRACTICAS PROFESIONALIZANTES

8. Estrategias
formativas
integradas en la
propuesta curricular
Para que los alumnos
consoliden, integren y
amplíen, las
capacidades y
saberes adquiridos
Se corresponden
con el perfil
profesional en el que
se están formando
Están
referenciadas en
situaciones de
trabajo real

9. • NO REEMPLAZAN LAS DEMÁS
PRÁCTICAS QUE SON PARTE
DEL PLAN DE ESTUDIOS.
• SÍ, PUEDEN AGREGARLES
COHERENCIA, SISTEMATICIDAD
Y SIGNIFICACIÓN.

10. • Cualquier actividad productiva no es,
necesariamente, una PP adecuada para la
formación de una tecnicatura específica.
• Debe vincularse directamente con la
orientación técnica y el campo de aplicación
definidos en el perfil profesional.

11. LAS PP NO SON ACTIVIDADES AISLADAS Y
PUNTUALES.
a) Se articulan y cobran sentido en el marco de
un PCI y en relación con aprendizajes previos,
simultáneos y posteriores.
b) Aún cuando se refieran a algunas fases o
subprocesos productivos, su real significado lo
adquirirán en la medida en que puedan ser
comprendidas, interpretadas y realizadas en el
marco de los procesos más amplios y de los
contextos en que se desarrollan.

12. FUNDAMENTALMENTE
DEBE ENTENDERSE QUE
NO TODA PRÁCTICA ÚTIL
A LA FORMACIÓN DEL
TÉCNICO ES UNA
PRÁCTICA
PROFESIONALIZANTE

13. MODALIDADES
• OBLIGATORIAS PARA TODOS LOS
ALUMNOS ANTES DEL EGRESO
• Estas prácticas pueden asumir diferentes
formatos, siempre y cuando mantengan con
claridad los fines formativos y criterios que se
persiguen con su realización, entre otros.

14. Alumnos practicantes
• Favorecer la profundización y recreación de
capacidades adquiridas en el proceso formativo y
vinculadas con la especificidad profesional en la
producción de bienes y/o servicios
• Propiciar la familiarización de los alumnos con las
incumbencias laborales que el perfil profesional adjudica
• Promover la integración de los alumnos en grupos
humanos que les permitan desarrollar y afianzar la
capacidad de trabajo en equipo, la responsabilidad y el
cumplimiento de normas.
• Facilitar la transición desde el ámbito escolar al
desempeño profesional

15. DECRETO Nº 1446/2011
Provincia de Santa Fe
Régimen de Prácticas Profesionalizantes
• Educación Secundaria-Modalidad Técnico
Profesional del Sistema Educativo
Provincial