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Cendie ejes capacitacion bibliotecarios
 

Cendie ejes capacitacion bibliotecarios

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    Cendie ejes capacitacion bibliotecarios Cendie ejes capacitacion bibliotecarios Presentation Transcript

    • Dirección Provincial de Planeamiento Subsecretaría de Educación Dirección General de Cultura y Educación CENTRO DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN EDUCATIVA PLAN 2010
      • Fortalecer el vínculo entre el lector, el bibliotecario, el docente y el CENDIE.
      • Insertar - definitivamente - el CENDIE en el mundo escolar.
      • Llegar a todas las instituciones.
      METAS DEL CENDIE:
    • Rol identitario del bibliotecario escolar , en tanto docente especializado en bibliotecas.
      • Diluir el concepto tradicional de gestión.
      • Búsqueda de una identidad a partir de un modo de gestión que tenga en cuenta lo particular de cada institución.
      LA GESTIÓN BIBLIOTECARIA
      • A partir de la identidad particular de cada biblioteca escolar se propone la elaboración de un desarrollo curricular creativo que dé cuenta de las estrategias a implementar a fin de lograr un mayor y mejor acercamiento , consulta y uso de la biblioteca escolar.
      DESARROLLO CURRICULAR CREATIVO DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
    • Las instituciones educativas podrán disponer, siguiendo los criterios de la Resolución Nº 4726 del 17/10/08 , la imposición con nombres propios de las bibliotecas. Las bibliotecas de las instituciones con edificio compartido mantendrán una denominación común. IMPOSICIÓN DE NOMBRE A LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
      • OBJETIVO:
      • Lograr que la comunidad educativa recupere el interés por concurrir y permanecer en la biblioteca.
      ATMÓSFERAS PLANCENTERAS
      • Cambio en el diseño y modo de relación entre el alumno y la biblioteca escolar.
        • El bibliotecario “dispone” ,
        • “ pone en escena “ la biblioteca”.
      ATMÓSFERAS PLACENTERAS
      • Destinar una semana al mes para difundir las obras de autores latinoamericanos, argentinos, regionales y locales (por autor, por tema, por región educativa, etc. )
      DIFUSIÓN DE LA LITERATURA LATINOAMERICANA, ARGENTINA Y PROVINCIAL
      • Llevar los libros a las aulas.
      • Los libros van en busca de los lectores. Padres con sus niños, hermanos, abuelos. La familia como sujeto lector.
      • La biblioteca como espacio cultural de extensión.
      BIBLIOTECAS ABIERTAS A LA COMUNIDAD
      • Acompañar proyectos y estrategias institucionales que promuevan la donación de libros.
      • Reconocimiento del CENDIE a aquellas personas, organizaciones, fundaciones, etc. que donen libros a bibliotecas escolares.
      FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE LA DONACIÓN DE LIBROS
      • Propiciar y acompañar el desarrollo de proyectos
      • locales que alienten la recuperación de :
        • LA IDENTIDAD
        • LA MEMORIA
        • LA HISTORIA LOCAL
      CELEBRACIÓN BICENTENARIO
    • Acompañar actividades escolares que honren a las bibliotecas escolares centenarias. Ej: organización de muestras de fotos, libros, etc. BIBLIOTECAS CENTENARIAS
    • PROGRAMA ARCHIVOS HISTÓRICOS ESCOLARES Esta tarea formará parte de las acciones que en red vincularán el trabajo de todos los bibliotecarios capacitadores. El CENDIE – a través de un equipo de especialistas- ofrecerá capacitaciones y hará llegar información, marcos teóricos y propuestas en formato digital.
    • ARCHIVOS HISTÓRICOS ESCOLARES
      • Acompañar la tarea de las instituciones educativas en el relevamiento de sus documentos, en tanto constructores de la historia escolar.
      • Organización de proyectos.
      • Capacitaciones.
      • Trabajo con bibliotecarios, docentes y directivos.
    • Raíces Docentes PROGRAMA HISTORIA ORAL DE LA EDUCACIÓN Entrevistas a docentes que construyeron la identidad de la educación provincial. GRABACIÓN A CARGO DE UN EQUIPO DE ESPECIALISTAS DEL CENDIE .
      • Elevación de una planilla en donde figuren las sedes, los horarios y las acciones que realiza el bibliotecario capacitador.
      • Informe periódico del estado de avance de los trabajos en territorio.
      • Acompañar al bibliotecario capacitador en sus
      • acciones, necesidades e intereses.
      ORGANIZACIÓN FORMAL DE LAS ACCIONES
    • INFORMACIÓN IMPORTANTE
      • CORREOS ELECTRÓNICOS DE LOS PROGRAMAS :
      • Programa Archivo Histórico Escolar: [email_address]
      • Programa Historia Oral: [email_address]
      • Bibliotecas Centenarias:
      • [email_address]
      • Ante cualquier dificultad o consulta:
      • [email_address]