LOURDES ALEXANDRA LÓPEZ MONJIOTEUsuarios | Interactividad | Conversación | Diálogo | Retroamilentación | Tendencias | Anál...
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Periodismo 5º CuatrimestreLa        Licenciatura    en            También      compartieron     expe-Periodismo, de igual ...
Visita: lecturagrafica.jux.com
Periodismo 8º Cuatrimestre                                                         Los temas a seguir eran política, salud...
Diseño de los perfiles realizados por los alumnos del octavo cuatrimestre de laLicenciatura en Periodismo, para la materia...
8º Publicidad y Mercadotecnia                        El equipo ganador Publimeta con los jueces invitados                 ...
Campaña     social   “Mujeres:     Derechos      y           El equipo de Publimeta montando su stand para el concurso    ...
IDEAS              MARKETING  desarrolló su campaña social con  el “Movimiento Altruista de Yu-  catán Asociación Civil” M...
Mi Texto en las RevistasEl           periodista                multitasking Se analizó el perfil y el trabajo de Enrique M...
Mi Texto en las Revistas                                                               Para      la       Revista         ...
Mi Texto en las Revistas                               para iniciar el monitoreo, al   La información fluye seg-En la Soci...
Mi Texto en las RevistasFuimos testigos de un Cónclave digital con   Los integrantes del grupo, conformado portransmisión ...
Los Invitados       Dr. Enrique Pérez             L.C.C. María José Olais           Lic. en Periodismo Francisco Balderas ...
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Experiencia docente enero-abril 2013

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Durante el cuatrimestre enero-abril 2013 se han trabajado proyectos coordinados por una servidora. Combinar la teoría con la prácitca, que el alumno no solamente aprenda de memoria los conceptos, la idea es que ellos puedan manejar los conceptos, trabajar con casos reales, analizar la situación, realizar propuestas, desarrollar las propuestas, obtener resultados tanto positivos como negativos, que ayudan a la mejora continua, impul- sarlos a que investiguen, a que exploten su creatividad y potencien sus habilidades.

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  1. 1. LOURDES ALEXANDRA LÓPEZ MONJIOTEUsuarios | Interactividad | Conversación | Diálogo | Retroamilentación | Tendencias | Análisis | Oportunidades | Negocio | Servicio | Cercanía | Localización alelopezm Comunicación | Educación | Social Media FB: AleLopezMonjiote Twitter: @alelopez_m E-mail: alelopezmonjiote@gmail.com
  2. 2. alelopezm Comunicóloga de tiempo completo, tengo una maestría en educación, con diez años de experiencia en medios de comunicación y publicidad, docente a nivel universitario, freelance en producción audiovisual, consultora en comunicación digital y social media, siempre estoy leyendo y compartiendo información a través de mis redes, soy terca y exigente (me quieres o me odias) Me encanta estar informada, creo fielmente que la información es poder y estar informa- do de los acontecimientos es responsabilidad de cada ciudadano, pero una tarea obligato- ria para todo periodista y comunicólogo, incluyendo a los estudiantes, me apasionan las redes sociales, me gusta observar la interacción entre personas tanto real como virtual, me fascina la fotografía, los libros, el cine, la trova, amo a mi familia*, la tecnología, y a mi perra Latika, una dálmata loquísima, así como los papadzules, el agua de chaya y las arepas venezolanas.Contacto E-mail: alelopezmonjiote@gmail.com Linkedin: alelopezm Teléfono: 99.92.72.07.45 Pinterest: alelopezm Twitter: @alelopez_m Blog: alelopezm.blogspot.mx FB: AleLopezMonjiote mediosenyucatan.blogspot.mx Definitivamente me siento muy satisfecha por los logros obtenidos, reconozco los esfuerzos realizados por parte de los alumnos, porque sin duda han hecho un tra- bajo profesional, correspondiente a la licenciatura que cada uno de ellos está estu- diando, agradezco la libertad de cátedra que me ha dado el Centro Universitario República de México, hay que exigir calidad, al final será una carta de presentación para los egresados que estarán en el mundo laboral, no solamente para ellos como profesionales, sino para el el Centro Universitario, y que mejor que sea el trabajo, compro- miso, esfuerzo, dedicación, profesionalismo y pasión que cada uno de ellos demuestre. Los resultados obtenidos se presentan en las siguientes páginas de este breve resumen de proyectos coordinados por una servidora. Combinar la teoría con la prácitca, que el alumno no solamente aprenda de memoria los conceptos, la idea es que ellos puedan manejar los conceptos, trabajar con casos reales, analizar la situación, realizar propuestas, desarrollar las propuestas, obtener resultados tanto positivos como negativos, que ayudan a la mejora continua, impul- sarlos a que investiguen, a que exploten su creatividad y potencien sus habilidades. El docente debe trabajar de manera colaborativa con los alum- nos, guiarlos, darle las herramientas para que ellos propongan. Sin duda ha sido una gran experiencia compartida con el área de la dirección académica, la coordinación de las licenciaturas y el trabajo con los alumnos.
  3. 3. EducaciónA veces las cosas parecenimposibles, pero cuando se venlos resultados seguro se siente unasatisfacción muy grande; losretos siempre impulsan al crecimiento,siempre y cuando exista una guíacorrecta y una intensión debuscar opciones paraobtener los mejores resultados.El objetivo de la materia ComunicaciónEducativa, era desarrollar un programade comunicación educativa, con base enla observación de un problema real, apli- El contenido que han logrado encar el programa y las estrategias, ver los esta investigación, el sustento enresultados finales para generar propuestas el marco teórico, los objetivos, lade acuerdo a las necesidades que arrojó la propuesta desarrollada, la aplicacióninvestigación para optimizar la interación y los resultados que han obtenido.comunicativa - educativa en el aula de clase. Los alumnos del 1 B también realizaronAl final de la materia, los exposiciones de calidad, presentaronalumnos entregarían el infografías, mapas conceptuales y men-libro impreso y un book digital, tales con contenido específico, visualmentesiendo el contenido... su investigación. atractivas, resaltando conceptos claves.Efectivamente se desarrollaron Los procesos de enseñanza-aprendizajeinteresantes proyectos, obteniendo muy están cambiando, se estánbuenos resultados, desde la apertura desarrollando nuevas estrategias, sedel docente para que sean los chicos están incorporando las tecnologíasquienes realicen la aplicación de la pro- y la utilización de plataformaspuesta, otros maestros escucharon y apli- educativas como Moodle, Blackboard,caron la propuesta y así también otros en esta materia se utilizó el Edmodo, quedocentes dieron el permiso para realizar es una plataforma educativa, y funcionael proyecto, aunque se negaron a aplicarlo. como una red social, creando comuni- dad y trabajando de manera colaborativaTrabajar con proyectos reales, los es indispensable para estar actualizados.acerca a lo que será su desarrollo laboral. Compartir con los estudiantes deLos alumnos del primero A y C, educación ha sido una gran experienciatrabajaron con dedicación, los resultados docente, ver suse ven en la impresión de cuatros libros. crecimiento y su compromiso.pero no solamente es como se ve por fuera. “Aprender a aprender durante toda la vida es la competencia más im- portante para el individuo conectado de hoy” Dolors Reig
  4. 4. Periodismo 5º CuatrimestreLa Licenciatura en También compartieron expe-Periodismo, de igual forma riencias con el fotógrafo Franciscodesarrolló proyectos durante Suaste, quien también es docenteel periodo Enero-Abril 2013. de la Facultad de Arquitectura de la UADY, visitamos el cuarto oscu- ro de la facultad, y trabajamos un experimento con la cámara oscura y el proceso de revelado.Los estudiantes de quintocuatrimestre en la materia dePeriodismo Gráfico, trabajarondurante el cuatrimestre unportafolio que fuerone n r i q u e c i e n d o , Los alumnos también salieronutilizando las herramientas a tomar fotografías, a contarde Pinterest y Tumbrl para historias a través de la imagen,crear un portafolio digital. realizaron entrevistas a fotope- riodistas que están desarrollandoEstuvo compartiendo una char- proyectos en Yucatán, desarro-la el jefe de fotografía del Pala- llando como proyecto final unacio de Gobierno el fotoperiodista revista “Lectura Gráfica” en for-Francisco Balderas (Ojos volando) . mato impreso y también en digital.
  5. 5. Visita: lecturagrafica.jux.com
  6. 6. Periodismo 8º Cuatrimestre Los temas a seguir eran política, salud y tecnología, el proyecto final fue la presen-Los alumnos de octavo cuatrimestre, en la materia de tación de la Revista “Monitoreo de MediosAnálisis de Medios de Comunicación, las sesiones Los Medios de Comunicación: el cuarto poder”fueron de lecturas, análisis, conocimiento de con- entregada en su formato impreso y digital, elceptos como teorías, teóricos, formatos y estructuras. contenido se desarrolló con base a tres acon- tecimientos que sin duda pasarán a la historia,Para analizar los medios, hay que monitorearlos, por como es el accidente en Pemex, el arresto delo que crearon una agencia de monitoreo con su Elba Esther Gordillo, la renuncia del papa eméritomisión, visión, objetivos y toda la imagen Benedicto XVI y el Cónclave y anuncio deinstitucional, crearon listas en Francisco , el primer papa latinoamericano deTwitter, como si fuera una agenda de me- nacionalidad argentina, y undios internacionales, nacionales y locales. especial sobre Hugo Chávez. Los chicos le pusieron mucho empeño, se actua- lizaron hasta el último día, que fue el día de ordinario, realizando una presentación adicional por iniciativa de ellos, con los datos recabados de lo último en relación al tema de Las elecciones en Venezuela 2013, resultando como ganador Nicolás Maduro, ante Henrique Capriles.Se realizó el monitoreo a la programación de losmedios tradicionales, como periódicos impresos,televisión y radio, a la par también se le dabaseguimiento a los medios a través de sus portalesWeb y perfiles en las Redes Sociales como Facebooky Twitter principalmente, utilizando las herramien-tas digitales como el Storify, YouTube y el Meaki. Pueden visitar la revista aquí: http://share. snacktools.com/B965D697C6F/fhcfr5fm El video de la presentación lo puede encon- trar en YouTube con el título “Análisis de Me- dios - Periodismo” o a través de esta liga: http:// w w w. y o u t u b e . c o m / w a t c h ? v = J Q - m P x R c 3 j 4
  7. 7. Diseño de los perfiles realizados por los alumnos del octavo cuatrimestre de laLicenciatura en Periodismo, para la materia de “Análisis de Medios de Comunicación”para la Revista “Monitoreo de Medios” Los Medios de Comunicación: El Cuarto Poder.
  8. 8. 8º Publicidad y Mercadotecnia El equipo ganador Publimeta con los jueces invitados Publimeta, el equipo ganador delLos alumnos del octavo concurso de stands 2013 en la Expo Agencias de Consultoria Relacionescuatrimestre de la Públicas, Mercadotecnia y Publicidad,Licenciatura en Publicidad y organizado por la MA. Mercedes Landa.Mercadotecnia en la materia:“Elementos Complementarios de la Los invitados externos al CentroMezcla Promocional”, que sin duda Universitrario, el Licenciado en Dise-ha sido un grupo comprometido con los ño Gráfico Juan José Curiel Montero,proyectos, la exigencia, dispuesto a Gerente de Mercadotecnia yaceptar sugerencias y Publicidad de El Niplito del Sureste;realizar los cambios solicitados. y la Licenciada en Mercadotecnia en Relaciones Internacionales, Yani-Durante el cuatrimestre se dieron a ré García Aguilar, Gerente de com-conocer y analizar proyectos que se han pras, seguros y flotilla en Grupo Nixca.realizado o se están haciendo a nivelnacional e internacional, sustentando los Publimeta, un equipo concontenidos en la teoría, adecuar los determinación, con propuesta,elementos de la mezcla promocional, con empezaron realizando el cambio delbase en las necesidades de los clientes logotipo anterior, estilizarlo, hacerloreales, de acuerdo al contex- más atractivo y poderr avanzar en lato en el que se van a desarro- imagen institucional de su agencia dellar, han realizado propuestas a publicidad, el resultado es el siguiente.partir del conocimiento de conceptos queha impactado de tal forma en la calidadde sus proyectos, su imagen y su proyección.
  9. 9. Campaña social “Mujeres: Derechos y El equipo de Publimeta montando su stand para el concurso Oportunidades para Todas” proyecta la mezcla promocional de IMM Instituto Municipal de la Mujer. El jurado calificando Durante la exposición de Publimeta Directora Académica Irene Valentina Herrera Cetina MARKEthink quien trabajó con el CAIMEDE Centro Integral del Menor en Desamparo, enfocando campaña en la importan- cia y concientización en los procesos de El equipo de MARKEthink, adopción, incluyendo en su mezcla pro- defendiendo su proyecto. mocional, espectaculares, medallones de camiones, posters, spots de radio, prensa, *TODAS LAS CAMPAÑAS SE vallas publicitarias y paraderos de autobús. REALIZARON CON CLIENTES REAES.Jesús Puerto, quien trabajó con el equipo de Relaciones Públicas en la agencia “Si eres capaz de enamorar a tu consumidor, podrás hacer Excom, proyectando a “El Muro” una asociación que realiza planes ciudada- que te elija ante diez productos de la competencia” nos para disminuir la violencia en la @gabycastellanos sociedad. SocialPhilia | Karma Advertising
  10. 10. IDEAS MARKETING desarrolló su campaña social con el “Movimiento Altruista de Yu- catán Asociación Civil” MAYAC. En la mezcla promocional, realizan carteles publici- tarios, diseños para kioskos, espectaculares, publicidad impresa en revistas y periódicos, tripticos, cu- pones de descuento, pulceras de goma, alcancías, bolígrafos, bolsas de material biodegradable.Entrega de reconocimientos ypremiación al equipo ganadorPublimeta, Agencia de Publicidad.
  11. 11. Mi Texto en las RevistasEl periodista multitasking Se analizó el perfil y el trabajo de Enrique Men-contando historias en tiempo real eses, periodista, escritor y fotógrafo español, que a través de su labor nos transportó al inicioLa evolución de la tecnología, los alcances y de la Revolución Cubana; el trabajo de Charlielas herramientas que se van creando día con Cole y la fotografía tomada en 1989 de un hom-día, han ido modificando la forma de hacer bre parado frente a un tanque de guerra, Dan-periodismo, es en la calle, en la vida real y iel Aguilar el fotógrafo mexicano ganador delen el mundo laboral donde se va experimen- World Press Photo y del Premio Internacionaltando y también vamos definiendo nuestro de Periodismo Rey de España, por su fotografíaperfil curricular, pero la Universidad debe ser en Haití; Samuel Aranda con la imagen que con-esa plataforma, para tomar impulso y explo- movió al mundo entero y que fue premiada portar la creatividad, explorar hacía los intereses su similitud a la imagen de la piedad; el trabajomás profundos, eso que mueve nuestras pa- de Paul Hansen quien muestra la despedida desiones, conocer nuestras habilidades, poten- niños muertos en Gaza, envueltos en sábanasciarlas y reforzarlas, la tarea debe de ser, es- blancas, entre los brazos de hombres que ll-tar en constaste actualización y movimiento. oran de dolor y de rabia; la experiencia de Ul- ises Castellanos; Louie Palu, fotoperiodista es-Por lo que el periodista ahora debe ser un tadounidense que ha retratado la realidad deprofesional multitasking, debe de adoptar la frontera de México; Diana Walker la amiganuevos formatos, utilizar diferentes disposi- y fotógrafa de Steve Jobs; Pete Souza el fotó-tivos, hacer uso de la narrativa multimedia, grafo de la Casa Blanca y del presidente de Es-debe saber tomar fotografías, hacer graba- tados Unidos Barack Obama; Tracey Sheltonciones, realizar ediciones de audio y video, periodista australiana quien destaca por su tra-saber escribir, pero sobre todo debe de con- bajo en Siria; Paula Brostein y su trabajo en lastruir y contar historias, de manera escrita, zona de Oriente Medio; José Hernández-Clairegráfica y audiovisual, pero no solo queda fotógrafo mexicano su obra se encuentra enallá, tenemos que entablar diálogo con la au- colecciones de museos de Francia, París, E.U.A,diencia, con el público, con los seguidores. Hungría; Kevin Carter ganador del Pulitzer en 1994 por la fotografía de un niño desnutridoGarcía Márquez siempre ha dicho que “el perio- con un buitre detrás, pasó a la historia por sudismo es el mejor oficio del mundo” y es una re- suicidio a los 33 años; Pedro Pardo quien fuesponsabilidad social que tiene el periodista con la seleccionado por uno de los mejores por laciudadanía, su deber es informar de los acontec- revista Time, por su trabajo sobre la violen-imientos y debe trabajar en pro de la democracia. cia en México, El trabajo de Javier Manzano, fotógrafo de guerra mexicano, ganador delEl periodismo gráfico o fotoperiodismo, para tercer lugar en el premio World Press Photo.muchos es una profesión o un estilo de vida,y para otros tantos es la vida misma y es en Y así como estos fotógrafos reconocidos aesta experiencia compartida, que se dio un nivel internacional, hay otros quienes es-repaso por los conceptos entre la técnica tán trabajando en proyectos independientesy el arte fotográfico, los géneros fotográ- que se comparten a través de las redes so-ficos, la historia del fotoperiodismo, el fo- ciales como el de Ourit Ben-Haïm “Under-toperiodismo en México, los géneros del ground NY Public Library”, la propuesta defotoperiodismo, como el fotoreportaje, la foto- Helen Bohórquez, Colombiana que estudianoticia, la foto editorial, la crónica fotográfica. en el Colegio de Brooklyn en Nueva York.
  12. 12. Mi Texto en las Revistas Para la Revista Lectura GráficaHan sido muchas experiencias compartidas entan poco tiempo, como la charla de FranciscoBalderas (ojos volando) jefe de fotografía delGobernador de Yucatán Rolando Zapata Bello,el experimento con la cámara oscura y el pro-ceso de revelado en la Facultad de Arquitecturade la UADY con el profesor Francisco Suaste.Podemos decir que tomar fotos era la tarea, con-tar historias, mostrar sus avances en los portafo-lios digitales, como en sus álbumes de Pinteresty lo mejor de su trabajo en sus perfiles de Tumbrl.Un cuatrimestre que cierra un ciclo con esteproyecto, una revista que surge de la idea, “porque las audiencias se estánpara dar a conocer lo que se está haciendo transformando, las redacciones están en unen Yucatán, quienes están trabajando para proceso de transformación y porque Internetinformar de manera gráfica a la sociedad potencia la facilidad de contar historias en diferentes formatos y lo que la gente quiere esyucateca, compartir experiencias, conocer que le cuenten historias”.historias, es un proyecto colaborativo,mostrando el trabajo de otros compañeros @esthervargascperiodistas y al mismo tiempo, compartien- Directora de clasesdeperiodismo.com 9º Bienal Internacional de Radio 2012do el trabajo de ustedes como estudiantes.A sido un aprender a aprender día a día, com-binar la teoría con la práctica, lo de ayer ylo de hoy, conocer los riesgos que correnlos periodistas, los muros a los que se en-frentan como la censura, pero lo más im-portante fue ese descubrir la pasión quemueve la fotografía, la ética y la dedicación.¿Qué buscamos? Mostrar el trabajo de un cuat-rimestre, que nos lean, que la gente, mire y dis-cuta nuestro trabajo y digo nuestro, porque hasido un trabajo compartido de Lectura y Gráfica!@ a l e o p e z _ m *Publicado en la Revista Lectura Gráfica
  13. 13. Mi Texto en las Revistas para iniciar el monitoreo, al La información fluye seg-En la Sociedad de la igual que elegir un tema por undo a segundo, conocerInformación ¿Informada? binas, utilizar herramien- cómo se ejerce el periodismo tas digitales para el moni- a nivel internacional, na- toreo era un reto, crear los cional y local, ejercer el pe-En verdad vivimos en la So- perfiles, aprender a utilizar riodismo es importante, in-ciedad de la Información, las herramientas como el formar de manera objetivarecibimos información no Meaki o el Storify, utilizar impulsa a vivir en una so-solo de los medios de co- las redes sociales como Fa- ciedad democrática, por esomunicación, sino de todo cebook y el microblogging es importante conocer cómolo que nos rodea; y si hab- Twitter para compartir manejan la información loslamos de la semiótica o de sus experiencias y también medios de comunicación,la semiología encontramos monitorear a los medios, también para los estudiant-que todo tiene un significa- además de estar pendientes es de periodismo tienen quedo y nosotros al reconocerlo de los medios tradicion- saber que es una profesiónadquiere un valor especial. ales como la prensa impre- peligrosa, y que la libertad sa, la radio y la televisión. de prensa no siempre se cumple y existe un perio-Las teorías de comuni- dismo perseguido y censur-cación son indispensables Los medios de comuni- ado, según los informes depara conocer como se han cación y/o información es- Reporteros Sin Fronteras.ido analizando los medi- tán atravesando por un eta-os de comunicación, desde pa crítica a nivel mundial Es indispensable estar in-la Aguja Hipodérmica, la y es notorio con el cierre formados, vivimos en una so-Agenda Setting y los Cul- de periódicos, televisoras, ciedad cambiante, estamostural Studies, el News- revistas, radiodifusoras y en constante interactividad,making y el Gatekeeper. los despidos de periodis- y durante este cuatrimestre tas en diferentes países. podemos resaltar que los medios de comunicación de-En la materia de “Análi- ben de compartir contenidosis de Medios de Comuni- Los medios de comunicación de calidad, los medios debencación” de la Licenciatura están migrando al formato de ser prudentes, deben deen Periodismo, los estudi- digital, la mayoría ya cuen- confirmar la información,antes del octavo, durante el ta con su página Web y sus apostar por la cobertura encuatrimestre se desarrolló perfiles en redes sociales tiempo real, la integraciónun proyecto a la par de la básicamente en Facebook y del streamings, la labor pe-creación de la agencia de Twitter, pero son muy po- riodística del community“Monitoreo de Medios” la cos los que están creando manager, son unos cuan-cual era indispensable para contenido para el formato tos aspectos a seguir anali-avanzar, así como con la digital, lo que están ha- zando y también capaci-identificación de los medios ciendo es vaciar su infor- tando y preparando parade comunicación con los que mación a su sitio Web y viri- quienes trabajan o quierense trabajaría, se había con- lizarlo en las redes sociales. trabajar en los medios.vertido en la tarea próxima
  14. 14. Mi Texto en las RevistasFuimos testigos de un Cónclave digital con Los integrantes del grupo, conformado portransmisión y cobertura en tiempo real cinco estudiantes, compartieron y escucha-desde el Vaticano, el error en la portada ron las experiencias de Enrique Pérez quiende El País de España publicando la muerte fue parte del equipo de Monitoreo en lade Hugo Chávez con una foto falsa el 23 Campaña del actual gobernador de Yucatánde enero del 2013, donde se le veía entu- Rolando Zapata Bello, de igual forma nosbado, así como la movilización de la pren- compartió su experiencia María José Olais,sa mundial al hacer oficial la muerte del community manager de Sistema Rasa.mandatario venezolano. Se analizó un sinnúmero errores ortográficos que día a día La universidad debe de ser una plataformase publican en los medios de comunicación. que impulsa y acerca a los estudiantes a loFacebook y Twitter se han convertido en que será su vida profesional y laboral, estefuentes, medios o canales de información grupo de octavo grado tiene grandes deseospara los mismos medios y para la sociedad, de aportar y realizar proyectos de calidad,y los medios tradicionales al compartir su han hecho de su aula, o del lugar de reunión,contenido en formato digital en ocasiones una agencia de monitoreo y análisis de me-no están preparados para escuchar y re- dios, en otras, en una sala de redacción. Es-sponder a la audiencia. Y este monitoreo tuvimos haciendo ensayo, hicimos teoría yy análisis de medios de comunicación, nos es importante saber que nos dicen los medi-muestra que algunos medios siguen tenien- os, cómo nos lo dicen, revisar otras fuentes,do influencia y poder, pero que los medi- contrastar información y que la tecnologíaos digitales y las redes sociales le dan a está modificando los formatos, se estánla ciudadanía voz, influencia y poder, por creando nuevos medios y nuevas formaslo que los medios de comunicación deben de informar y también de comunicarnos.hacerse más sociales, crear comunidad, es-cuchar a su audiencia, hacerla participe. @ a l e l o p e z _ m *Publicado en la Revista Monitoreo de Medios
  15. 15. Los Invitados Dr. Enrique Pérez L.C.C. María José Olais Lic. en Periodismo Francisco Balderas (Ojos Volando) L.C.C. Francisco Suaste L.C.S. Orlando Rivero L.D.G. Juan José Curiel LM.R.I. Yaniré GarcíaDurante el cuatrimestre se realizaron una serie de chargas, invitando a profesionales en el área para com-partir experiencias con los estudiantes del Centro Universitario República de México, en el orden:El Doctor en Astronomía por la Universidad Autónoma de México UNAM Enrique Pérez León, compartió su experiencia con los alum-nos de octavo cuatrimestre de la Licenciatura en Periodismo. Fue integrante del equipo de Monitoreo de Medios en la camapaña al Go-bierno de Yucatán de Rolando Zapata Bello, con la charla “La importancia del Monitoreo y Análisis de los Medios de Comunicación”.La Licenciada en Ciencias de la Comunicación María José OlaísToledo, Community Manager en la Cadena Radiofónica de Sistema Rasa, con lacharla “El Periodista como Community Manager” Fue mi alumna en la materia de Géneros Periodísticos, en el Instituto Comecial Bancario..Por su parte el Licenciado en Periodismo Francisco Balderas (Ojos Volando) es el fotógrafo oficial y jefe gráfico del Gob-ernador Rolando Zapata Bello, compartió su experiencia como fotográfo del Palacio de Gobierno, así como su ex-periencia como fotoperiodista independiente que ha publicado en Medios como “El Universal” y “Cuartoscuro”.El Licenciado en Ciencias de la Comunicación, Francisco Suaste, Coordinador de los Laboratorios y docente en la Facultad de Ar-quitectura de la Universidad Autónoma de Yucatán UADY, compartió la charla “Laboratorio Fotográfico experimental y digital”así como un taller-práctico “La cámara oscura y el proceso de revelado” con los alumnos de quinto cuatrimestre de Periodismo.El Licenciado en Ciencias Sociales por la Facultad de Antropología de la UADY, Orlando Rivero Patrón, compar-tió la charla “TIC’S aplicadas a la educación y plataformas educativas” a los alumnos de la Lenciatura en Educación.Contamos con la presencia del Licenciado en Diseño Gráfico Juan José Curiel Montero, Gerente de Mercadotec-nia y Publicidad en El Niplito del Sureste, y La Licenciada en Relaciones Internacionales Yaniré García Aguilar, quienesfueron jurado calificador en la s Públicas, Mercadotecnia y Publicidad, organizado por la MA. Mercedes Landa. Todos los títulos de las charlas y las invitaciones ha sido una propuesta de su servidora L.C.C. Lourdes Alexandra López Monjiote con Maestría en Educación y docente del Centro Universitario República de México.

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