2. Selva, del latín silva, es un terreno
extenso y lleno de árboles. Se trata
de un bioma con vegetación muy
densa, con una amplia variedad de
especies. El concepto fue
cambiando con el paso del tiempo:
en la actualidad, la noción de selva
está asociada a las selvas
tropicales que se desarrollan en las
zonas cálidas y húmedas.

3. Existen pocas regiones en
el mundo donde las
condiciones del clima
permiten el desarrollo de la
selva. Dichas regiones se
ubican entre los trópicos y
el ecuador, que son líneas
imaginarias que dividen el
mapa de la tierra en
zonas..
Las zonas que se encuentran entre los
trópicos reciben mayor energía solar que
cualquier otra parte del mundo, pues los
rayos del sol caen casi de forma directa
sobre ellas.

4. La biodiversidad de la selva se puede
considerar que en 10 km2 de superficie
pueden convivir:
760 especies de arboles, 125 mamíferos,
400 aves, 100 reptiles y 60 anfibios. En un
solo árbol podemos encontrar 400 especies
de insectos.
Los animales que podemos encontrar son:
monos, loros, tucanes, mariposas,
antílopes, jabalíes, tapires, lagartos,
serpientes, sapos, ranas, felinos y
encontramos numerosos saltamontes,
escarabajos, hormigas, termitas, etc.

5. La vegetación es espesa, en la cual domina la arbórea,
con 20 ejemplares de hasta 40 metros de altura.
Estas plantas conservan su follaje
durante todo el año. Los arboles
suelen ser de madera dura.
Encontramos abundantes plantas que
viven unas sobre otras como son las
enredaderas leñosas o liana, los helechos,
arbustos, algas y ciertos musgos.

6. La selva tropical se caracteriza por tener
unas temperaturas medias anuales de
25ºC, abundantes precipitaciones de hasta
4.500 milímetros por año.
El clima de la selva tampoco es muy
caluroso, raramente las temperaturas
superan los 33ºC,.

7. Grupo: 10
Tema: La Selva
Edad: tercer ciclo de primaria
Objetivos:
-Definir el concepto de selva.
-Conocer la flora y la fauna de la selva.
-Localizar correctamente la selva.
-Identificar el tipo de clima de la selva.
Metodología:
La metodología que vamos a emplear es global, activa y
participativa.
Durante esta sesión intentaremos motivar a los alumnos en el
conocimiento de la selva mediante el empleo de imágenes
reales.