Научно-Научно-
методическаяметодическая
работаработа
педагогического коллектива
гимназии
Структура НМС
Научно-
методический
совет
Предметные
кафедры
и МО
Меж-
кафедральные
творческие
группы
Гимназическое
научное...
Задачи НМС
 Изучение передовых
наработок педагогической
науки, возможности и
целесообразности их
внедрения в нашем ОУ, а
...
Внешние профессиональные связи
НМС гимназии
НМС
Координационный
совет
«Школа-ВУЗ»
Городские
творческие
профессиональные
об...
Показатели эффективности
 84% учителей – ВКК
 75% педработников – ВКК
 87% учителей используют ИОТ
 54% учителей испол...
Направления работы
 Научно-Научно-
методическаяметодическая
работа педагоговработа педагогов
 Научно-
исследовательская
...
Приобщение гимназистов
-к научно исследовательской
деятельности
3х ступенчатая
система
Начальное
звено
Средняя
возрастная
...
Научно-исследовательское общество
«Мысль»
 Выявление и мониторинг одарённых и
высокомотивированных детей.
 Формирование ...
 72 призёра олимпиад и НПК городского уровня;
 15 призёров регионального уровня;
 12 призёров международных дистанционн...
 72 призёра олимпиад и НПК городского уровня;
 15 призёров регионального уровня;
 12 призёров международных дистанционн...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Nmr ped-kol

454 views

Published on

Научно-методическая работа коллектива гимназии

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
454
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Nmr ped-kol

  1. 1. Научно-Научно- методическаяметодическая работаработа педагогического коллектива гимназии
  2. 2. Структура НМС Научно- методический совет Предметные кафедры и МО Меж- кафедральные творческие группы Гимназическое научное общество «Мысль»
  3. 3. Задачи НМС  Изучение передовых наработок педагогической науки, возможности и целесообразности их внедрения в нашем ОУ, а также, выявление проблемных моментов образовательного процесса на практике и поиск путей их решения, предлагаемых современной наукой.  Проектирование образовательного процесса от постановки целей на диагностической основе к отбору содержания образования и технологичности процесса.  Создание условий для непрерывного профессионального роста учителей.
  4. 4. Внешние профессиональные связи НМС гимназии НМС Координационный совет «Школа-ВУЗ» Городские творческие профессиональные объединения Международное профессиональное сотрудничество с преподавателями стран Баренц-региона Сотрудничество с методическими центрами и издательствами
  5. 5. Показатели эффективности  84% учителей – ВКК  75% педработников – ВКК  87% учителей используют ИОТ  54% учителей используют ИКТ  17 спецкурсов и факультативов в среднем звене  16 – в старшем звене  6 авторских программ элективных курсов  9 программ для детей с особыми образовательными потребностями, из них 5 авторских  31 семинар на базе гимназии (С2004-07гг)
  6. 6. Направления работы  Научно-Научно- методическаяметодическая работа педагоговработа педагогов  Научно- исследовательская деятельность гимназистов
  7. 7. Приобщение гимназистов -к научно исследовательской деятельности 3х ступенчатая система Начальное звено Средняя возрастная ступень Старшая возрастная ступень
  8. 8. Научно-исследовательское общество «Мысль»  Выявление и мониторинг одарённых и высокомотивированных детей.  Формирование исследовательского мышления, стимулирование интеллектуального и творческого развития.  Педагогическое сопровождение их самореализации через подготовку и защиту рефератов, подготовку научно- исследовательских работ в предметных секциях общества, участие в предметных неделях, НПК различного уровня, участие во встречах с представителями ВУЗов и научно- исследовательских институтов, в олимпиадах и творческих конкурсах.
  9. 9.  72 призёра олимпиад и НПК городского уровня;  15 призёров регионального уровня;  12 призёров международных дистанционных конкурсов (Англ.яз.);  1 призёр Всероссийской олимпиады (Англ.яз.);  1 победитель четверти финала игры «Умники и умницы»;  победители и призёры творческих конкурсов (конкурсные сочинения, конкурсы литературных переводов и др.)
  10. 10.  72 призёра олимпиад и НПК городского уровня;  15 призёров регионального уровня;  12 призёров международных дистанционных конкурсов (Англ.яз.);  1 призёр Всероссийской олимпиады (Англ.яз.);  1 победитель четверти финала игры «Умники и умницы»;  победители и призёры творческих конкурсов (конкурсные сочинения, конкурсы литературных переводов и др.)

×