los factores sociales y culturales que porvocan situaciones de riesgo para los adolescentes mexicanos

LOS FACTORES SOCIALES Y CULTURALES QUE PROVOCAN SITUACIONES DE RIESGO PARA LOS ADOLESCENTES MEXICANOS

LA SITUACION SOCIOECONÓMICA Y EDUCATIVA DE LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES MEXICANOS. ZONAS URBANAS SON ADOLESCENTES MÁS LIBERALES LOS ADOLESCENTES URBANAS TIENEN MÁS FACILIDAD DE MUCHAS COSAS INVOLUCRADOS EN LAS MODAS Y DE MUCHO VICIO

ZONAS RURALES SON MÁS DEPENDIENTE DE LA FAMILIA CONSERVAN VALORES Y CONSTUMBRES FAMILIARES

DIFERENCIAS SOCIALES Y CULTRUALES LA POBREZA Y MARGINACIÓN ALUMNOS DE BAJO RENDIMIETNO DISINTERÉS INCONSTANCIA LOS BAJOS NIVELES EDUCACIONALES EL DESEMPLEO

EL ENTORNO FAMILIAR Y LAS RELACIONES FAMILIARES FALTA DE COMUNICACIÓN VIOLENCIA POBREZA

TIPOS DE FAMILIA NUCLEAR O ELEMENTAL MONOPARENTAL UNIPERSONAL COMPLEJA EXTENDIDA

FAMILIA BIS FAMILIA FORMADA POR PAREJAS HOMOSEXUALES Y LESBIANAS FAMILIA DE HECHO

FAMILIA NUCLEAR: ESTÁ FORMADA POR PADRE, MADRE E HIJO, ES LA TIPICA FAMILIA CLÁSICA

FAMILIA ETENDIDA: ES UNA FAMILIA QUE COMPARTE HOGAR CON PERSONAS FAMILIARES

FAMILIA MONOPARENTAL: DONDE HAY SÓLO UN PADRE O MADRE E HIJOS O HIJAS.

FAMILIA UNIPERSONAL: ES UNA FAMILIA FORMADA POR UN COMPONENT

FAMILIA COMPLEJA: ES UNA FAMILIA EN LA QUE EN CASA VIVEN PERSONAS FAMILIARES Y NO FAMILIARES

FAMILIA BIS: ES UNA FAMILIA EN LA QUE SE PRODUCE UNA RUPTURA EN LA PAREJA Y CADA MEIMBRO DE ÉSTA FORMA UNA FAMILIA NUEVA.

FAMILIA DE HECHO: ESTE TIPO DE FAMILIA TIENE LUGAR CUANDO LA PAREJA CONVIVE SIN HABER NINGÚN ENALCE LEGAL.

FAMILIA FORMADA POR PAREJAS DE HOMOSEXUALES Y LESBIANAS: ES FAMILIA DE GAYS Y LESBIANAS QUE TIENEN HIJOS.

LA FAMILIA EXTENSA O CONSANGUÍNEA: ES LA FAMILI QUE SE COMPONE DE MÁS DE UNA UNIDAD NUCLEAR, SE EXTIENDE MÁS ALLÁ DE DOS GENERACIONES Y ESTA BASADA EN LS VÍNCULOS DE SANGRE DE UNA GRAN CANTIDAD DE PERSONAS, INCLUYENDO A LOS PADRES, NIÑOS, ABUELOS, TÍOS, TÍAS, SOBRINOS, PRIMOS Y DEMÁS.

ASPECTOS BÁSICOS PARA TENER RELACIONES POSITIVAS EN LA FAMILIARES:

ESTABLECER O ASUMIR LOS ROLES ADECUADOS Y NECESARIOS AL BUEN FUNCIONAMIENTO FAMILIAR.

LAS BUENAS RELACIONES FAMILIARES SE DESARROLLAN Y SE FORTALECEN MEDIANTE UNA COMUNICACION ASERTIVA, ESTO ES POSITIVA, CLARA, DIRECTA, CONTINUA, ENRIQUECEDORA.

EL COMPAÑERISMO SANO ES REQUERIDO TAMBIÉN EN EL ÁREA RELACIONAL.

UNAS RELACIONES FAMILIARES ADECUADAS REQUIERE APRENDER A MANEJAR A PERSONAS DIFICILES, CONFLICTOS Y A DESARROLLAR FORMAS CREATIVAS DE SOLUCION.

TRABAJAR SERIAMENTE PARA MANTENER MOMENTOS ESPECIALES Y TRADICIONES FAMILIARES.

LA CULTURAS JUVENILES Y LA INFLUNCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. LLEVAN AL ADOLESCENTE A PERDER IDENTIDAD SENTIDO DE LA VIDA VALORES

NO LE AYUDA DISTINGUIR ENTRE LO BUENO Y LO DAÑINO EN LOS MEDIOS PIERDE RELACIONES CON LOS DEMÁS SE VOLVEN ADOLESENTES ANTISOCIALS

HAY DISTINTAS CULTURAS JUVENILES EMO PUNK HIP HOP DARK O GOTICA ALGUNOS TIENE SU LADO BUENO Y MALO ES IMPORTANTE SABER DISTINGUIR

AMBIENTE ESCOLAR NO SIEMPRE ES FAVORABLE AL ADOLESCENTE CON MUCHO FÁCILIDAD PUEDEN CAER EN: REBELDÍA INSEGUROS IRRESPONSABILIDADS

NO ENTIEND LO QUE OCURRE EN SU ALREDEDOR CAEB EN MALA CONDUCTA BAJA RENDIMIETNO

LA VARIEDAD DE COMBINACIONES DE FACTORES QUE COLOCAN EN RIESGO A LOS ADOLESCENTES EL DESEQUILIBRIO EMOCIONAL ES UN FACTOR DE RIESGO PARA LOS ADOLESCENTES TAMBIÉN TENER AMISTADES SUPERFICIALES

OTRO FACTOR DE RIESGO ES LA BÚSQUEDA DE PLACER LA FRUSTRACIÓN Y

LAS POSIBILIDADES Y RETOS DE LA ESCUELA PARA PREVENIR Y DISMINUIR LOS RIESGOS ANTE ESTE REALIDAD LA ESCUELA LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS TIENEN QUE PROMOVER LA MOTIVACIÓN LOS VALORES LA CONCIENTIZACIÓN EL COMPROMISO

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