Informazioaren gizartean teknologia digitalen arazo eta erronkak

Gizarte informazionalari buruzko diskurtsoak lau dira 1. Diskurtso merkantilista : Gizartea azoka komertzial baten modukoa da Informazioaren gizarteak ongizate materiala ekarriko du. 2. Diskurtso kritiko-politikoa : Gizarte eta gizabanakoen garapenaren zerbitzura dago. Interneten erabilera giza eskubideen defentsan eta adierazpen askatasunean oinarritzen da. 3. Diskurtso teknozentrista : Teknologia berriak eboluzionaren eta iraultzaren oinarri dira. Teknologiak gizarte aldaketaren erdigune bihurtzen dira. 4. Diskurtso apokaliptikoa : Modernitatearen balore eta idealen gainbehera dakar. Teknologiaren hegemonizazioa eta ondorioz menpekotasun teknologikoa.

1. Diskurtso merkantilista :

Gizartea azoka komertzial baten modukoa da

Informazioaren gizarteak ongizate materiala ekarriko du.

2. Diskurtso kritiko-politikoa :

Gizarte eta gizabanakoen garapenaren zerbitzura dago.

Interneten erabilera giza eskubideen defentsan eta adierazpen askatasunean oinarritzen da.

3. Diskurtso teknozentrista :

Teknologia berriak eboluzionaren eta iraultzaren oinarri dira.

Teknologiak gizarte aldaketaren erdigune bihurtzen dira.

4. Diskurtso apokaliptikoa :

Modernitatearen balore eta idealen gainbehera dakar.

Teknologiaren hegemonizazioa eta ondorioz menpekotasun teknologikoa.

Teknologia digitalen alde onak eta txarrak Alde onak : Komunikazioa erraztu; denbora eta urruntasun geografikoa ekidin. Zerbitzuen kalitatea hobetu. Pertsonen ikuspegia zabaltzen laguntzen du. Orokorrean partaidetza herrialdearen mugetatik kanpora zabaltzen laguntzen du. Alde txarrak : Gizarte justu baterako bidea oztopatzen du. Teknologia berrien zabalkuntzak  identitate kulturalak galtzeko arriskua. Gizarte aurrerapena eta teknologia aurrerapenaren arteko desfasea. Gizartea teknologiaren menpekoa da  makinarik gabe ez dabil. Mendebaldeko gizartearen inposaketa komunikabideetatik. Uniformismo kulturalerantz goaz. Pribazitate galera  kontrol sozialaren igoera.

Alde onak :

Komunikazioa erraztu; denbora eta urruntasun geografikoa ekidin.

Zerbitzuen kalitatea hobetu.

Pertsonen ikuspegia zabaltzen laguntzen du.

Orokorrean partaidetza herrialdearen mugetatik kanpora zabaltzen laguntzen du.

Alde txarrak :

Gizarte justu baterako bidea oztopatzen du.

Teknologia berrien zabalkuntzak  identitate kulturalak galtzeko arriskua.

Gizarte aurrerapena eta teknologia aurrerapenaren arteko desfasea.

Gizartea teknologiaren menpekoa da  makinarik gabe ez dabil.

Mendebaldeko gizartearen inposaketa komunikabideetatik.

Uniformismo kulturalerantz goaz.

Pribazitate galera  kontrol sozialaren igoera.

Hezkuntzako arazoak teknologiaren presentzia handiarengatik Teknologia berriek, pertsonak birmoldatzea eta berregokitzea eskatzen dute. Teknologia digitalen aldakuntza azkarra epe motzean  Eguneroko bizitzan Iraultza. Nagusiek teknologia berrietara egokitzeko zailtasunak  Analbetoa. Informazio gehiegi  Filtro bat egiteko beharra: “Zenbat eta informazioa gehiago, orduan eta desinformazioa gehiago”. Lanpostuetan hobekuntza eta erraztasunak eta baita lanpostu berriak sortu. Aurreko hezkuntza sistemekin desfasea.

Teknologia berriek, pertsonak birmoldatzea eta berregokitzea eskatzen dute.

Teknologia digitalen aldakuntza azkarra epe motzean  Eguneroko bizitzan Iraultza.

Nagusiek teknologia berrietara egokitzeko zailtasunak  Analbetoa.

Informazio gehiegi  Filtro bat egiteko beharra: “Zenbat eta informazioa gehiago, orduan eta desinformazioa gehiago”.

Lanpostuetan hobekuntza eta erraztasunak eta baita lanpostu berriak sortu.

Aurreko hezkuntza sistemekin desfasea.

Hezkuntzaren erronkak teknologia digital berrien aurrean 1 .Teknologia berriak eskola sisteman eta kulturan integratzea 2 . Irakaskuntzaren helburuak eta metodoak berrestrukturatzea. Rol berriak ikasleentzat eta irakasleentzat. -ikaslea : aktiboa izatea, bere ikaskuntza prozesuaren protagonista izatea, analisi eta erreflexio prozesuak garatzea -irakaslea :ikaslearen ikas prozesua gidatzea, ezagutzaren bitartekaria izatea -formakuntza prozesu berriak garatzea , non subjetuak : - ikasten ikasten duen ( autoaprendizaiarako trebetasunak lortzea) -informazioa topatzen, aukeratzen eta lantzen jakitzen duen -teknologia berriak erabiltzeko kualifikatu egiten den -teknologia berriek gure gizarteko ekonomian, ideologietan, politikan eta kulturan duten inplikazioaz eta garrantziaz kontzientziatzea

1 .Teknologia berriak eskola sisteman eta kulturan integratzea

2 . Irakaskuntzaren helburuak eta metodoak berrestrukturatzea. Rol berriak ikasleentzat eta irakasleentzat.

-ikaslea : aktiboa izatea, bere ikaskuntza prozesuaren protagonista izatea, analisi eta erreflexio prozesuak garatzea

-irakaslea :ikaslearen ikas prozesua gidatzea, ezagutzaren bitartekaria izatea

-formakuntza prozesu berriak garatzea , non subjetuak :

- ikasten ikasten duen ( autoaprendizaiarako trebetasunak lortzea)

-informazioa topatzen, aukeratzen eta lantzen jakitzen duen

-teknologia berriak erabiltzeko kualifikatu egiten den

-teknologia berriek gure gizarteko ekonomian, ideologietan, politikan eta kulturan duten inplikazioaz eta garrantziaz kontzientziatzea

3 .Teleinformazioa:ordenadore sareen bidez informazioa hedatzea - denbora faltagatik edo distantzia geografikoagatik, klase presentzialetara joan ez dezaketen pertsonen arazoak gainditzen laguntzen du 4 .Formazio okupazionalak, beraien planetan teknologia berriak gehitzea eta integratzea 5 .Hezkuntza ez formalean ekintzak garatzea -Eskola sistematik kanpo dauden sektore sozialen (emakumeak, agureak,etb) alfabetizazio teknologikoa aurrera eramateko Hezkuntzaren erronkak teknologia digital berrien aurrean

3 .Teleinformazioa:ordenadore sareen bidez informazioa hedatzea

- denbora faltagatik edo distantzia geografikoagatik, klase presentzialetara joan ez dezaketen pertsonen arazoak gainditzen laguntzen du

4 .Formazio okupazionalak, beraien planetan teknologia berriak gehitzea eta integratzea

5 .Hezkuntza ez formalean ekintzak garatzea

-Eskola sistematik kanpo dauden sektore sozialen (emakumeak, agureak,etb) alfabetizazio teknologikoa aurrera eramateko