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Scratch

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Presentación de la herramienta 1.4 Scratch, realizada por María y Ainhoa.

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  • 1.  1. Definición de la herramienta 2. Requisitos técnicos 3. ¿Cómo instalarlo? 4. Material de ayuda 5. Grado de dificultad 6. Ejemplos reales de uso en el ámbito educativo. 7. La herramienta y la metodología. 9. Herramientas alternativas. 10. Valoración
  • 2.  Scratch es una aplicación informática destinada a desarrollar la creatividad. Permite crear:  Historias interactivas  Juegos  Animaciones compartirlas en  Música línea  Producciones artísticas
  • 3.  Utilizael lenguaje LOGO (de alto nivel y estructurado de fácil aprendizaje), muy sencillo para trabajar con niños.
  • 4. Descargamos el programa desde la página:http://scratch.mit.edu/download
  • 5.  http://es.scribd.com/doc/25601469/Tutorial -de-Scratch-en-espanol http://www.scratchbydsigno.com.ar/tutorial es/tutorial_2/tutorial_2.html http://www.youtube.com/watch?v=Q3j8h0z oHO4&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=cLZYvfr CIjU&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=2ViZl2O Rdys&feature=related
  • 6.  Medio-bajo: Idiomas (castellano, catalán, italiano, rumano, inglés....). Intuitiva y sencilla a la hora de crear animaciones. Cierto tiempo de aprendizaje. Algunos conocimientos de programación.
  • 7. Introducción a la programación
  • 8.  Metodología constructivista: Favorece creatividad imaginación Alumno creador de sus propios trabajos
  • 9.  Trabajamos: Competencia matemática. Competencia digital y tratamiento de la información. Competencia para aprender a aprender/autonomía e iniciativa personal. Competencia artística.
  • 10.  WAMP Server. Visual Basic 2010 Express. Tux typing. StarUML. Sebran ABC. Squeak. Robótica lego.
  • 11.  Herramienta interesante, a la que se le puede sacar mucho partido en el ámbito escolar. Como aspecto negativo, se requiere mucho tiempo para obtener buenos resultados.