3. PSICOLOGÍA
Se eligió esta disciplina por la relación en
los procesos psicológicos que ésta tiene en
el ámbito educativo y los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
Ejemplo: El uso de la Teoría Conductista
en niños de edad preescolar para
condicionar y reforzar su comportamiento
según sea el caso.
Criterios de selección:
* Contenido
* Estudiante
* Contexto institucional
4. SOCIOLOGÍA
Esta disciplina comprende todo ser
social por ende fue elegido como un
área sumamente importante que
interviene en el proceso de
interacción con el aprendizaje.
Ejemplo: El uso de estrategias
didácticas en un salón de clases
que tenga que ver con la
convivencia y la interacción entre
individuos para complementar el
aprendizaje.
Criterios de selección:
* Estudiante
*Contexto social
* Profesor
5. ANTROPOLOGÍA
Indaga sobre la educación procesos de
enseñanza y culturales dados al interior
de la escuela o contexto desde un
enfoque etnográfico.
Ejemplo:
La evolución que ha tenido la educación
formal, así como las estrategias de
enseñanza- aprendizaje en el individuo.
Criterios de selección:
*Estudiante
*Contexto social
*Profesor
6. HISTORIA
Permite el conocimiento del pasado
educativo en la humanidad. El hecho
educativo
se
relaciona
con
las
orientaciones
filosóficas,
religiosas,
sociales y políticas que sobre él han
influido.
Ejemplo: El uso de los diversos aportes
de teóricos a la educación, así como los
métodos
de
enseñanza
que
se
empleaban en el alumno.
Criterios de selección:
* Avances Tecnológicos
* Legados históricos de educación
*Docente-Alumno
7. FILOSOFÍA
Pretende la adquisición de capacidad para
plantear problemas ,formular conocimientos
del ser ,dentro del campo educacional.
Ejemplo: La comprobación de alguna teoría
mediante el conocimiento empírico
.
Criterios de selección:
*Estudiante
*Saber filosófico
*Profesor
8. INFORMÁTICA
Apoyo para la enseñanza con la finalidad
de estimular varios sentidos del sujeto que
posibilite el aprendizaje.
Ejemplo: El uso de la
plataforma
tecnológica que amplia la posibilidad de
enseñar y aprender por parte del profesor
y el alumno
y refleja una formación
científica en el alumno.
Criterios de selección:
*Alumno
*Tecnología
*Profesor
9. POLÍTICA
Infiere en el arte de gobernar en cuanto a
calidad educativa, ya que se necesitan
reglas y normas para llevar a cabo la
organización escolar.
Ejemplo: En una institución deben existir
normas y leyes que los estudiantes deben
seguir como no golpear o insultar, aunado
de valores como el respeto y la tolerancia.
Criterios de Sección:
*Legislación escolar
*Reglas, Normas y Leyes
*Docente-Alumno
10. BIOLOGÍA
Es una disciplina indispensable ya que se
debe conocer la morfología del ser humano
que involucra el educando al aportar
información en el proceso de enseñanzaaprendizaje.
Ejemplo: Cuando un alumno tiene
deficiencias físicas causadas por alguna
enfermedad, desnutrición, etc. Es muy
probable que su desempeño en cuanto a
aprendizaje se vea afectado, por la carencia
de bienestar.
Criterios de Selección:
*Homeostasis
*Docente-Alumno
*Genética y Herencia
11. CONCLUSIÓN
Dichas ciencias que aportan en teoría y
práctica al proceso formativo desde su objeto
de estudio, son un conjunto de disciplinas que
estudian, describen, analizan y explican los
fenómenos educativos en sus múltiples
aspectos.
El campo se ha constituido a partir de la
intersección de un conjunto de diversas
disciplinas: la filosofía, la psicología, la
sociología, la historia, entre otras; que
abordan desde su especificidad el objeto
“educación”.
