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Slide preparado para o curso de Mídias na Educação UESB-BA

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  • 1. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Educação à Distância 1º Encontro Presencial
  • 2. Avanços CientíficosInformação
  • 3. As Tecnologias da Informação e daComunicação (TIC) não são ferramentas(como o machado) - ferramenta é umtermo da I Revolução Industrial, queprecisa da força humana; São interfacesde comunicação entre as pessoas e osobjetos técnicos;
  • 4. A educação presa às velhas concepçõesalguma diferença?!
  • 5. Como a Educação está relacionada comas mudanças sociais, tecnológicas eculturais da nova Sociedade daInformação?
  • 6. Novas perspectivas diante da integração das mídias na educação;Mídia é uma terminologia usada para suporte de difusão e veiculação dainformação (rádio, televisão, jornal) e para gerar informação (máquinafotográfica e filmadora).Tecnologia é um termo usado para atividades de domíniohumano, embasadas no conhecimento de um processo e/ou no manuseiode ferramentas.
  • 7. Tecnologias Instrumentalidade(recurso didáticos pedagógicos) e não como possibilidade de um uso mais fundamental dos elementos tecnológicos e de comunicação, o que implicaria na transformação do saber da escola;
  • 8.  Perspectivas para integração das mídias na educação Como encontrar as formas mais adequadaspara produzir a incorporação por parte dosalunos desta nova linguagem e dos fatos sociaisque ela gera?
  • 9. Os ambientes de aprendizagem (AVA) não sãosimples plataformas ou conjunto de páginas web.Eles correspondem a conjunto de elementostécnicos e principalmente humanos e seu feixe derelações contido no ciberespaço (internet ouIntranet) com uma identidade e um contextoespecífico criados com a intenção clara deaprendizado.
  • 10.  O professor precisa estar preparado para compatibilizar formas de diálogos e mediatizações entre as mídias, orientando o seu uso de forma significativa e adequada ao contexto da sala de aula e à realidade da escola.
  • 11. Nessa nova perspectiva, professores e estudantesdeixam de ser simples consumidores paraserem verdadeiramente produtores. Produtoresde cultura e de conhecimento. A escolapassa a ser mais um pólo das redes de conexões.Um pólo com vida. Um espaço ativo deprodução de cultura e conhecimento. Um espaçoque ganha a possibilidade física dadescentralização espacial.
  • 12. Síntese Importância de:  Conhecer as possibilidades pedagógicas das velhas e novas tecnologias disponíveis no contexto da escola;  Que o professor desenvolva a sua prática numa perspectiva integradora entre os recursos tecnológicos e midiáticos e os conteúdos curriculares.
  • 13. Conhecendo o curso
  • 14. Conhecendo o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) MOODLE
  • 15. Fórum de Apresentação: 07/11 á 12/11/11
  • 16. Módulo I(período de 07/11 á 20/12/11)
  • 17. Módulo II(período de 16/01 á 05/02/11)
  • 18. Módulo III(período de 06/02 á 04/03/11)
  • 19. Módulo IV(período de 05/03 á 25/03/11)
  • 20. Mídia TV e Rádio Módulo V (período de 26/03 á 15/04/11) Gestão Integrada de Mídias Módulo VI(período de 14/04 á 13/05/11)