1. Las sociedades del siglo XXI y la
educación
Mtra. Alma Rosa Navarro Casillas
Mtro. Christian de Jesús García Damián

2. Las sociedades humanas en el siglo
XXI: complejidad, incertidumbre y
desafíos

3. Las sociedades humanas en el siglo
XXI: complejidad, incertidumbre y
desafíos
Mayor demanda Cambio Conflictos
de recurso climático sociales
naturales
Generar conocimientos sobre las
problemáticas más relevantes
Plantear soluciones realistas y viables. Hacer diagnósticos adecuados
EDUCACIÓ
N
Entender la naturaleza de la Conocer las
investigación científica y limitaciones y los
tecnológica posibles riesgos.

4. Las sociedades
del
conocimiento y
del riesgo

5. Las sociedades del conocimiento y del riesgo
Atender las diversas
necesidades,
problemas y afines Monopolización Crecimient
socialmente del o de
relevantes. conocimiento violencia y
abuso.
Justa, democrática y
plural
La ciencia y la
tecnología
Emprender un conjunto de
Solución acciones para que la
de ciencia, tecnología y
problemas humanidades redunden en
beneficios para la
ciudadanía, ELEVANDO EL
ÍNDICE DE
COMPETITIVIDAD

6. Las humanidades y las ciencias
sociales, sus características,
sus diferencias y su importancia
en las sociedades

7. Las humanidades y las ciencias sociales, sus
características, sus diferencias y su importancia en las
sociedades
¿Cuándo se puede afirmar que los seres humanos tienen conocimientos y no
sólo las creencias sobre algunos temas particulares?
Justificación Estudio de ciencias sociales y
humanidades
HUMANIDADE
CIENCIAS
S
SOCIALES La complejidad de los problemas
Cambios en forma de
que actualmente nos aquejan,
organización social
delineando propuestas para la
solución.
Modos de producción,
distribución y Las humanidades y las ciencias
aprovechamiento de sociales han transformado lo que hoy
los conocimientos podemos entender como un concepto
de ciencia, técnica y tecnología, y
cómo estos se relacionan con la ética,
la moral y los valores.

8. Concepciones sobre la
investigación científica y sus
implicaciones para la comunicación
y la enseñanza de las ciencias: las
aportaciones humanísticas.

9. Generación de conocimiento
Nuevas relaciones
Ciencia y Sociedad
tecnología
Sistema
sociotecnocientífico
Evaluació
Se involucre críticamente
n en la toma de decisiones Educar para
Docent sobre los asuntos públicos conocer,
de las ciencias y las manejar,
e tecnologías. valorar y
participar.