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Exercícios resolvidos terceiros anos capítulo 7
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Exercícios resolvidos terceiros anos capítulo 7

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  • 1. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS TERCEIROS ANOS – CAPÍTULO 7Página 190 1) Eram reis-sacerdotes, detentores dos poderes temporal e espiritual. 2) O absolutismo 3) Sim. Os cidadãos dos Estados da União Europeia, por exemplo, podem se deslocar livremente por todos os países- membros.Página 191 1) Resposta pessoal. 2) Os quadrinhos apontam a política como uma prática em que os indivíduos devem se preocupar uns com a vida dos outros, inviabilizando a existência de uma vida pessoal e particular. O texto refere-se à política como a arte de dominar os demais, de modo que estes pratiquem as ações desejadas por aqueles que detêm o poder. Página 192 1) O campesinato foi prejudicado, uma vez que boa parte da população camponesa foi expulsa das terras coletivas e obrigada a migrar em direção às cidades; já a nobreza aburguesada, a gentry, e apropria burguesia saíram favorecidas com a aquisição de terras e a ampliação da produção de lã que alimentava o setor têxtil. 2) O desenvolvimento do capitalismo comercial e mais tarde industrial, com o estabelecimento de novas rotas e fluxos de mercadorias para o continente europeu. Os cercamentos permitiriam um aumento significativo na produção de lã inglesa, essencial para o setor têxtil. Página 193 1) A península itálica encontrava-se dividida em vários principados e repúblicas, existindo também os territórios pertencentes ao papa, localizados no centro da península. 2) Resposta pessoal.Página 196 1) Pode destacar a política das privatizações 2) A educação públicaPágina 196 – Túnel do tempo 1) Porque foi um processo que começou no Chile, estendeu-se para o Reino Unido e os Estados Unidos e, em seguida, cobriu como uma onda toda a Europa, a América Latina e outras partes do mundo. 2) A Alemanha. Em 1983, a República Federal da Alemanha aderiu ao neoliberalismo. Em 1190, o país foi reunificado e, no ano seguinte, a antiga República Democrática Alemã trocou as estruturas estatais de sua economia pelo jogo do mercado. Página 197 1) 0 controle que os reis absolutistas exerciam sobre a população, ou o poder que os senhores feudais possuíam sobre servos. 2) O populismo é uma prática política que se pauta em valores associados à dominação carismática.Página 198 1) A derrota alemã no conflito mundial e o exemplo da vitoriosa Revolução Russa. 2) Brecht fala da militante revolucionária abatida por sua luta contra os ricos.Página 199
  • 2. 1) Houve um reforço do poder central, inexistente na época da análise de Tocqueville. Consolidou-se o modelo de desenvolvimento nortista, urbanizador e industrializante, tendo como consequência o surgimento de movimentos insatisfeitos com a libertação dos escravos nos estados sulistas. 2) A escolha do presidente da República ocorre de forma indireta, com os cidadãos votando em “eleitores” responsáveis por escolher o presidente. A escolha de deputados e senadores ocorre de forma direta. Página 202 – Charge 1) Uma eleição municipal dificilmente teria efeitos catastróficos. 2) São as chamadas “regras do jogo” relacionadas à Constituição e à Justiça Eleitoral, responsáveis por definir eleições, mandatos (temporários),limites da atuação política e mecanismos que garantam ao representado que o representante vai respeitar as regras democráticas, com a possibilidade de afastamento por decisão da Justiça Eleitoral, de cassação e de impeachment em caso de desvio de conduta política. Conheça melhor 1) A II Internacional (socialista) reunia os partidos socialistas e social-democratas da Europa, mas unidade de ação era mais formal do que efetiva. 2) A elite intelectual e a esportiva, por exemplo.Página 203 1) Nas últimas décadas do século XIX. 2) Os sindicatos tornaram-se poderosos e influentes entre o final do século XIX e o começo do século XX,vindo a possuir braços políticos na forma dos partidos operários.Página 204 1) Inicialmente, criação de um estado negro na América. Depois, igualdade de direitos entre brancos e negros, com o uso da violência como instrumento de defesa destes últimos. 2) Resposta pessoal.Página 206 – Conheça melhor 1) É importante constatar que o movimento estudantil na década de 1960, em boa parte do mundo, foi um movimento de mobilização popular e reivindicação pela ampliação dos direitos sociais. 2) Resposta pessoal. Letra de música 1) Resposta pessoal. Pode mencionar: “os automóveis ardem em chamas/Derrubar as prateleiras/As estantes, as estátuas/As vidraças, louças,livros”. 2) Corresponde ao momento de agudização da ditadura militar no país, com a imposição do AI-5. A música faz parte do conjunto de obras conhecido por músicas de protesto, tendo caráter de resistência à ditadura. Página 207 – Você já ouviu falar 1) A pesquisa vai revelar que o mecanismo do ostracismo permitia afastar temporariamente da cidade – e, portanto, da vida pública – os cidadãos considerados indesejáveis. Quanto às demais instituições, pode-se pesquisar sobre a Eclésia, que se reunia na ágora(a praça pública). 2) Resposta pessoal. Pode-se buscar características relevantes sobre o governo de Péricles, como as reformas realizadas em Atenas, depois das guerras médicas. Túnel do tempo 1) Resposta pessoal. Há duas respostas prováveis: a admissão ou a negação da proximidade entre esses tipos distintos de cidadão.
  • 3. 2) Resposta pessoal. É interessante comparar as propostas dos alunos com os meios para torná-las possíveis. Dentre os mecanismos que podem ser apontados estão os plebiscitos.Página 208 1) Resposta pessoal. Basta explorar os principais pontos defendidos por cada pensador. Hobbes defende o valor negativo que a liberdade assume no Estado de Natureza; Locke posiciona-se de forma contrária, identificando a liberdade como valor positivo. Quanto a Rousseau;. Apesar de admitir a importância da liberdade, considera o Estado de Natureza marcado pela igualdade entre os indivíduos, o que garantia a felicidade de todos; segundo esse pensador, o surgimento da propriedade privada e da diferença levaria à superação do estado de Natureza. 2) Esta questão complementa a anterior.Página 209 1) Resposta pessoal. A Terceira via foi um conceito mais difundido na América Latina em geral e no Brasil em particular no decorrer das décadas de 1980 e 1990 e esteve ligado ao processo de redemocratização dos países que passaram por ditaduras militares. 2) Resposta pessoal.Página 210 1) Três grupos destacavam-se: oligarquias rurais (mais especificamente cafeicultores), o exército e as camadas médias urbanas, sendo que estas últimas abrangiam a corporação militar. 2) “Curral eleitoral” corresponde à área eleitoral sob influência do “coronel”, figura política da República Oligárquica; a população que vive nessa área é guiada, no período de eleição, a votar nos candidatos aliados ao coronel, o que cria o mecanismo do “voto de cabresto”, possível graças à existência do voto descoberto, que permite aos poderosos vigiar as escolhas políticas dos eleitores mais humildes.Página 211 1) Resposta pessoal. Dividir em etapas a trajetória política de Vargas. 2) Sua morte impediu um golpe organizado por setores das forças armadas e pelos segmentos sociais e partidos mais conservadores, ao mesmo tempo que gerou comoção junto à população, fortalecendo momentaneamente o nacionalismo, bandeira defendida por Vargas.Página 214 – quadrinhosResposta pessoal.Página 215 – letra de música 1) “Que os homens armaram para me convencer” faz alusão ao cidadão de primeira classe, que procura influenciar os demais cidadãos, enquanto “Não me elegeram chefe de nada” faz referência aos cidadãos de segunda e terceira classes, sujeitos aos rigores da lei. 2) “Não me convidaram para esta festa pobre” e “Fiquei na porta estacionando os carros” são exemplos de versos que expressam exclusão. Página 215 1) Huntington identifica nove civilizações: ocidental, islâmica, africana, sínica, hindu, latino-americana, budista, ortodoxa e japonesa. 2) A civilização islâmica.; Página 220 1) Que este assinasse a entrada do Brasil na Alca (Área de Livre Comércio das Américas). 2) Porque o Brasil se negava a ingressar na Alca, considerando-a desvantajosa para o país. 3) Resposta pessoal.
  • 4. Página 222 1) A fiscalização no trânsito é uma necessidade para fazer valer a lei, garantindo a educação do motorista cidadão ou a punição daqueles que venham a ameaçar a vida de outros, com atitudes irresponsáveis como dirigir um veículo potencialmente perigoso sem condições físicas para tanto. 2) Resposta pessoal. No caso brasileiro, é possível buscar dados no site do IBGE, já citado; quanto aos demais casos, é possível acessar o site da ONU. WWW.onu.org, acesso em 27 de maio 2010. 3) Tais indicadores apontam para a melhoria da qualidade de vida e do fortalecimento do caráter cidadão da comunidade. 4) A escola pode se tornar uma instituição que fomente políticas públicas de longo prazo, fortalecendo a cidadania e garantindo à comunidade carente possibilidades de ascensão social.PÁGINA 223 1) A autora enumera os seguintes elementos: a formação intelectual e a informação; a educação moral; a educação do comportamento. Estes fortaleceriam os valores educacionais citados por Dimenstein no texto anterior. 2) Resposta pessoal. Deve perceber que república e democracia são conceitos distintos. No primeiro caso, o governo republicano implica a participação pública (de todos) do cidadão na administração e organização da sociedade; já democracia é um regime de governo que possibilita a participação política dos cidadãos por meio da escolha de seus representantes ou de decisões diretas associadas a mecanismos de participação política, como o plebiscito.Página 224. 1) C 2) D 3) A Inglaterra foi marcada, em meados do século XVII, por uma série de conflitos que opuseram o rei- defensor do absolutismo – a setores do Parlamento, que visavam limitar os poderes reais e afirmar a supremacia parlamentar em âmbitos como o fiscal. Esses conflitos foram denominados Revoluções Inglesas. Duas dentre as características a seguir: ideia do pacto social; direito de legislar do soberano; fundamentação racional da política; renúncia de direitos do indivíduo para o soberano. 4) 1) De acordo com o que defende o TSE, deve-se perceber que a participação política é direta, pois o eleitor deve fazer que o político eleito pelo voto represente seus interesses. 2) Não, pois o eleito, no sistema representativo brasileiro, tem a prerrogativa de fazer o que considera melhor, muitas vezes ignorando a vontade dos que o elegeram. Se isso acontecesse em uma empresa, o patrão demitiria o empregado imediatamente, ao passo que os cidadãos encontram enormes dificuldades para afastar políticos que contrariam os interesses de seus eleitores ou que se envolvam em casos de corrupção.

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