1. Alunas:
Adriana Costa Silva
Sheila Aparecida Jacinto Marra
Prof.ª: Ms. Juliene Silva Vasconcelos
Faculdade Pitágoras Uberlândia – MG
Pedagogia 3º Período
Disciplina: Didática
PLANO DE AULA

2. Apresentação:
 Escola: Escola Educacional Pequeno Aprendiz de Uberlândia;
 Disciplina: Literatura
 Ano: 3º Ano do Ensino fundamental
 Quantidade de alunos: 15 Alunos
 Tema: Sentimentos Tempo de Aula: 50 minutos
 Professora (s): Adriana Costa Silva
Sheila Aparecida Jacinto Marra

3. Tema: Coleção de livros, Descobrindo
Valores: Sentimentos
 O intuito desta aula de hoje é passar aos alunos a
importância de ser críticos, criativos, responsáveis e
principalmente que valorizem a verdade, o respeito
mútuo, a solidariedade, etc.
 O trabalho pedagógico, visa contribuir para a
sistematização do conhecimento e de várias
possibilidades educacionais, para que as crianças
desenvolvam dentro da possibilidade de cada uma suas
potencialidades, interesses, criatividade e formas de
expressões.

4. Tema: Coleção de livros, Descobrindo
Valores: Sentimentos
 Justificativa:
Sentimentos
Resgate de
virtudes
Fazer o bem
Ensinar e
partilhar
Valorização
do ser
humano

5. Tema: Coleção de livros, Descobrindo
Valores: Sentimentos
 Objetivo Geral:
Professor
Aluno
Interação
Reflexão
educação

6. Tema: Coleção de livros, Descobrindo
Valores: Sentimentos
Objetivos Específicos
 Desenvolver reflexões sobre sentimentos;
 explorar as formas de expressão dos sentimentos;
 Desenvolver a capacidade de expressão.

7. Tema: Coleção de livros, Descobrindo
Valores: Sentimentos
Conteúdos
Tipos de Sentimentos/ As formas que se manifestam/
Interpretações dos sentimentos

8. Tema: Coleção de livros, Descobrindo
Valores: Sentimentos
10 minutos
Falar sobre sentimentos;
fazer uma leitura do poema:
Amar, uma necessidade.;
fazer uma reflexão sobre o
poema.

9. Tema: Coleção de livros, Descobrindo
Valores: Sentimentos
30 minutos
 Fazer uma interação entre a leitura do texto e alunos;
 Todos os quinze alunos irão receber uma caixa de presente toda
enfeitada, contendo um espelho dentro, depois de todos ter
recebido a caixa vão abrir, aguardar um minuto e fechar sem falar
nada. O professor vai observar a reação de cada um e solicitar que
relatem o que ganharam de presente.
 Discutir sobre o presente e a reação;
 Leitura do texto: Somos o que somos, que fala sobre o que
enxergamos no espelho.

10. Tema: Coleção de livros, Descobrindo
Valores: Sentimentos

11. Tema: Coleção de livros, Descobrindo
Valores: Sentimentos
Avaliação da Aprendizagem:
( 10 minutos)
A proposta de avaliação será : Os alunos levarão para
casa a caixa de presente e vão mostrar para todos da
casa, um por um, em seguida, vão fazer um relatório
contando como foi a reação das pessoas e qual o
sentimento gerado.
Na próxima aula tomaremos a discussão sobre esta
aula e o relatório de casa.

12. Tema: Coleção de livros, Descobrindo
Valores: Sentimentos
Conclusão:
Através de procedimentos
adequados e explorando de
maneira prazerosa as obras
literárias, torna – se uma
busca fantástica e lúdica,
onde as crianças adquirem a
capacidade de interpretação
e de criação com o objetivo
de atingir uma alta qualidade
no ensino-aprendizagem.

13. Tema: Coleção de livros, Descobrindo
Valores: Sentimentos
Para refletir

14. Referências
 BRASIL. Ministério da Educação e Desportos. Ética. In: ______. Parâmetros
Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental: Temas Transversais.
Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 43-98. Disponível em:
<portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro082.pdf>. Acesso em: 21 jan. 2012.
 LOPES, Cida. Descobrindo Valores: Sentimentos. Brasil Leitura. 16 p.