INTERNET Y DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES <br />POR  J. MIQUEL  ALBERTH<br />
Presentan:<br />Dora Alicia Ortega Lozano<br />Angélica Ma. Saavedra Hernández<br />Lourdes Nicthé-HáLoríaZahn<br />Marina...
Actualmente el internet es un recurso habitual.<br />Su uso cotidiano implica cambios en su proceso de enseñanza y aprendi...
Aparecen <br />Recurren a <br />Nuevas experiencias <br />Provocan<br />Participación activa <br />Contribuye<br />Innovac...
Desde el ámbito  de la Didáctica de las Ciencias Sociales <br />Máximo interés por su actualidad<br />Permite recoger info...
Histodidáctica: La referencia en Didáctica de Ciencias Sociales.<br />http://www.ub.edu/histodidactica/<br />Una excelente...
Educahistoria: Un portal para profesores y alumnos.http://www.educahistoria.com/cms/index.php<br />Portal educativo dedica...
Seis aspectos de educahistoria<br />1. La presentación de webs de historia.<br />2. La producción de materiales multimedia...
Conclusión<br />Es evidente que se ha producido un salto cualitativo muy importante que supone una mejora de la producción...
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Equipo 3 Internet y didáctica sesión 3 diapositiva

  1. 1. INTERNET Y DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES <br />POR J. MIQUEL ALBERTH<br />
  2. 2. Presentan:<br />Dora Alicia Ortega Lozano<br />Angélica Ma. Saavedra Hernández<br />Lourdes Nicthé-HáLoríaZahn<br />Marina Ramírez Hernández<br />Dolores Pérez Caballero<br />Adriana Mendoza Morales<br />Equipo 3 <br />
  3. 3. Actualmente el internet es un recurso habitual.<br />Su uso cotidiano implica cambios en su proceso de enseñanza y aprendizaje.<br />El profesorado utiliza la red bien como transmisión de conocimientos o complemento de la información<br />
  4. 4. Aparecen <br />Recurren a <br />Nuevas experiencias <br />Provocan<br />Participación activa <br />Contribuye<br />Innovación didáctica<br />Webs<br />Se alimenta<br />
  5. 5. Desde el ámbito de la Didáctica de las Ciencias Sociales <br />Máximo interés por su actualidad<br />Permite recoger información <br />Recurso útil<br />Temática muy diversa<br />Ampliación de contenidos<br />Acceder a recursos<br />Actualización científica<br />Permite crear documentos y actividades <br />Aprendizaje significativo en las Ciencias Sociales<br />Crear nuevos documentos y actividades <br />Webs que abordan variedad de temas sociales<br />
  6. 6. Histodidáctica: La referencia en Didáctica de Ciencias Sociales.<br />http://www.ub.edu/histodidactica/<br />Una excelente web en donde se pueden encontrar materiales teóricas y prácticas, sobre temas relacionados con la didáctica de la historia. <br />Es la página del doctor Joaquin Prats, catedrático de Ciencias Sociales de la Universidad de Barcelona.<br />
  7. 7. Educahistoria: Un portal para profesores y alumnos.http://www.educahistoria.com/cms/index.php<br />Portal educativo dedicado a difundir y generar materiales para la enseñanza de la historia, para profesores y alumnos de secundaria.<br />
  8. 8. Seis aspectos de educahistoria<br />1. La presentación de webs de historia.<br />2. La producción de materiales multimedia gratuitos.<br />3. Recursos para trabajar el cine histórico.<br />4. Juegos históricos para PC.<br />5. Información sobre las revistas de divulgación histórica.<br />6.Soffware educativo utilizable en historia para la producción de materiales<br />
  9. 9. Conclusión<br />Es evidente que se ha producido un salto cualitativo muy importante que supone una mejora de la producción de proyectos educativos y un aprovechamiento <br />del potencial didáctico de internet.<br />Esperemos que cunda el ejemplo entre los profesores para mejorar la calidad de la enseñanza.<br />
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