Metodologia da Pesquisa II Prof. Dr. Adenomar Carvalho Contato: adenomarc@yahoo.com.br Fev/2008 INSTITUTO ADVENTISTA PARANAENSE ADMINISTRAÇÃO

Introdução Universidade: objetivo é produzir ciência Ciência só é obtida com: - Investigação - Pesquisa e - Reflexão Pesquisa e Método: A pesquisa está para a ciência, assim como o método está para a investigação científica

Universidade: objetivo é produzir ciência

Ciência só é obtida com:

- Investigação

- Pesquisa e

- Reflexão

Pesquisa e Método:

A pesquisa está para a ciência, assim como

o método está para a investigação científica

Introdução Galileu Galilei - (1564 - 1642) - físico, matemático, astrónomo e filósofo - movimento uniformemente acelerado, movimento do pêndulo - lei dos corpos, princípio da Inércia, conceito de referencial inercial - idéias percursoras da Mecânica newtoniana - telescópio refractor, observações astronômicas:manchas solares, as montanhas da Lua, as fases de Vénus, quatro dos satélites de Júpiter, os anéis de Saturno, as estrelas da Via Láctea

Galileu Galilei - (1564 - 1642)

- físico, matemático, astrónomo e filósofo

- movimento uniformemente acelerado, movimento do pêndulo

- lei dos corpos, princípio da Inércia, conceito de referencial inercial

- idéias percursoras da Mecânica newtoniana

- telescópio refractor, observações astronômicas:manchas solares, as montanhas da Lua, as fases de Vénus, quatro dos satélites de Júpiter, os anéis de Saturno, as estrelas da Via Láctea

Introdução Galileu Galilei - descobertas contribuiram na defesa do Heliocentrismo. - balança hidrostática, compasso geométrico, termómetro de Galileu - O método empírico , defendido por Galileu, constitui um corte com o método aristotélico mais abstrato utilizado nessa época - Galileu é considerado como o "pai da ciência moderna".

Galileu Galilei

- descobertas contribuiram na defesa do Heliocentrismo.

- balança hidrostática, compasso geométrico, termómetro de Galileu

- O método empírico , defendido por Galileu, constitui um corte com o método aristotélico mais abstrato utilizado nessa época

- Galileu é considerado como o "pai da ciência moderna".

Introdução Platão - Filosofia e Ciências -> mesma coisa - Objetivo: conhecer a verdade, mas somente no campo da reflexão, lógica Galileu: - Demonstrou que os pressupostos (hipóteses) são verdadeiros através do “experimento” - Primeira vez que se colocou a necessidade de um método científico, para se fazer ciência - A partir disso se tornou possível desenvolver ciências (Universidades) - Pesquisa é o combustível da ciência - Não há ciência sem pesquisa

Platão

- Filosofia e Ciências -> mesma coisa

- Objetivo: conhecer a verdade, mas somente no campo da reflexão, lógica

Galileu:

- Demonstrou que os pressupostos (hipóteses) são verdadeiros através do “experimento”

- Primeira vez que se colocou a necessidade de um método científico, para se fazer ciência

- A partir disso se tornou possível desenvolver ciências (Universidades)

- Pesquisa é o combustível da ciência

- Não há ciência sem pesquisa

Introdução Metodologia Científica : - deve-se manter coerência entre os pólos - ocupa-se com o Método X Conhecimento (Processo X Produto) a) Pólo Epistemológico: - Indução : parte de questões particulares até chegar a conclusões generalizadas - Dedução : postas duas premissas, delas, por inferência, se tira uma terceira, chamada conclusão - Nas ciências Humanas/Sociais: -qualitativo, fenomenológico, dialético b) Pólo Teórico: - Quadros de referência, Positivismo, Marxismo, Funcionalismo Estruturalismo, ...

Metodologia Científica :

- deve-se manter coerência entre os pólos

- ocupa-se com o Método X Conhecimento (Processo X Produto)

a) Pólo Epistemológico:

- Indução : parte de questões particulares até chegar a conclusões generalizadas

- Dedução : postas duas premissas, delas, por inferência, se tira uma terceira, chamada conclusão

- Nas ciências Humanas/Sociais:

-qualitativo, fenomenológico, dialético

b) Pólo Teórico:

- Quadros de referência, Positivismo, Marxismo, Funcionalismo Estruturalismo, ...

Introdução c) Pólo Morfológico: Tipologia, Sistemas, Modelos, Estruturas d) Pólo Técnico: - Delineamento das investigações: - experimento - estudo de caso - comparativo - simulação - modelo operativo - etc

c) Pólo Morfológico:

Tipologia, Sistemas, Modelos, Estruturas

d) Pólo Técnico:

- Delineamento das investigações:

- experimento

- estudo de caso

- comparativo

- simulação

- modelo operativo

- etc

Introdução Metodologia da Pesquisa : - Teoria e Instrumental Metodológicos - Problematização - Coleta de Dados - Formulação de hipóteses - Marco Teórico - Análise dos Dados - Etc. - Métodos e Técnicas

Metodologia da Pesquisa :

- Teoria e Instrumental Metodológicos

- Problematização

- Coleta de Dados

- Formulação de hipóteses

- Marco Teórico

- Análise dos Dados

- Etc.

- Métodos e Técnicas

Introdução Demarcação Científica : - Galileu - colocou a necessidade de um método - empirismo, experimentação - Metodologia: visão epistemológica de ciência - deve-se realizar pesquisa para: - desvendar - explicar - modificar - transformar a realidade - resolver problemas

Demarcação Científica :

- Galileu

- colocou a necessidade de um método

- empirismo, experimentação

- Metodologia: visão epistemológica de ciência

- deve-se realizar pesquisa para:

- desvendar

- explicar

- modificar

- transformar a realidade

- resolver problemas

Introdução - O que é Realidade? Metodologia - várias visões de ciência - várias visões de realidade

- O que é Realidade?

Metodologia

- várias visões de ciência

- várias visões de realidade

Introdução O que é realidade? a) pronta, acabada, fotografia, 5 sentidos (visão, olfato, tato, audição, paladar), pode-se observar, manipular b) não é, está em constante transformação, está sendo construída, construção histórica. ( Heráclito : homem banhando-se no rio) c) em parte pronta e acabada, e em parte em contante transformação Platão - Ciências (naquela época chamada de ciência) é a posse da verdade

O que é realidade?

a) pronta, acabada, fotografia, 5 sentidos (visão, olfato, tato, audição, paladar), pode-se observar, manipular

b) não é, está em constante transformação, está sendo construída, construção histórica.

( Heráclito : homem banhando-se no rio)

c) em parte pronta e acabada, e em parte em contante transformação

Platão

- Ciências (naquela época chamada de ciência) é a posse da verdade

Introdução Explicação da realidade: - Pelos mitos - Teologia, religião - Ciências (desmitologizar e desteologizar) Pedro Demo - jamais vai alcançar a verdade absoluta - desvendando a realidade, novas realidades são descobertas - desvendando a realidade, novas realidades são produzidas - o pesquisador consegue “aproximações” da realidade

Explicação da realidade:

- Pelos mitos

- Teologia, religião

- Ciências (desmitologizar e desteologizar)

Pedro Demo

- jamais vai alcançar a verdade absoluta

- desvendando a realidade, novas realidades são descobertas

- desvendando a realidade, novas realidades são produzidas

- o pesquisador consegue “aproximações” da realidade

Introdução Demarcação científica - Senso comum - conhecimento - bom senso - Ideologia - sofisticada - por intelectuais - visão de mundo - Napoleão usou o termo como chingamento - Marx e Engels -1945 – “Ideologia Alemã” – ilusão, falseamento da realidade - ideologia é a ideologia dominante - a que prevalece na sociedade de classes é a ideologia dominante

Demarcação científica

- Senso comum

- conhecimento

- bom senso

- Ideologia

- sofisticada

- por intelectuais

- visão de mundo

- Napoleão usou o termo como chingamento

- Marx e Engels

-1945 – “Ideologia Alemã” – ilusão, falseamento da realidade

- ideologia é a ideologia dominante

- a que prevalece na sociedade de classes é a ideologia dominante

Introdução - Mannheim - “Ideologia e Utopia” - ações, pensamentos, valores que servem para reprodução da ideologia dominante - Utopia: revolução, realidade que pode vir a existir - Pedro Demo - sistema teórico prático de justificações das posições sociais - sempre ligada a interesses de classes sociais - Altussair - Educação: AIO - Aparelho Ideológico do Estado - formas de transmissão de ideologia: família, AIO, mídia

- Mannheim

- “Ideologia e Utopia”

- ações, pensamentos, valores que servem para reprodução da ideologia dominante

- Utopia: revolução, realidade que pode vir a existir

- Pedro Demo

- sistema teórico prático de justificações das posições sociais

- sempre ligada a interesses de classes sociais

- Altussair

- Educação: AIO - Aparelho Ideológico do Estado

- formas de transmissão de ideologia: família, AIO, mídia

Introdução Ciência - não é senso comum - não é ideologia - não é teologia - não é filosofia - deve ser Neutra e Objetiva - por outro lado: não é Neutra nem Objetiva

Ciência

- não é senso comum

- não é ideologia

- não é teologia

- não é filosofia

- deve ser Neutra e Objetiva

- por outro lado: não é Neutra nem Objetiva

Introdução Ciência - Sujeito: aquele que pesquisa - Objeto: Objeto de estudo e pesquisa - Ciências Naturais e Exatas: - Sujeito X Objeto - Ideologia extrínseca - Ainda assim o uso que se faz da ciência pode estar impregnado de ideologia - ex:uso para exploração, lucro, guerra, dominação, etc.

Ciência

- Sujeito: aquele que pesquisa

- Objeto: Objeto de estudo e pesquisa

- Ciências Naturais e Exatas:

- Sujeito X Objeto

- Ideologia extrínseca

- Ainda assim o uso que se faz da ciência pode estar impregnado de ideologia

- ex:uso para exploração, lucro, guerra, dominação, etc.

Introdução - Ciências Sociais e Humanas: - Sujeito X Sujeito - convive com ideologia - impregnado de ideologia - ideologia intrínseca, mora dentro do objeto de estudo Ciências Sociais - ciência convive com ideologia - busca controlar a ideologia: Objetivação - ex: pesquisa nos EUA para provar que brancos são mais inteligentes que os negros, etc

- Ciências Sociais e Humanas:

- Sujeito X Sujeito

- convive com ideologia

- impregnado de ideologia

- ideologia intrínseca, mora dentro do objeto de estudo

Ciências Sociais

- ciência convive com ideologia

- busca controlar a ideologia: Objetivação

- ex: pesquisa nos EUA para provar que brancos são mais inteligentes que os negros, etc

Introdução - O que é Pesquisa? - é a atitude básica da ciência - a ciência não existiria sem pesquisa, sem investigação - deve haver reflexão - Para quê pesquisar? - para conhecer a realidade - para desvendar e transformar a realidade - para resolver problemas - formular teorias - testar teorias

- O que é Pesquisa?

- é a atitude básica da ciência

- a ciência não existiria sem pesquisa, sem investigação

- deve haver reflexão

- Para quê pesquisar?

- para conhecer a realidade

- para desvendar e transformar a realidade

- para resolver problemas

- formular teorias

- testar teorias

Introdução - Quem é o Pesquisador? - ter disciplina no estudo - perseverança - tem que ‘ralar’ muito - conhecimento do assunto a ser pesquisado - ter curiosidade e critatividade - 99% de transpiração e apenas 1% de inspiração - Integridade Intelectual: Ética

- Quem é o Pesquisador?

- ter disciplina no estudo

- perseverança

- tem que ‘ralar’ muito

- conhecimento do assunto a ser pesquisado

- ter curiosidade e critatividade

- 99% de transpiração e apenas 1% de inspiração

- Integridade Intelectual: Ética

Introdução Empirismo - senso comum - experiência, tentativa e erro, ainda não é ciência - ex: homem da pré-história: fogo, frio ,caça, armas, instrumentos - a base do Empirismo é a Experimentação - Galileu: Metodologia Empírica - o Empirismo só acredita no que é empírico: o que se pode medir, ...

Empirismo

- senso comum

- experiência, tentativa e erro, ainda não é ciência

- ex: homem da pré-história: fogo, frio ,caça, armas, instrumentos

- a base do Empirismo é a Experimentação

- Galileu: Metodologia Empírica

- o Empirismo só acredita no que é empírico:

o que se pode medir, ...

Introdução Abordagens: - Abordagem Quantitativa - pode-se observar, medir, quantificar - Abordagem Qualitativa - envolve subjetividade, valor, percepção concepção Ex: violência na sala de aula. - empirista positivista: quantidade de tapas, chutes, etc. - Qualitativa: causas, razões, explicações empirismo: busca relação entre variáveis fenomenológico: busca causas, percepções e significados dialética: contradições, explicações, tese-antítese-síntese

Abordagens:

- Abordagem Quantitativa

- pode-se observar, medir, quantificar

- Abordagem Qualitativa

- envolve subjetividade, valor, percepção concepção

Ex: violência na sala de aula.

- empirista positivista: quantidade de tapas, chutes, etc.

- Qualitativa: causas, razões, explicações

empirismo: busca relação entre variáveis

fenomenológico: busca causas, percepções e significados

dialética: contradições, explicações, tese-antítese-síntese

Introdução Tipos de pesquisa Pesquisa Empírica : - experimentação, acredita na neutralidade e na objetividade da ciência - é um recorte bem definido da realidade para ser estudado - realidade é analisada a partir da capacidade do observador de medir e mensurar - nem toda ciência é para o empirismo - a partir do empirismo se desenvolveu a ciência moderna - marcou o fim da filosofia (sem experimentação) para o surgimento da ciência - crítica ao empirismo: - apenas é capaz de observar o que é observável - considerada como simplória - principalmente para as Ciências Humanas e Sociais

Tipos de pesquisa

Pesquisa Empírica :

- experimentação, acredita na neutralidade e na objetividade da ciência

- é um recorte bem definido da realidade para ser estudado

- realidade é analisada a partir da capacidade do observador de medir e mensurar

- nem toda ciência é para o empirismo

- a partir do empirismo se desenvolveu a ciência moderna

- marcou o fim da filosofia (sem experimentação) para o surgimento da ciência

- crítica ao empirismo:

- apenas é capaz de observar o que é observável

- considerada como simplória

- principalmente para as Ciências Humanas e Sociais

Introdução Pesquisa Metodológica: conhecer e desenvolver instrumentos para conhecer a realidade metodólogos ou metodologistas: produzem métodos e técnicas quais caminhos para a pesquisa todo pesquisador tem que dominá-la para poder conduzir sua pesquisa

Pesquisa Metodológica:

conhecer e desenvolver instrumentos para conhecer a realidade

metodólogos ou metodologistas: produzem métodos e técnicas

quais caminhos para a pesquisa

todo pesquisador tem que dominá-la para poder conduzir sua pesquisa

Introdução Pesquisa Teórica: - todo pesquisador deve ter: - domínio da literatura - dos principais autores - e principais informações sobre a temática - objetivo de gerar teoria: conceito explicativos, temas, ... Ex: - Piaget: teoria do desenvolvimento cognitivo – observou seus filhos - Freud: psicanálise (ego, superego, id) - observou seus pacientes - Marx: Teoria da:mais valia, luta de classes – observou o trabalhador

Pesquisa Teórica:

- todo pesquisador deve ter:

- domínio da literatura

- dos principais autores

- e principais informações sobre a temática

- objetivo de gerar teoria: conceito explicativos, temas, ...

Ex:

- Piaget: teoria do desenvolvimento cognitivo – observou seus filhos

- Freud: psicanálise (ego, superego, id) - observou seus pacientes

- Marx: Teoria da:mais valia, luta de classes – observou o trabalhador

Introdução Pesquisa Prática: - Testar teorias - Saber se a teoria é real ou especulação - Quais resultados possíveis

Pesquisa Prática:

- Testar teorias

- Saber se a teoria é real ou especulação

- Quais resultados possíveis

Introdução Concluindo : - “na prática a teoria é outra” - “nada melhor que uma boa teoria para uma boa prática, e vice-versa” - “prática sem teoria: voluntarismo e ativismo, senso comum” - Práxis: - conceito cunhado por Marx, une a teoria que subsidia a prática, - ou prática com teoria

Concluindo :

- “na prática a teoria é outra”

- “nada melhor que uma boa teoria para uma boa prática, e vice-versa”

- “prática sem teoria: voluntarismo e ativismo, senso comum”

- Práxis:

- conceito cunhado por Marx, une a teoria que subsidia a prática,

- ou prática com teoria

Créditos Prof. Vanderley Flor da Rosa Dez/2007