Introdução à Metodologia Da Pesquisa Ii
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Introdução à Metodologia Da Pesquisa Ii Introdução à Metodologia Da Pesquisa Ii Presentation Transcript

  • Metodologia da Pesquisa II Prof. Dr. Adenomar Carvalho Contato: adenomarc@yahoo.com.br Fev/2008 INSTITUTO ADVENTISTA PARANAENSE ADMINISTRAÇÃO
  • Introdução
    • Universidade: objetivo é produzir ciência
    • Ciência só é obtida com:
      • - Investigação
      • - Pesquisa e
      • - Reflexão
    • Pesquisa e Método:
      • A pesquisa está para a ciência, assim como
      • o método está para a investigação científica
  • Introdução
    • Galileu Galilei - (1564 - 1642)
      • - físico, matemático, astrónomo e filósofo
      • - movimento uniformemente acelerado, movimento do pêndulo
      • - lei dos corpos, princípio da Inércia, conceito de referencial inercial
      • - idéias percursoras da Mecânica newtoniana
      • - telescópio refractor, observações astronômicas:manchas solares, as montanhas da Lua, as fases de Vénus, quatro dos satélites de Júpiter, os anéis de Saturno, as estrelas da Via Láctea
  • Introdução
    • Galileu Galilei
      • - descobertas contribuiram na defesa do Heliocentrismo.
      • - balança hidrostática, compasso geométrico, termómetro de Galileu
      • - O método empírico , defendido por Galileu, constitui um corte com o método aristotélico mais abstrato utilizado nessa época
      • - Galileu é considerado como o "pai da ciência moderna".
  • Introdução
    • Platão
      • - Filosofia e Ciências -> mesma coisa
      • - Objetivo: conhecer a verdade, mas somente no campo da reflexão, lógica
    • Galileu:
      • - Demonstrou que os pressupostos (hipóteses) são verdadeiros através do “experimento”
      • - Primeira vez que se colocou a necessidade de um método científico, para se fazer ciência
      • - A partir disso se tornou possível desenvolver ciências (Universidades)
      • - Pesquisa é o combustível da ciência
      • - Não há ciência sem pesquisa
  • Introdução
    • Metodologia Científica :
      • - deve-se manter coerência entre os pólos
      • - ocupa-se com o Método X Conhecimento (Processo X Produto)
    • a) Pólo Epistemológico:
      • - Indução : parte de questões particulares até chegar a conclusões generalizadas
      • - Dedução : postas duas premissas, delas, por inferência, se tira uma terceira, chamada conclusão
      • - Nas ciências Humanas/Sociais:
      • -qualitativo, fenomenológico, dialético
    • b) Pólo Teórico:
      • - Quadros de referência, Positivismo, Marxismo, Funcionalismo Estruturalismo, ...
  • Introdução
    • c) Pólo Morfológico:
      • Tipologia, Sistemas, Modelos, Estruturas
    • d) Pólo Técnico:
      • - Delineamento das investigações:
      • - experimento
      • - estudo de caso
      • - comparativo
      • - simulação
      • - modelo operativo
      • - etc
  • Introdução
    • Metodologia da Pesquisa :
    • - Teoria e Instrumental Metodológicos
    • - Problematização
    • - Coleta de Dados
    • - Formulação de hipóteses
    • - Marco Teórico
    • - Análise dos Dados
    • - Etc.
    • - Métodos e Técnicas
  • Introdução
    • Demarcação Científica :
    • - Galileu
      • - colocou a necessidade de um método
      • - empirismo, experimentação
    • - Metodologia: visão epistemológica de ciência
      • - deve-se realizar pesquisa para:
      • - desvendar
      • - explicar
      • - modificar
      • - transformar a realidade
      • - resolver problemas
  • Introdução
    • - O que é Realidade?
    • Metodologia
    • - várias visões de ciência
    • - várias visões de realidade
  • Introdução
    • O que é realidade?
      • a) pronta, acabada, fotografia, 5 sentidos (visão, olfato, tato, audição, paladar), pode-se observar, manipular
      • b) não é, está em constante transformação, está sendo construída, construção histórica.
        • ( Heráclito : homem banhando-se no rio)
      • c) em parte pronta e acabada, e em parte em contante transformação
    • Platão
      • - Ciências (naquela época chamada de ciência) é a posse da verdade
  • Introdução
    • Explicação da realidade:
      • - Pelos mitos
      • - Teologia, religião
      • - Ciências (desmitologizar e desteologizar)
    • Pedro Demo
      • - jamais vai alcançar a verdade absoluta
      • - desvendando a realidade, novas realidades são descobertas
      • - desvendando a realidade, novas realidades são produzidas
      • - o pesquisador consegue “aproximações” da realidade
  • Introdução
    • Demarcação científica
    • - Senso comum
      • - conhecimento
      • - bom senso
    • - Ideologia
      • - sofisticada
      • - por intelectuais
      • - visão de mundo
      • - Napoleão usou o termo como chingamento
      • - Marx e Engels
        • -1945 – “Ideologia Alemã” – ilusão, falseamento da realidade
        • - ideologia é a ideologia dominante
        • - a que prevalece na sociedade de classes é a ideologia dominante
  • Introdução
      • - Mannheim
        • - “Ideologia e Utopia”
        • - ações, pensamentos, valores que servem para reprodução da ideologia dominante
        • - Utopia: revolução, realidade que pode vir a existir
      • - Pedro Demo
        • - sistema teórico prático de justificações das posições sociais
        • - sempre ligada a interesses de classes sociais
      • - Altussair
        • - Educação: AIO - Aparelho Ideológico do Estado
        • - formas de transmissão de ideologia: família, AIO, mídia
  • Introdução
    • Ciência
      • - não é senso comum
      • - não é ideologia
      • - não é teologia
      • - não é filosofia
      • - deve ser Neutra e Objetiva
      • - por outro lado: não é Neutra nem Objetiva
  • Introdução
    • Ciência
      • - Sujeito: aquele que pesquisa
      • - Objeto: Objeto de estudo e pesquisa
      • - Ciências Naturais e Exatas:
        • - Sujeito X Objeto
        • - Ideologia extrínseca
        • - Ainda assim o uso que se faz da ciência pode estar impregnado de ideologia
        • - ex:uso para exploração, lucro, guerra, dominação, etc.
  • Introdução
      • - Ciências Sociais e Humanas:
        • - Sujeito X Sujeito
        • - convive com ideologia
        • - impregnado de ideologia
        • - ideologia intrínseca, mora dentro do objeto de estudo
      • Ciências Sociais
        • - ciência convive com ideologia
        • - busca controlar a ideologia: Objetivação
        • - ex: pesquisa nos EUA para provar que brancos são mais inteligentes que os negros, etc
  • Introdução
    • - O que é Pesquisa?
      • - é a atitude básica da ciência
      • - a ciência não existiria sem pesquisa, sem investigação
      • - deve haver reflexão
    • - Para quê pesquisar?
      • - para conhecer a realidade
      • - para desvendar e transformar a realidade
      • - para resolver problemas
      • - formular teorias
      • - testar teorias
  • Introdução
    • - Quem é o Pesquisador?
    • - ter disciplina no estudo
    • - perseverança
    • - tem que ‘ralar’ muito
    • - conhecimento do assunto a ser pesquisado
    • - ter curiosidade e critatividade
    • - 99% de transpiração e apenas 1% de inspiração
    • - Integridade Intelectual: Ética
  • Introdução
    • Empirismo
      • - senso comum
      • - experiência, tentativa e erro, ainda não é ciência
      • - ex: homem da pré-história: fogo, frio ,caça, armas, instrumentos
      • - a base do Empirismo é a Experimentação
      • - Galileu: Metodologia Empírica
      • - o Empirismo só acredita no que é empírico:
        • o que se pode medir, ...
  • Introdução
    • Abordagens:
      • - Abordagem Quantitativa
        • - pode-se observar, medir, quantificar
      • - Abordagem Qualitativa
        • - envolve subjetividade, valor, percepção concepção
    • Ex: violência na sala de aula.
      • - empirista positivista: quantidade de tapas, chutes, etc.
      • - Qualitativa: causas, razões, explicações
    • empirismo: busca relação entre variáveis
    • fenomenológico: busca causas, percepções e significados
    • dialética: contradições, explicações, tese-antítese-síntese
  • Introdução
    • Tipos de pesquisa
      • Pesquisa Empírica :
        • - experimentação, acredita na neutralidade e na objetividade da ciência
        • - é um recorte bem definido da realidade para ser estudado
        • - realidade é analisada a partir da capacidade do observador de medir e mensurar
        • - nem toda ciência é para o empirismo
        • - a partir do empirismo se desenvolveu a ciência moderna
        • - marcou o fim da filosofia (sem experimentação) para o surgimento da ciência
        • - crítica ao empirismo:
          • - apenas é capaz de observar o que é observável
          • - considerada como simplória
          • - principalmente para as Ciências Humanas e Sociais
  • Introdução
    • Pesquisa Metodológica:
      • conhecer e desenvolver instrumentos para conhecer a realidade
      • metodólogos ou metodologistas: produzem métodos e técnicas
      • quais caminhos para a pesquisa
      • todo pesquisador tem que dominá-la para poder conduzir sua pesquisa
  • Introdução
    • Pesquisa Teórica:
      • - todo pesquisador deve ter:
        • - domínio da literatura
        • - dos principais autores
        • - e principais informações sobre a temática
      • - objetivo de gerar teoria: conceito explicativos, temas, ...
      • Ex:
        • - Piaget: teoria do desenvolvimento cognitivo – observou seus filhos
        • - Freud: psicanálise (ego, superego, id) - observou seus pacientes
        • - Marx: Teoria da:mais valia, luta de classes – observou o trabalhador
  • Introdução
    • Pesquisa Prática:
      • - Testar teorias
      • - Saber se a teoria é real ou especulação
      • - Quais resultados possíveis
  • Introdução
    • Concluindo :
      • - “na prática a teoria é outra”
      • - “nada melhor que uma boa teoria para uma boa prática, e vice-versa”
      • - “prática sem teoria: voluntarismo e ativismo, senso comum”
      • - Práxis:
        • - conceito cunhado por Marx, une a teoria que subsidia a prática,
        • - ou prática com teoria
  • Créditos Prof. Vanderley Flor da Rosa Dez/2007