Kelompok 6 (hary dwi,fitri susanti, fransisca nt)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

Kelompok 6 (hary dwi,fitri susanti, fransisca nt)

  • 507 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
507
On Slideshare
505
From Embeds
2
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 2

http://pls212045.blogspot.com 2

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1.  Metode berasal dari dari kata method (Inggris) atau matha (Greek), artinya melalui, melewati, jalan atau cara untuk memperoleh sesuatu. Coolie Verner diartikan sebagai beranekaragamannya cara dimana dalam tugas belajar dikelola sedemikian rupa untuk memudahkan belajar. Cyril O. Houle mengartikan metode adalah suatu carabelajar atau mengajar yang disusun dan sistematik. Menurut Robert Wendel, istilah metode ada dua, yaitu Method = metodedan Methode = teknik. Istilah method menunjukkankerangka kerja dan dengan pikiran yang mendasari digunakannyateknik-teknik pendidikan dan method menunjuk teknik khusus yang digunakan dalam penyelenggaraan belajar mengajar.
  • 2. Metode pendidikan non formal sebaiknya dipilihberdasarkan tujuan pendidikan, yang pada garisbesarnya dapat dibagi menjadi dua jenis,yaitu1. Membantu orang menata pengalaman masa lalu yang dimilikinya melalui cara baru2. Memberikan pengetahuan atau keterampilan baru,Posisi atau sifat pengalaman belajar dalam kontinumproses belajar dapat memengaruhi beberapa halberikut ini:1. Persiapan dan orientasi bagi proses belajar.2. Suasana dan kecepatan belajar.3. Peran dan sikap pembimbing.4. Peran dan sikap peserta didik.5. Metode yang diterapkan agar usaha belajar berhasil.
  • 3. Jenis Pertemuan1. Institusi (Institution)2. Konvensi3. Konferensi4. Lokakarya (Workshop)5. Seminar6. Kursus Kilat7. Kuliah Bersambung8. Kelas Formal9. Diskusi TerbukaMetode Dalam Pertemuan1. Penyajian Formal2. Teknik Diskusi
  • 4. 1. Metode Sebagai Alat Motivasi Ekstrinsik2. Metode Sebagai Strategi Pengajaran3. Metode Sebagai Alat untuk Mencapai Tujuan
  • 5. Pemilihan dan penentuan metode dalamkegiatan belajar mengajar :1. Nilai Strategis Metode2. Efektivitas Penggunaan Metode3. Pentingnya Pemilihan dan Penentuan Metode4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Metode
  • 6. Metode-metode mengajar yang diuraikanberikut ini adalah:1. Metode Proyek2. Metode Eksperimen3. Metode Tugas dan Resitasi4. Metode Diskusi5. Metode Sosiodrama6. Metode Demontrasi7. Metode Problem Solving8. Metode Karyawisata9. Metode Tanya Jawab10. Metode Latihan11. Metode Ceramah